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第 1 页 共 3 页 人教版小学语文第七册教案人教版小学语文第七册教案 积累积累 运用二运用二 教学内容 本次积累运用包括 读读背背 阅读 口语 交际 和 习作 四部分 教学目标 积累成语 丰富语言 感知学习方法 端正学习 态度 阅读短文 绿手指 从中受到做事要持之以 恒的教育 了解短文叙述的顺序 以购书 谈读书体 会为内容 进行人物对话表演 练习运用日常生活用 语与他人交流 培养学生口语交际能力和社会实践能 力 记叙自己的一位小伙伴的故事 练习把一件事写 清楚 教学重 难点 以购书 谈读书体会为内容 进行人物对话表演 练习运用日常生活用语与他人交流 培养学生口语交 际能力和社会实践能力 记叙自己的一位小伙伴的故 事 练习把一件事写清楚 教学构想 逐题进行练习 使学生学会积累知识 并能在阅 第 2 页 共 3 页 读和习作中加以运用 教学准备 事先阅读一些名家名著或其他读物 有条件的学 生 可和父母一起去逛逛书店 选购自己喜欢的图书 录音机 教学时数 5 课时 第一课时 教学内容 通过 读读背背 使学生了解成语的意思 通 过 阅读 使学生了解短文的叙述顺序 学生学习过程 一 完成 读读背背 1 展示成语 读一读 指导读准字音 2 学生朗读 试背 3 指导学生按要求给这些成语 词组归类 4 分类朗读 熟读成诵 5 组织 成语知多少 接龙游戏 按座位顺序 逐个站起来说一个成语 正确率最高的为优胜小组 6 如果学生提出不理解的问题 同学之间帮助解 答 教师做必要的讲解 二 完成 阅读 第 3 页 共 3 页 1 学生自读课文 要求读得正确流利 2 带着问题 再读短文 你读懂了什么 你觉得老太太是个怎样的人 在 文中划出能说明她的特点的句子 你有哪些地方自己还弄不明白 需请教他人 做 上记号 3 汇报学习的初步感受 互相解决问题 4 分组合作 探究学习 读一读短文后的思考题 说说文中的 绿手指 指的是什么 如何理解短文最后一句话 了解文章叙述的顺序 5 小组代表汇报 全班交流 6 总结 7 带着对老太太的敬佩心情有感情地朗读短文
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