小学语文小熊住山洞教案设计

第 1 页 共 6 页 小学语文小熊住山洞教案设计小学语文小熊住山洞教案设计 是语文跟大家分享的优质教学资源 小熊住山洞 教案设计具有教学课堂模块明显 思维启发过渡自然 问题设计精当的特点 能充分调动学生上课的积极性 下面一起来学习下吧 第一课时 特色介绍 教学中一直把 真实 扎实 朴实 作为自己教 学的目标 为了这个目标不断地努力 力争在自己的 课堂上做到 语言简洁 自然朴实 教学目标 1 认识本课 10 个生字 新词 认识 1 个偏旁 石 及 1 个多音字 结 2 学习写 1 个字 年 3 初读课文 了解内容 学会正确 流利 有 感情地朗读句子 懂 得爱护树木 保护环境 教学重点 识字 写字和朗读句子 教学过程 第 2 页 共 6 页 小熊住山洞教案设计第二课时 一 情境导入 激发兴趣 师 小朋友们 老师今天要带大家去一个风景优 美的地方 你们看 这是什么地方呢 师 对 就在这美丽的大森林里呀 一直流传着 一个动人的故事 想听吗 那可要认真看 用心听 还 要记住故事的名字 让我们一起来欣赏吧 师 看得这么投入 故事的名字是 生回答 师 真不错 伸出小手 一起把它写出来 齐读课题 这个故事就是我们要学习的课文 20 课 二 初读课文 读通句子 1 自己读课文 轻轻打开书 看看和以前我们 学的课文有什么不同 注意 遇到不认识的字可以问 问身边的同学和老师 也可以找生字表来帮忙 争取 把句子读通顺 2 标出自然段 刚才 大家读的可认真了 细心的孩子赶快数数 课文有几个自然段 一边数一边用铅笔标上序号 伸 出手指告诉我 都会读吗 那我可要听一听 3 抽读句子 第 3 页 共 6 页 这里有三个句子 读好一句就可以得到一颗红星 比比谁得到的星最多 我们去 砍些树 造一间 木头房子住 第一句谁来读 指名读 挺好的 红色的生字也都读准了 知 道这句话是谁说的吗 好 第一颗星送给你 你是个 会读书的孩子 熊爸爸对小熊说话时会是什么心情 你来高兴 地读读 读得多流利呀 红星送给你 造新房多高兴呀 你也来试试吧 都想读 男女生来比赛吧 一年又一年 他们没有砍树造房子 一直住 在山洞里 看第二句 敢跟老师比读吗 我先来 比一比看谁最会听 听完要告诉我 老师读得怎么样 师读 指名评价 哪个地方好 预设一 A 你会这样读吗 多么漫长的时间啊 接着读完 生读 你可以得到一颗星 B 谁能超过他 会读书的孩子红星也送给你 C 一起读 读出你的体会 第 4 页 共 6 页 预设二 A 你会这样读吗 在山洞里住的时间可真 长 句子里还有一个词说明时间长 你能找出来吗 真好 你是个会动脑筋的孩子 红星也送给你 B 谁再来读读这句话 会读书的孩子红星也送给 你 C 一起读 读出你的体会 知道吗 你们超过老师 老师心里很高兴 因 为教会你们学习是老师最开心的事 森林里的动物 都很感激 小熊一家 给他们 送来 一束束 美丽的鲜花 Wd 好 来看最后一句 这句话有点儿长 不过该 停顿的地方都标上了记号 有信心读好吗 同桌两人先练习读 然后同桌之间比赛读 哪一组同桌先来 合作非常默契 一人一颗星 哪组来挑战 也不错 4 让我们一起来读读这三句话 过渡 句子读得真不错 这些红色的生字从句子 中跳了出来 你还能认出它们吗 三 多种方法 认读字词 1 课件出示生字 砍 造 年 直 动 丽 第 5 页 共 6 页 自由读 你能找出左右结构的字吗 砍 的左边是 石 偏旁就叫 石字旁 动 也是左右结构 可以用什么方法来记呢 动 还会组哪些词语 猜个字谜想听吗 一口咬掉牛尾巴 坐上小车 逃走啦 猜到的举手 什么字 直 与哪个字很像 可以用什么方法记住 用自己喜欢的生字组词 造句 2 课件出示词语 结满 结束 舍不得 一束 束 同桌互相读字词 认识多音字 结 看前两个词 听老师读 结 满 结 束 带点字读音一样吗 都是几声 同样的字在不 同的词语中声 调不同 这样的字叫 多音字 读两遍 结满 结束 舍不得 读一读 看这个词 一束束 读一读我也会说这样的词 第 6 页 共 6 页 一块块 一条条 你会说吗 师趁机引导 一只 只可爱的小兔 四 指导书写 评价激励 1 又该展示我们写字的水平了 做好准备 2 一起来书空 年 3 写好 年 字 注意把 长竖 写直 把 短竖 写得斜 一点儿 4