小学语文一年级下册《小闹钟》教学设计_第1页
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第 1 页 共 4 页 小学语文一年级下册小学语文一年级下册 小闹钟小闹钟 教学设计教学设计 教学目标 1 会写生字 8 个 2 识字 15 个 认识多音字 行 3 熟读课文 回答课后问题 4 通过讨论 体会时间的珍贵 教学重点 识字写字是重点 教学难点 体会时间的珍贵 教学准备 1 学生课前搜集有关时间的诗歌 2 和家长一起说一说 测一测 一分钟能做什么 事 3 生字卡片 课件 教学过程 一 谈话引入新课 请大家闭上眼睛 听一听 这是什么声音 小闹钟有什么用 你知道哪些有关时间的诗歌 小闹钟想找个朋友丁丁把它找朋友的经过写成了 第 2 页 共 4 页 日记 题目是 小闹钟 二 随文识字 1 请同学们自己读读课文 遇到不认识的字怎么 办 2 老师也想读读 请大家摆好指读姿势 听老师 是怎样发音的 3 谁愿意给大家读读 请同学们认真听 评一评 他读得怎么样 4 老师手里有很多小闹钟的照片 请你来读一读 上面的字 如果不认识请你举手 5 请同学们读出课文中红色的字词 6 请同桌互读课文 如果他有不认识的字 请你 帮帮他 7 两人一起用你们喜欢的方法识记生字 记完后 互相当小老师 摆字卡考考他认识了没有 8 反馈识字 对不熟的生字 请学生当小老师 互相教 三 学习课文 1 四人一组商量 怎样学习课文 2 小组自学课文 思考两个问题 小闹钟找到朋 友了吗 他是谁的朋友 谁是他的朋友 如果没有小闹 钟 小熊能改掉睡懒觉的坏习惯吗 第 3 页 共 4 页 3 读书小组读课文 学生评议 表演小组表演课文内容 学生评议 4 老师归纳学生的回答 猫头鹰早晨睡觉 是因 为上了夜班 小兔子不用别人叫 自觉抓紧时间 早 起锻炼 小熊虽然有睡懒觉的坏习惯 但他有改正的 决心 小闹钟一叫 立刻起来了 三个动物都懂得珍 惜时间 小闹钟是他们共同的朋友 时间也是我们共 同的朋友 我们应该珍惜时间 要珍惜时间 就要珍 惜每一分钟 四人一组讨论 一分钟能做什么 5 全班交流 老师总结 一分钟能做这么多事情 我们可不能让每一分钟从我们身边溜走 我们应该怎 样做呢 四 指导写字 冬冬教写字 冬冬 同学们 你们认识下面的字吗 你觉得哪个字最难写呢 你有好的方法吗 五 总结 谈一谈这节课你的收获 板书 小闹钟 猫头鹰 抓老鼠 好朋友 小白兔 做早操 第 4 页 共 4 页 小熊 再也不睡懒觉 珍惜时间 课后总结 本课的设计重视 人 的发展 以人为本 众所 周知 学生不是一只等人喂的鸭子 而是一个活生生 的有思想 有自主能力的人 在平等开放的教学过程 中 学生既可学习知识 又可得到情操的陶冶 智力 的开发和能力的培养 同时 又可形成良好的个性和 健全的人格 本课体现了教师与学生是平等的 而并 非 带领者 教师在促进学生自主学习 使学生 能合作交流 实践探讨 使他们全身心投入到学习活 动之中 充分体现教师的主导和学生的主体地位 本文于
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