小学教师心得体会

第 1 页 共 8 页 小学教师心得体会小学教师心得体会 范文 小学班主任一年工作个人心 得感悟 学校教育是我国主要的教学形式 班级授课制是 学校教育的基本形式 因此 作为 班集体灵魂 的 班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任 小学班主任面对 6 7 岁 11 12 岁的儿童 工 作更加繁重 我相信 任何一位班主任都希望胜任这 项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来 那么 如何 开展小学班主任工作就至关重要 下面我谈谈自己这 学期来工作的体会 谁爱孩子 孩子就会爱他 只有用爱才能教育 孩子 班主任要善于接近孩子 体贴和关心学生 和他们进行亲密的思想交流 让他们真正感受到老师 对他的亲近和爱 这是班主任顺利开展一切工作的基 础 研究学生是教育取得成功的必要条件 最好的途 径是通过活动观察 了解班风 学风 了解全班主要 的优缺点并分析其原因所在 了解家长普遍的文化层 次 找到亟待纠正的弱点 二要研究学生的个性特征 了解个人的生活环境 掌握哪些是积极分子 哪些是 特别需要注意的学生等等 第 2 页 共 8 页 在亲近与研究学生的过程中 我们班主任要努力 展现自身广博的文化与高尚的道德情操 使学生对你 既亲近又崇拜 既认定你是值得信赖的老师 又把你 当作好朋友 树立起班主任崇高的威望 那么 你的 教育可能取得事半功倍的效果 一个班的集体面貌如何 很大程度上是由小干部 决定的 小干部对班集体有着 以点带面 和 以面 带面 的作用 我称他们是 班主任的左右手 所 以唯有慎重地选拔和培养干部队伍 班主任工作才能 逐渐从繁重走向简单与轻松 当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力 干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在 班主任 必须精心培养 其一 要大力表扬干部优点 宣传他们的先进事 迹 帮助小干部树立威信 其二 在鼓励干部大胆工作 指点他们工作方法 的同时 要更严格要求干部个人在知识 能力上取得 更大进步 在纪律上以身作则 力求从各方面给全班 起到模范带头作用 亦即 以点带面 其三 培养干部团结协作的精神 要能够通过干 部这个小集体建立正确 健全的舆论 带动整个班集 体开展批评与自我批评 形成集体的组织性 纪律性 第 3 页 共 8 页 和进取心 亦即 以面带面 良好的常规是进行正常的学习和生活的保障 一 个学生调皮捣蛋 不合常规的举动往往会使一堂好课 留下遗憾 使整个集体活动宣告失败 甚至使全班努 力争取的荣誉付诸东流 直接影响到班集体的利益 因此 要扎实有效地加强一个学生的常规训练 训练 的内容包括 小学生守则 和 小学生日常行为规范 要求的常规 课堂常规 集会和出操常规 卫生常规 劳动常规 参观常规以及路队常规等等诸多方面 并 且这学期我还根据学生的特点 结合我国古代优秀的 蒙学教材 弟子规 的学习 强化学生内在 日常行 为的训练要通过集体或个人 单项强化或全面优化相 结合的方式进行 务必使每个学生具有 服从集体 服从命令 的思想 具有自我约束力 形成习惯 保 证整个班集体随时表现出 活而不乱 严而不死 的 良好班风班貌 有目标才有动力 班主任要根据学校工作安排和 本班实际情况 拟定全班与小组在知识 能力 情感 等方面的远 近期目标 让每一个学生明确我们全班 和小组正在努力奋斗的目标是什么 避免盲目 低效 地学习和生活 从而增强集体的凝聚力和动力 然后 要引导每一个学生拟定切实的个人远 近期目标 将 第 4 页 共 8 页 集体的动力落实到每个学生身上 帮助和鼓励每一个 人进步 使每个人都在明显而又易于承受的压力下自 觉要求自己 目标的制定不是目的 如何通过努力去实现目标 提高学生的素质才是目的 因此 鉴于小学生年龄与 心理特征 有两点需注意 一是近期目标较之远期目 标更有激励作用 二是目标的制定必须切实 要让孩 子能 跳一跳摘到苹果 不能好高骛远 以免丧失 孩子信心 