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第 1 页 共 5 页 小学语文一年级教案小学语文一年级教案 i i u u 教学教学 设计之一设计之一 一 教学目标 1 学会 i u 三个单韵母 能在四线中正确书 写 2 学会 i u 的四个声调 能正确读出带调韵 母 3 读儿歌 并认识 6 个生字 二 教学时数 2 课时 三 教学过程 第一课时 导入新课 学会 i u 三个单韵母 1 引导学生借助图认识 i u 从整体入手 请小朋友们观察画面 把看到的内 容表述出来 天上有很多乌云 燕子飞得很低 小蚂 蚁正在搬家 乌龟待在一旁看它们搬家 它的背上渗 出了小水珠 2 教师将韵母发音相同的图片放在一起 一边 第 2 页 共 5 页 出示图片 一边出示相关的韵母 i u 根据图片 读名称 燕子 蚂蚁 大树 乌龟 下雨 还可以补 充一些材料 汽车 小路 绿色 3 由词过渡到拼音 读韵母 i u 4 老师示范读 领读 指名读 小老师带读 分组读 开火车读 充分认识 i u 并让孩子说一 说 怎么记 i u 示范读的时候 教给学生一些简单的发音知识 如 i 上下牙齿要对齐 嘴角稍往两边咧 u 嘴巴突出 双唇收成小圆形 舌头后缩 双唇收成扁形小孔 舌头向前伸 注意 a o e i u 口形由大到小 发音由 强到弱 5 由韵母回到词语 如 读 i 蚂蚁 u 乌龟 下雨 学习带调读韵母 四声的教学可以借助日常用语来教 同时借助手 势 如 衣 衣服的衣 姨 阿姨的姨 椅 椅子的椅 第 3 页 共 5 页 忆 回忆的忆 注意 标号时 小圆点去掉了 房屋 姓吴 中午 大雾 淤泥 小鱼 下雨 愉快 注意 这三个韵母的二声和三声是难点 教师要 不厌其烦地示范 领读 卡片练习时增加二声与三声 的朗读次数 复习巩固六个单韵母 1 出示儿歌 帮助学生清楚地掌握六个单韵母 的发音口形特点 张大嘴巴 a a a 圆圆嘴巴 o o o 扁扁嘴巴 e e e 牙齿对齐 i i i 像吹笛子 2 用卡片或多媒体巩固六个韵母的形 作业 认读拼音卡片 第二课时 复习 6 个单韵母 准备 6 个单韵母卡及带声调的卡片 设计有趣的 游戏进行复习 学习儿歌 天要下雨了 第 4 页 共 5 页 1 读课题 天要下雨了 出示 下 雨 两个生 字 联系生活理解下雨 下 可与 上 联系起来认识 和理解 雨 字怎么记 可利用雨点来记忆 2 范读课文 出示 飞 蚂蚁 乌 等生字 联系课文学生字 做 飞 的动作 学小燕子 飞 说一说怎么记 飞 字 怎么记 蚂蚁 学生可能 认识 虫 字 反复认读生字卡 在游戏中巩固生字 3 领读课文 4 学生充分朗读感悟课文 可指名读 带读 分小组读 配乐读 5 联系生活实际理解 潮乎乎 6 小朋友有什么不懂的问题吗 若学生提出燕子为什么贴着水面飞等可适当解释 帮助学生了解一些常识性知识 天要下雨时 燕子飞 得低 蚂蚁搬家 乌龟背上潮乎乎的 认读生字卡 齐读课文 书写韵母 i u 1 老师示范 书写 i
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