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第 1 页 共 5 页 一年级教案一年级教案 小手帕小手帕 教学目标 1 学习有顺序地观察手帕的图案 叙述得清楚 明白 句子完整 通顺 2 教育学生天天带手帕 用手帕 初步养成良 好的卫生习惯 教学重点难点 1 有顺序地叙述手帕的样子 2 叙述是句子表达的清楚 通顺 明白 教学准备 1 一块图案清晰的大手帕 2 每一个学生带一块有图案的小手帕 3 录有通知的录音带 录音机 教学时间 1 课时 教学过程 一 创设情景 引入新课 1 听录音 导入 通知 为了迎接省卫生检查团的考核 大队部决 定进行卫生行为大检查 2 检查过程中 发现有两位小朋友少了手帕 第 2 页 共 5 页 过渡 老师这里确实有两块手帕 但不知其中的 哪一块是哪位同学的 等会你学会说手帕的样子 说 对了老师就把手帕还给你 3 揭题 出示小黑板 小手帕 二 明确说话要求 小朋友 平时说话训练时 教师要求你们做到哪 几点 齐说 口齿清楚 声音响亮 句子完整 三 引出训练点 在说话训练是 我们除了要清楚 响亮 完整的 说话多此一举这要做到有序 1 请大家看着黑板的小手帕 用一句说说这里 一块怎样的小手帕 自己练说 指导说 2 小朋友 你们桌前也有一块漂亮的小手帕 谁能用我有一块小手帕 说说看 出示投影片 我人一块小手帕 想 讨论 指名说 自由说给其他老师听 第 3 页 共 5 页 过渡 小朋友 就这一句话能把小手帕的样子说 清楚吗 齐说 不能 四 说手帕的样子 1 看黑板上的小手帕说 这块手帕是什么形状 的 板收 xing ahuang 是 2 训练方法 指名说 正方形这个词还可以怎样说 指名回答 请同学看投影说 它是 3 我们看手帕上画着什么 他们是怎么样的 同桌讨论 板书 有 指名说 出示句子说 手帕上有 在 4 小朋友 黑板上的小手帕我们会说了 自己 的手帕会说吗 请大家自由练习 第 4 页 共 5 页 开火车说 课中操 洗手绢 小朋友 一句句的说 我们会说了 那老师请你 连起来说 能行吗 出示句式 同桌互说 出示 丢去的手帕 找手帕 五 1 小朋友 我们天天带手帕 你能告诉老 师你用手帕干什么 指名说 出示句式 我用手帕 2 手帕除了帮助我们搞卫生 它不有其它的用 处吗 讨论 观察 指名说 练说 3 小结 小手帕的作用真大啊 六 小朋友 我们已经学会了讲清楚手帕形状 图案和用处的方法 把自己的手帕介绍给旁边的老师听 竞选班队活动课的主持人 七 总结 读儿歌 小小手帕作用大 第 5 页 共 5 页 清洁卫生需要它 既好看来又卫生 天天带它别忘啦 板书 小 手 帕 xing zhuang 是 好看 tu an 有 yong chu 用 教后感 1 在设计说话训练的教案时 能突出学生的主 体作用 2 强化了自觉 自评 自控训练模式的教学体 系 培养了学生自主独立的探索精神 3 创设宽松 愉悦的心理氛围 培养了学生的
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