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第 1 页 共 4 页 父亲和鸟教案父亲和鸟教案 教学目标 1 认识本课 7 个生字 会写 8 个生字 2 有感情地朗读课文 体会 父亲 的爱鸟之 情和 我 的护鸟心愿 3 激发学生爱鸟 护鸟的思想情感 教学重难点 感受 父亲 爱鸟之情和 我 的 护鸟心愿 教学过程 一 揭示课题 1 板书 鸟 一说起鸟 你会想起了哪些词语或诗句 2 看来大家对鸟的了解还真不少 今天我们一 起走进一篇与鸟有关的课文 父亲和鸟 看看它讲 的是一个怎样的故事 3 板书课题 齐读 二 初读识字 1 自读课文 要求 读准字音 读通课文 2 反馈 出示词语 第 2 页 共 4 页 雾蒙蒙 喃喃地说 鸟味 浓浓的草木味 黎明 焐的热腾腾 猎人 瞬间 嗯 借助拼音 请小老师带读 我们来挑战一下 同桌互读 读对了 夸夸对方 读错了 帮帮对 方 指名读 你能跟大家分享一下你是怎么记住这个字的吗 浓浓 跟它相反的是什么 热腾腾 你见过什么 东西热腾腾的 黎明 是指什么时候 喃喃 是怎么样的 齐读 三 整体感知 1 再读一读 我们用心去感受 看看有什么发 现没 2 反馈 3 老师 从刚才你们的发现中能感受到父亲对 鸟很熟悉 很了解 也很爱鸟 爱整个森林 四 感悟体会 1 那么 你们又是从课文的哪些语句中体会到 父亲是知鸟 爱鸟的人呢 请大家快速读课文 划出 有关体现父亲知鸟的句子 第 3 页 共 4 页 2 交流反馈 出示 父亲突然站定 朝雾蒙蒙的树林 上上下 下望了又望 用鼻子闻了又闻 他喃喃地说 林子 里有不少鸟 父亲 望了又望 望见了什么 是不是树枝在动 哪里知道 树枝在动 他知道了什么 我站在旁边 我知道 吗 闻了又闻 闻到了什么 闻到这鸟味 父亲仿 佛看到了什么 我 闻 到了吗 为什么只有父亲感受到了呢 出示 父亲指着一根树枝对我说 看那里 没 有风 叶子为什么在动 嗯 还有鸟味 父亲的话 很轻 生怕惊动了鸟 这里让你感受到什么 我们该怎么读父亲的话 出示 父亲又说 听 鸟要唱歌了 我们 刚坐下 鸟就唱了起来 小鸟的叫声让你感受到什么 父亲怎么就知道了 呢 我知道父亲这时 父亲的心里除了快乐 还有什么 请你带着这样的感情读读这句话 第 4 页 共 4 页 3 出示 我真高兴 父亲不是猎人 父亲不是猎人 我 为什么 真高兴 如果父亲是猎人的话 小鸟的命运是怎么样 五 总结提升 难道我仅仅高兴父亲一个人不是猎人吗 我还有 更大的
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