《说“屏”》教学设计3

第 1 页 共 6 页 说说 屏屏 教学设计教学设计 3 3 教学目标 1 掌握重点词汇 正确的朗读课文 2 理解课文内容 了解 屏 的有关知识 3 了解文章的说明方法 说明顺序 体味文章生 动的说明语言 4 以屏为媒介 激发学生的审美情趣 教学重点 1 体味说明语言 了解文中古诗句的含义 2 体味文中三处引用的作用 课时安排 一课时 教学步骤 一导语 设计 同学们听说过屏这种家具吗 还记不记得咱们在 一篇文言文中曾经读到过屏 口技 中有几句 于厅事之东北角 施八尺屏障 口技人坐屏障中 撤屏视之 在口技表演中 屏起什么作用 你 在日常生活中见过屏吗 有的人在医院里见过 在饭 店里见过 在茶楼里见过 老师这里也找到了几副屏 第 2 页 共 6 页 的图片 咱们一起来欣赏 这些屏有什么特点 它们 都很美 上面都有图画 书法 我们不难看出 屏风 是一种既实用 又有艺术特色的家具 在古代文人墨 客的笔下 屏这一形象也是屡屡出现 白居易 长歌 行 里有一句 揽衣推枕起徘徊 株箔银屏迤俪开 古诗词中的屏总是表达作者仕途的坎坷 人生的感怀 今天我们就来看看陈从周先生是怎么说 屏 的 这 是一篇科学小品文 属于说明文的范畴 二整体感知 1 学生速读课文 解决生字 并给文章分层次 明确 纳凉 帷幕 伧俗忒 文章分为三层 第一层引出说明对象 概括屏的特点 屏的特点 是一种似隔非隔 在空间中起着神秘作用的 微妙的 东西 第二层分别介绍了屏的作用 屏的类别 屏设置 时应注意的事项 第三层总结全文 点明写作意图 2 文章是什么结构 属于说明文中的那种顺序 明确 总 分 总 逻辑顺序 3 我们来重点看看第二层 通过作者的介绍我们 第 3 页 共 6 页 都学到了那些屏的知识 明确 屏的作用 分隔作用 又是艺术点缀 还可以挡 风 屏的类别 按建筑材料和装饰华丽程度不同 分 为金屏 银屏 画屏 石屏 木屏 竹屏等 屏的设置 在于整体的相称 安放的位置与作用 曲屏的折度 视线的远近等诸方面均要做到得体 还 要注意因地制宜 大小合适 造型轻巧 色彩高雅 绘画要有诗意 4 文章介绍屏的知识时运用了那些说明方法 明确 举例 小时侯厅上来了客人就躲在屏风后望一 下 旧社会男女有别 双方不能见面 只得借助屏风 了 近来我也注意到 屏在许多餐厅 宾馆中用的 很普遍 可总勾不起我的诗意 原因似乎是造型不够 轻巧 色彩又觉伧俗 绘画尚少诗意 分类别 分为金屏 银屏等 作引用 银烛秋光冷画屏 轻罗小扇扑流莹 锦屏人忒看得着韶光贱 闲倚画屏 抱膝 看屏山 5 引用诗文典籍的作用 第 4 页 共 6 页 秋夕 诗句表达了作者幼年时对屏风的无限向 往与喜爱之情 放在开篇引起读者兴趣 牡丹亭 中的引用放在屏风定义后面既补充了 屏风的含义 又使语言生动有趣 文章结尾两处引用 点出屏风这种古代器具所具 有的文化内涵 表达了作者希望人们更好的开发和利 用屏风的愿望 6 文章表达了作者对屏怎样的感情 明确 向往 喜爱 文中有表现 这是一个很富有诗意 的名词 便不禁心生向往之情 更觉得他实在微 妙 7 作者很喜欢屏 那么这篇说屏在语言上有什么 特点 明确 语言不乏说明文的准确 简明 既有语言平实的一面 又有富有诗意的活泼的一 面 如 按屏的建造材料及其装饰华丽程度 分为金 屏等 这就是平实的语言 再如诗句典籍的应用 就是富有诗意的 语言 8 为什么要用这种富有诗意的语言来说 屏 呢 第 5 页 共 6 页 明确 首先 作者对屏是情有独钟的是喜爱向往的 其次 屏风是一种古代传统的家具 引用诗文典 籍可以体现屏在古代日常生活中的普遍 再次 屏风本身就是一种很神秘 很微妙的似隔 非隔的家具 它也是我国传统文化的载体 让人有着 无限的暇思 所以作者用富有诗意的 有韵味的语言 来写屏 小结 综上所述 说明顺序 说明方法 说明语言 都 是为着说明对象服务的 总结 作者用生动的语言 介绍了屏风的使用价值和艺 术价值 抒发了对屏风的热爱 其实和屏风一样 咱 们中国很多传统文化的精髓在现实生活中已经不多见 了 让我们期待屏风所具有的文化内涵散发出不朽的 魅力 也翘首期盼中国传统文化的精髓能在今天流芳 溢彩 板