全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
第 1 页 共 5 页 20XX20XX 年九一八事变年九一八事变 8585 周年活动策划书周年活动策划书 九一八事件是我们中华民族的耻辱 下面 xx 整 理了 欢迎阅读 一 一 活动主题 勿忘国耻 圆梦中华 二 活动目的 9 月 18 日 是中国人应该铭记 的日子 为了进一步加强对我校国防生历史责任感的 教育 培养大学生的爱国主义情感 对中国革命史有 更深层次的了解 拟开展关于事变的纪念日活动 组 织我校学生学习了解祖国那段苦难屈辱的历史 了解 日本帝国主义悍然侵略中华的史实 以及事变引发全 国人民的强烈愤慨和反抗的历史经历 三 活动时间 20XX 9 1811 30 13 00 四 活动地点 校区主干道 五 活动对象 六 邀请嘉宾 七 主持人 八 活动过程 1 10 点 30 分现场工作人员到位 做活动前准 备 2 11 30 由主持人简单介绍活动主旨 介绍现 第 2 页 共 5 页 场嘉宾 3 由老师讲话 4 由宣布活动开始 5 活动正式开始 现场工作人员发放传单 组 织大家签名 九 前期准备 1 横幅制作 宣传单内容编写打印 宣传板图 片收集制作 2 活动设施准备 3 场地确定 时间确定及现场布置 4 活动宣传 5 撰写活动策划书 预想相关状况并作应急准 备 十 经费预算 横幅一条 宣传单 500 张 照片打印张元 签字笔 10 支元 矿泉水一件 20 元 总计元 十一 预期效果 通过此次教育活动增强学生的爱国意识 激发学 第 3 页 共 5 页 生的爱国热情 教育学生牢记历史 勿忘国耻 努力 学习科学文化知识 掌握先进的科学技术 把我国建 设得更加美丽富强 让中国屹立于世界的东方 让那 段屈辱的历史不再重演 备注 1 活动期间统一着夏常服 2 活动期间注意军事道德素养 3 活动工作人员另行安排 4 对期间表现优异者给予表扬 5 如遇突发事件另行通知 二 为纪念九一八事变发生 85 周年 进一步推进社 会主义核心价值体系建设 大力弘扬爱国主义精神 广泛进行爱党 爱国 爱社会主义思想政治教育 按 照弘扬和培育民族精神月活动安排 特制订本方案 一 指导思想 以抗日战争的生动历史推进青少年学生爱国主义 教育 着力宣传中国共产党领导各族人民争取民族独 立 人民解放 国家富强和人民幸福的艰苦历程和取 得的辉煌成就 在广大青少年中大力弘扬以爱国主义 为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神 进一步凝聚民族力量 增强民族自尊心 自信心和自 豪感 激励和动员广大青少年为实现中华民族的伟大 第 4 页 共 5 页 复兴而努力学习 报效祖国 二 主题 勿忘国耻奋发图强 三 时间 9 月 14 日至 9 月 20 日 四 活动安排 1 9 月 14 日 利用校本或综合实践课组织收看 一部抗战题材的影片 要求各班学生写出观后感 每 班推荐 10 篇上交 2 9 月 15 日 16 日 利用双休日 由家长组织 一次红色旅游或为老革命献爱心活动或听讲一个革命 故事 写出旅游日记或爱心日记或故事感悟上交 每 班 10 篇 3 9 月 17 日 上午举行升国旗仪式 开展宣誓 签名活动 进行爱国主义教育 下午 召开一次勿忘 国耻奋发图强主题班会 同时 利用课前一支歌时间 启动爱国歌曲大家唱 4 9 月 18 日 举行防空警报试鸣演练 试鸣时 间为 9 月 18 日上午 10 00 10 15 试鸣时 组织 疏散演练 演练结束后集体默哀 警示学生勿忘国耻 沉痛悼念革命英烈 进一步增强国防意识 5 9 月 19 日 组织开展一次手抄报 征文比赛 6 9 月 20 日 开展班级演讲比赛活动 第 5 页 共 5 页 各班要通过组织开展内容丰富的爱国主义教育活 动 教育引导青少年了解民族精神的丰富内容 感受 民族精神的伟大力量 培养民族精神的时代内涵 五 工作要求 1 引导学生理性爱国 日本近期的错误行径激起 全国人民的强烈义愤 中华儿女通过一定的方式表示 自己的愤慨是可以理解的 班主任应随时了解掌握学 生的思想动态 正确引导学生将自己的爱国之情 报 国之志与党中央保持一致 与国家的基本利益和法律 法规保持一致 做到爱国有理有利有节 把爱国感情 转化为刻苦学习报效祖国的具体行动 2 加强组织领导 实行班主任负责制 各班要高 度重视 精心策划 认真组织 紧紧围绕活动主题 按照要求把好关 把好度 在事关政治方向 政治原 则的问题上要旗帜鲜明 确保不出差错 不出纰漏 3 强化形式创新 按照贴近实际 贴近生活的要 求 不断改进和创
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 浅论当代隶书创作碑与简的融合
- 论文发表专家意见评语
- 互联网医疗纳入医保支付的风险与对策分析
- 评语大全之毕设答辩评语
- 2021年第19届NOC-Python赛项选拔赛(含答案)
- 基于ADAMS的驾驶室悬置优化设计
- 浅论《萧萧》中的主人公形象
- 西南大学全日制工程硕士专业学位研究生培养方案【模板】
- 函授会计毕业论文
- 中考作文议论文真题5
- 国际贸易合同风险防控与纠纷处理
- 人工智能通识 课件 第五章 自然语言处理与大数据
- 围术期镇痛管理
- 上海落户业务培训
- 2026年水利部长江水利委员会事业单位招聘107人(第一批)笔试考试参考试题及答案解析
- 交通运输业税收风险评估
- 小学科学教学实验指导手册
- 南瑞集团国家电网限公司2025年下半年高校毕业生招聘第二批统一易考易错模拟试题(共500题)试卷后附参考答案
- 瘘管纳米颗粒靶向治疗-洞察及研究
- 2027届普通高等学校招生全国统一考试青桐鸣大联考(高二)数学(人教版)
- 2025-2030智慧渔业发展现状分析及未来趋势与产业化研究
评论
0/150
提交评论