小学语文第四册《看瓜》教学设计

第 1 页 共 6 页 小学语文第四册小学语文第四册 看瓜看瓜 教学设计教学设计 教材简析 课文通过 我 在地里看瓜的经历 表现了乡下 人热情 淳朴的民风 第 1 2 自然段交代了故事发 生的背景 第 3 自然段写 我 中了村里小孩的 调 虎离山计 看丢了两个大瓜 第 4 5 自然段是事 情的结尾 写爷爷回来后说的话以及 我 的看法转 变 我 是课文的线索 课文的中心人物应该是爷 爷 爷爷身上有许多优秀品质 勤劳 种瓜技术高 宽容热情淳朴 学情简析 看瓜 这篇文章离学生的现实生活较远 其中 蕴含的道理学生不易理解 都需教师引导 搭建学生 与文本之间的桥梁 让学生领悟文本内涵 从中受到 感染和熏陶 教学目标要求 知识与技能 1 学习本课生字 并练习正确书 写 2 正确 流利 有感情地朗读课文 过程与方法 1 借助拼音 认读生字 第 2 页 共 6 页 2 联系上下文 理解词语 3 读读议议 体会爷爷的美好心灵 情感态度价值观 1 激发学生识字 写字的兴 趣 2 在朗读中体会爷爷慈爱宽容 无私助人的美 好心灵 从中受到感染和熏陶 教学重点难点 1 正确识记本课生字新词 并联系书写 2 有感情地朗读课文 体会人物的品质 教学过程 第一课时 一 激趣导入 1 小朋友们 你们喜欢吃西瓜吗 夏天 瓜地 里结满了又大又圆的西瓜 真惹人喜爱 到了夏天的 晚上 在瓜地是看瓜可有意思了 今天我们就来学习 课文 看瓜 板书课题 看 标上拼音 2 指导 看 这个多音字 3 看了这个课题 你最想知道什么 生答 小朋友们想知道的可真多 其实有的问题只要我 们认真读书 就能从课文中找到答案 第 3 页 共 6 页 二 初读课文 整体感知 1 自由地把课文读一读 课件出示阅读要求 读准字音 读通句子 标出自然段序号 把不认识的字圈出来多读几遍 2 指名分段读课文 三 学习生字词 1 课件出示 开火车读生词 师正音 2 课件出示 请大家观察 朦胧 这个词 你 有什么发现 生说 3 找出文中有 朦胧 的这句话读一读 体会 它在文中的意思 4 小结 它是一个形声字 注意表音和表意的 部分 5 辨析三组形近字 瓤 嚷 买 卖 渴 喝 四 学习课文 1 我 喜欢帮爷爷看瓜吗 从哪儿可以看出来 哪 个词最能体现 我 喜欢看瓜 指名读 说 课件出示相关句子 2 解释 自告奋勇 谁能自告奋勇地读读这 第 4 页 共 6 页 句话 指名读 评 3 我 和爷爷看瓜有什么不同 出示要求 我是怎样看瓜的 用 划出相 关的句子 生汇报交流 瓜被偷了 我 中了调虎离山计 4 谁能生气地读读这一句 板书 我 生气 师指导读 5 瓜被偷了 爷爷的态度怎样 出示要求 瓜被偷了 爷爷态度怎样 用 划出相关的句子 师 和你旁边的同学讨论读读爷爷的话 看看你 读懂了什么 指名汇报交流 板书 爷爷 宽容 6 小结 爷爷把 孩子们 河里摇船的人 都当做朋友或者客人 愿意用自己的瓜款待他们 为 他们解渴 所以爷爷种瓜不仅是 板书 种瓜不仅是为了卖钱 也是为了方便别人 7 我 从爷爷的态度中受到了什么影响 齐读 最后一句 第 5 页 共 6 页 五 总结全文 拓展延伸 当我们用爱心对待别人 尽自己所能为别人服务 的时候 不仅快乐着别人 也快乐着我们自己 希望 小朋友们也能像文中的爷爷和我一样为别人带来方便 谁来说说今后你准备怎样做 指名说 六 写字 1 出示 算 摘 说说容易写错的地方 2 指导书写 师范写 3 学生练写 七 作业 1 抄写生字词 2 有感情地读课文 3 宋江看瓜 板书 看 瓜 我 生气 爷爷 宽容 种瓜不仅是为了卖钱 也是为了方便别人