教科版《爱国将领邓世昌》教学设计

第 1 页 共 4 页 教科版教科版 爱国将领邓世昌爱国将领邓世昌 教学设计教学设计 教学目标 1 抓住反映人物品质的主要事件 按提示找出描 写人物的行动 语言等主要语句 概括归纳后组织成 课文的主要内容 2 朗读并理解课文里主人公慷慨激 昂说的一段话 体会并学习他热爱祖国 不怕牺牲的 精神 3 通过交流收集到的有关中国近代爱国志士的 有关资料 进一步体会学习他们热爱祖国的精神 难 重点 1 抓住邓世昌在关键时刻所说所做的语句 通 过读 议的形式 体会他的爱国精神 2 学习抓住反 映人物品质的主要事件概括主要内容的方法 教学用具 多媒体课件 实物投影仪 课 时 2 课时 第一课时 教学流程 引入新课 1 学生充满感情地吟诵岳飞的 满江 红 文天祥的 过零丁洋 2 诵完后师述 刚才 同学们吟诵的是南宋时期著名的爱国将领岳飞和文天 祥的诗词 满江红 和 过零丁洋 今天这节课 我们共同学习第七课 认识另一位著名的爱国将领邓 第 2 页 共 4 页 世昌 3 师述 我们一起来读好课题 学生齐读课题 后 师述 邓世昌是什么时代的人 他有哪些功绩 请大家把书打开轻读课文后说说 读后学生谈谈对邓 世昌的了解 学习新课 1 指名分别朗读第一节和第 八节后 从第一节中找出意思相呼应的句子进行理解 2 课文 2 7 小节具体叙述了邓世昌为了保卫祖国海 防献出生命的那场海战 当时的战斗场面非常惨烈 老师请大家观看一段那场海战的场面 3 请同学们各 自学习课文 2 7 节 读一读 划一划邓世昌在战斗 中指挥定远 表现得非常勇猛的语句 4 学生读 找 划出有关语句 学生将有关划出的语句进行交流 师 指导朗读 齐读划出的语句 师出示邓世昌慷慨激昂 的一段话 他登上舰桥 慷慨激昂地向全舰宣布 我们为国作战 早已把生死置之度外 现在我舰船 伤弹尽 无力再战 我决定撞沉 吉野 与他同归 于尽 指名学生朗读 要求读出慷慨激昂的语气 播放与此内容相关的影片片段 进一步感受后再 次朗读 师说 邓世昌当时在怎样的情况下是怎么做 的 边说边板书 请同学们在学习小组中通过讨论进 行归纳概括 并在提纲中列出 教师指导学生将事件 中主要人物的表现进行归纳概括的小标题 加上开头 和连接词 组织成主要内容 学生按要求进行组织整 第 3 页 共 4 页 理 在小组中说一说 再集体交流 教师根据学生所 述主要内容 进行点评 出示归纳后的主要内容 学 生有感情地朗读 第二课时 教学流程 一 引入学生再读课文 回顾课文情景 二 课外引申 1 读后师说 中国的近代使是一 部屈辱的历史 当时的政府腐败无能 任凭列强欺凌 但是每当国家面临危亡 人民受到奴役的时候 总会 有许多爱国志士挺身而出 我们课外已经读了许多有 关近代爱国志士的书籍 并且写了读后感 这节课我 们进行交流 2 学生先按小组交流 然后在集体中交 流 教师及时点评 三 积累内化 1 识字教学学生看生字卡片 开 火车读字组词 2 写字教学师板书 生临写后摹写 四 总结全文师说 这些爱国志士的英勇事迹让 人感动 精神让人震撼 他们都是我们学习的榜样 我们一起为祖国的富强贡献自己的力量 板书设计 5 爱国将领邓世昌 在什么情况下 怎么做的战斗打响 后 纵横海面 屡