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第 1 页 共 5 页 借生日教案三借生日教案三 教材分析 课文说了家庭生活中的一个小故事 小云生日那 天 妈妈送给她一只布熊 因为妈妈总是忘记自己的 生日 小云就想把生日借给妈妈 并将布熊送给妈妈 全文语言浅显 体现了母女真情 教学要求 1 认识 12 个生字 会写今 正 雨 两 4 个 字 认识 2 个偏旁饣 牛 2 正确 流利 有感情地朗读课文 3 理解课文内容 知道小云借生日给妈妈的 原因 教学重点 认识本课的生字和朗读课文 从故事中了解母女 间的情感 教具准备 生日歌 录音带 生字卡片 教学时间 2 课时 第一课时 教学目标 第 2 页 共 5 页 1 认识 12 个生字 认识 2 个偏旁饣 牛 2 正确 流利 有感情地朗读课文 3 理解课文内容 知道小云借生日给妈妈的 原因 教学重点 认识生活和朗读课文 从故事了解母女间的情感 教学过程 一 启发谈话 揭示课题 1 放生日歌曲 提问 谁知道生日是指哪一 天 每个人都不会忘记自己的生日 2 平日里 你们会向别人借东西 也会把东 西借给别人 听说过借生日吗 出示课题 18 借生 日 二 初读课文 1 要求读准字音 读通课文 了解大意 2 提问 课文中谁把生日借给谁 我指的是 谁 3 再读课文 共分几个自然段 你想读哪个 自然段 三 学习课文 1 指名读 1 2 自然段 2 认识两段中的生字 第 3 页 共 5 页 3 小云的妈妈说自己把生日给忘了 妈妈真 得是忘了吗 4 指导朗读 您怎么从来不过生日 没见过妈妈过生日 小云 感到疑惑 要突出从来 读出纳闷的语气 四 学习三 四自然段 1 指名接读三 四自然段 2 小云把生日借给妈妈前 心里会想些什么 3 指导朗读 最后两句话是她经过思考想出的办法 要读出肯 定的语气 表现出小云的天真可爱 五 全文朗读 1 分角色朗读课文 师生读 同学与同学读 2 配 生日歌 读 六 扩展活动 亲手作一件小礼物送给爸爸妈妈 并说一句祝福 的话 第二课时 教学目的 1 正确 流利有感情地朗读课文 2 练习书写本课 4 个生字 第 4 页 共 5 页 3 指导完成课后练习读读说说 教具准备 生字卡片 教学过程 一 检查复习 1 练习有感情地朗读课文 2 认读生字 二 分小组自学生字 要求 1 读准字音 注意正 怎 饭 拿等字 的读音 2 分析字形 用不同的办法来记忆 指导写字 今 撇尖低 捺脚稍高 开口度大 撇捺相接处 点和横收笔都在竖中线上 正 注意横 竖的长度 第二横是长横的一半 左竖是右竖的一半 最后一横长 稍凸起托连竖 雨 冂要宽 蹭的竖 不出框 最后四点两两对 称 如隔窗看檐下的雨水均匀滴下 两 冂内两个人字分布均匀 人的捺均变为点 3 学生写字 老师巡回指导 三 复习巩固 1 复习课文内容 完成课后练习题 第 5 页 共 5 页 先让学生自己说一说 提示 红花中的字可以做词头 也可做词尾
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