竞争是一股巨大的 潜在的 其它任何外力都不 可能达到或代替的动力 班主任应在班内掀起激烈的 持久的竞争活动 必须强调 这是 互助 友好 的竞争而不是 敌视 和 保守 的竞争 其目的是 为了取得共同的 更大的进步 1 激发与外班学生的竞争意识 从集体活动的表现 班级荣誉的争取 留给老师 的印象以及个人获将情况等等多个方面激发全班由整 体到个人的与外班的竞争意识 这也是一种集体主义 精神的培养 2 设立定期评价制度 以 小红花 等相对固定的评价模式 对学生个 人和小组的各种表现定期评价 使每个学生和小组明 第 5 页 共 8 页 确近期优缺点何在 在班上居何位置 从而增强警惕 性和进取心 培养学生的自觉性 3 建立互助组 青年教师进修培训感想心得 问渠哪得清如许 为有源头活水来 任教十 三年来 经历的培训也不少 可惟独这次 领雁工程 培训给我留下了深刻的印象 曾几何时 感觉到自己 的停滞不前 看着孩子们从最简单的认识阿拉伯数字 开始到能熟练的解方程 他们的快速成长 让我惊 叹 再看看自己 桶 里的水并没有什么增长 相 比之下 有些汗颜 在这里 我很感激各级领导给我 这次宝贵的机会 让我在久逢干旱时及时找到了这 源头活水 在这里 让我感受了教授 名师的风 采 聆听了无数精彩的讲座 感受了无数灵动的课堂 也更新了教学观念 反思了以往工作中的不足 作为一名青年教师 我深知自己在教学上是幼稚 而不成熟的 在教学过程中还存在太多的问题 但是 经过这一段时间的学习 我相信自己是有所收获的 一些对教育教学工作很有见解的专家教授以鲜活的案 例和丰富的知识内涵 给了我具体的操作指导 使我 的教育观念进一步得到更新 真是受益非浅 培训期间我们聆听了很多专家教授的讲座 这些 讲座 或深刻 或睿智 或沉稳 或思辨 无不滋润 第 6 页 共 8 页 着我的心田 他们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及 精湛的理论阐述 真有种 听君一席话 胜读十年书 的感觉 通过这次培训学习 使我耳目一新 深深地 认识到要想跟上新世纪的教育教学步伐 就要首先转 变传统的教育观念 树立正确的师生观 增强热爱教 育事业的信念 在教学活动中 我们教师只有从观念 上更新 允许学生提出独到的见解 为学生创设一种 和谐 宽松的 心理安全 环境和无拘无束的 心理 自由 环境 才能创造出师生平等 其乐融融 共享 教学民主的氛围 平时忙于教学很少静下心来学习 参加省 工程 培训 通过听讲座 以及与同学的互动交流 使我们 加强了对新课程的理解 提高了自身创新使用教材和 改进教学方法的能力 以及教学实践能力 使我感觉 到比原来站得高了 看得远了 有一种 天更蓝 地 更绿 水更清 的感觉 曾经我是个不太爱读书的人 去书店买书也只是 会考虑买学生思维训练 练习册 教学技巧 教案集 等方面的书籍 虽然在工作中也感到自己专业知识的 匮乏 但也不知道该读什么书 在这次学习的过程中 我更深刻的意识到了 读 书的重要性 读书不是为了应付明天的课 而是发自 第 7 页 共 8 页 内心的需要和对知识的渴求 多读书 读好书可以开 阔视野 积淀自身的素养 锤炼自身的数学功底 在自己的教学过程中 经常会对学生说 你得 思考 光听不行 今天当自己成为学生的时候 不 由得又想起了这句话 你得思考 光听不行 思考应该是一种习惯 只不过在日常工作中 懈 怠 了思考 而变得不愿思考 日久天长也就不会思 考了 这又何尝不是游离于课堂之外的学生的现状呢 要想成为一名优秀的数学教师 爱思 勤思 会思是 何等的重要 反思的方式有很多 如撰写教学随笔就是一种行 之有效的反思方式 还有教育博客不仅仅是一个知识 管理器 它更是一个人反思工具 是一个多向人际互 动的装置 它为促进教师的专业化发展营造了良好的 氛围 通过培训我突然感到自己身上的压力变大了 要 想最终成为一名合格的骨干教师 就要更努力地提高 自身的业务素质 理论水平 教育科研能力 课堂教 学能力等 而这就需要我付出更多的时间和精力 努 力学习各种教育理论 并勇于到课堂上去实践 及时 对自己的教育教学进行反思 调控 我相信通过自己 的不断努力会有