小学语文一年级教案——《蘑菇该奖给谁》教学设计之五_第1页
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第 1 页 共 4 页 小学语文一年级教案小学语文一年级教案 蘑菇该奖给谁蘑菇该奖给谁 教学设计之五教学设计之五 课时目标 1 能正确 流利 有感情地分角色朗读课文 2 能联系上下文和生活实际理解部分词语 3 初步理解敢和高手比的道理 教学重点 分角色朗读课文 教学难点 初步理解敢和高手比的道理 教学准备 图片 幻灯片 头饰 课文录音等 教学过程 一 用指偶导入 巧揭课题 1 小朋友 今天我们班来了一位新朋友 大家 来猜一猜 大家来听一听 小白兔是怎样介绍自己的 好吗 我正是 蘑菇该奖给谁 的主人公 今天这节课 我将和大家一起来研究这个故事 大家愿不愿意啊 2 小朋友 我来考考大家 通过学习你知道了 课文写的是一件关于我的什么事 指名答 第 2 页 共 4 页 二 以朗读贯穿 教学故事 1 故事的起因 过渡 那你们知道我妈妈给我和我哥哥小黑兔布 置了什么作业吗 指名读 问 布置了什么作业呀 指名说 问 你从这句话中 看出了我妈妈对我们怎么样 指导读出妈妈对孩子的关爱和期待 齐读这一节 2 故事的发展 第一次对话 1 过渡 我妈妈非常关心我们俩 平时问寒问 暖的 也常常教给我们一些做人的道理和处事的方法 我们很爱妈妈 很听妈妈的话 当然这次也不例外 到了晚上 妈妈回来了 指名读第二节 妈妈对我们说了什么呢 谁来读一读 指名 齐读妈妈的话 2 过渡 当时我听见妈妈要奖给我们最大的蘑 菇 我心里非常高兴 于是 我和哥哥都说了我们练 习跑步的情况 男女生分节朗读 指名填空 第 3 页 共 4 页 3 带头饰 分角色朗读二 三 四节 可以加 上一些动作 3 故事的结局 结果 1 过渡 小朋友 你们学到这儿 你觉得我妈 妈会把大蘑菇奖给谁呀 那 结果如何呢 齐读 问 我妈妈把奖品给谁啦 观察妈妈当时的心情 如何 读第八节 2 过渡 当时我哥哥听了这句话之后 是怎么 想的呢 指名说一说 那谁读好这一节呢 指名读 男生读 哪个小朋友来猜一猜 我当时是怎么想的 4 故事的发展 第二次对话 过渡 是呀 我也怀疑妈妈是不是搞错了 我们 看妈妈当时还问了一个问题 请小朋友分成四人小组 分角色朗读这三节 可 以加上动作 表情 指名表演 5 故事的结局 理由 过渡 小朋友明白了吗 为什么妈妈要把大蘑菇 奖给我呢 指名说 第 4 页 共 4 页 齐读 三 带头饰表演 拓展延伸 1 小朋友们 这以后 你们说小黑兔会怎么样 呢 大家大胆想象 我来当评委 看你们有没有猜对 指名说 2 课文学完了 请
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