小班幼儿发展评估小结

小班幼儿发展评估小结小班幼儿发展评估小结 2014 20152014 2015 学年第一学期 学年第一学期 小班幼儿发展评估小结小班幼儿发展评估小结 2014 20152014 2015 学年第二学期 学年第二学期 小班第二学期幼儿全面发展评估总结 经过一个学期的教育教 学活动 幼儿在健康 认知 语言 社会和艺术五大领域都得到了 一定的发展 学期结束之际 根据上学期的测评结果 在自然的状 况下对孩子各方面精心评估 一方面是对孩子学习的鉴定 另一方 面是为了今后更有目的开展教学活动 现将评估情况小结如下 一 健康领域 本学期每周安排集体的体育活动 每天都给孩子足够的户外活 动时间 有充分的选择游戏和器械的机会 教师手把手地指导孩子 掌握各种基本动作 使孩子都非常愿意参加体育活动 更重要的是 培养幼儿良好的生活卫生习惯 学习简单的自我保护方法 所以 有 20 的幼儿达到了良好的发展水平 35 的幼儿已达到了较高的水 平 他们的动作协调灵活 参与性高 在大动作发展方面有了较大 的进步 再生活习惯方面 全部幼儿学会了自己洗手 洗脸 会自 己系裤子 学习了睡觉前自己脱鞋子 裤子 经过一学期的努力 全部幼儿学会了叠衣服裤子 在老师的提醒下睡觉以前都能将衣裤 鞋整齐地放好 不乱丢 午饭后能自觉地洗脸和漱口 并且会自己 涂面油 夏天的时候还学习了擦汗 二 语言领域 跟上学期相比 幼儿在语言方面的进步还是很明显 尤其是上 学期几个口齿不清的小朋友已经能流畅熟练的使用普通话与人交流 了 语言的词汇 表达方面都有更大的进步 当然从个体来看 幼 儿之间还是存在着一定的差异 35 的幼儿语言表达欲望强 并且能 响亮清楚地将自己的思想表达清楚 思维活跃 45 的幼儿在语言方 面的发展不是很好 主要原因有些幼儿有些胆小 说话声音还是有 点轻 如潘可莹 需要老师不断地鼓励他 才会说得响亮 还有些 是受方言的影响 普通话还不是很熟练 有个别幼儿口齿还要再清 楚一点 为此在以后的活动中一方面要注意与他们多交流谈话 在 讲话的过程中注意纠正他们的发音 另一方面要不断地给予表扬和 鼓励 增强他们的自信心 使他们能讲得越来越好 早期阅读方面 幼儿已经养成了较好的习惯 认识了图书的各部分 会取放图书 能保持较长时间的阅读兴趣 还养成了发书和收书的常规 幼儿对 看书有较浓厚的兴趣 三 认知领域 对照标准 发现幼儿能在成人的启发下用感官感知 并说出 1 2 种动植物的明显特征 会按物体的颜色 大小或形状的特征进行 分类 能准确记住一些简单的儿歌 歌曲 对感兴趣的事情能注意 观察 这些在智力发展方面的内容 相比上学期 幼儿主动观察的 能力在提高 模仿的现象在减少 独立观察到的内容在增加 数学方面发展也有进步 初步学会了手口一致数数 1 5 知 道了 3 以内数量的涵义 对上下 里外 前后等方位关系有所了解 能初步认识圆形 三角形 方形 初步知道了早上和晚上的区分 本学期也在区域活动中对幼儿开展数学教育 使幼儿在数学方面得 到了个别教育 本学期学习使用了数学操作材料 使幼儿在数学操 作方面得到了提高 这为他们将来进行书面的练习活动打下了基础 四 社会领域 本学期幼儿在社会领域进步也还是很大 已经全部适应幼儿园 的生活 每天情绪稳定 他们与老师建立了良好的师生关系 还学 会了许多的礼貌用语 现在幼儿的礼貌方面的习惯都很好 看到园 内的老师和本班的家长都能热情地打招呼 并且不用老师的提醒 基本能遵守幼儿园的规则 班级常规方面偶尔有反复 但是总的较 好 在轻声说话和安静做事方面还要再做得好一些 在个性特征方 面孩子已愿意在集体面前表演或发表意见 通过六一的演出和期末 的讲故事唱歌比赛的锻炼 一部分孩子有了进步 在老师的要求下 坚持完成任务 在老师的鼓励下也愿意把自己的好东西与别人分享 在合作方面初步得到发展 在今后还要培养他们许多方面好的性格 和习惯 主要是对个别有进步的孩子还要坚持不懈地对他们进行教 育培养 使他们得到更大的进步 五 艺术领域 本学期音乐方面的进步最大 这得益于我们在加强教育 现在 小朋友能熟练地听琴唱歌表演律动 对音乐活动的兴趣很浓 美术 方面幼儿在绘画方面由于加强了训练 因此总体上有了进步 个别 幼儿也产生了对美术活动的兴趣 幼儿用线条勾画的能力得到了提 高 本学期幼儿在对颜色的认识方面有了很大的进步 现在对所有 的颜色基本上都能叫出来 以上是小班幼儿各方面的评价总结情况 我们发现孩子在各方