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第 1 页 共 4 页 人教版七年级上语文上册人教版七年级上语文上册 荷叶母亲荷叶母亲 公公 开课教案开课教案 目标 1 知识与能力 指导学生把握诗歌的感情基调 有感情地朗读课文 培养鉴赏诗歌的能力 2 过程与方法 品味诗歌的精美的语言 3 情感与价值 体会母子情 教学重点 体会诗歌感情 能有感情地朗读课文 教学难点 诗歌以物喻人的手法及联系生活实际体味母子情 深 教学方法 朗读法 讨论交流法 教学课时 一课时 教学过程 一 导入 前面我们学习了印度著名诗人泰戈尔的 金色花 我们被浓浓的母子情所感染和感动 是的 母爱是 人世间最无私 最仁慈 最宽容 最伟大的爱 正是 第 2 页 共 4 页 因为有了母爱我们每一个人才感到幸福无比 今天就 让我们跟随着著名作家冰心去寻找一份幸福 一份感 动 二 整体感知 1 教师范读课文 2 检查预习情况 出示小黑板 1 作者 2 字词 并蒂 花瑞 菡萏 欹 斜 慈怜 荫蔽 三 继续感知 寻找感动 1 现在请同学们有感情地朗读课文 思考 作 者因什么而感动 作者被红莲还是白莲所感动 明确 一个大荷叶慢慢地倾侧下来 遮盖住红莲 为其遮风挡雨 画图 2 那同学们能否找到文中描写这个画面的段落 呢 引导学生寻找 6 7 自然段 3 有感情地齐读 6 7 段 重点字 慢慢地 倾侧 覆盖 勇敢慈怜 4 同学们 结合刚才这两段文字 你认为给这 幅画起一个什么名字 荷叶护莲图 5 师过渡 这一朵红莲正在荷叶的庇护之下 安全地成长着 这画面不仅让作者感动 也深深地 触动了我们的心弦 试想一下 如果红莲没有了荷叶 第 3 页 共 4 页 的保护 结果会怎样呢 学生回答 凋零 枯萎 师 对 如果红莲没有了荷叶的保护 就会像文 中的那株白莲 请个同学说说 文中白莲的结局怎样 师 画图 作者通过对比的手法 白莲和红莲 都经历了一场风雨袭击 因为白莲没有荷叶保护所以 凋零散飘 而红莲在荷叶的细心保护之下 健康 安 全 快乐地生活着 作者就是被这样一幅画面所感染 和感动 作者 指着黑板上的图 触 景 生 情 以 花 喻 人 想到了自已就是一株 什么 红莲 而荷叶就是自己的什么 母亲 6 齐读最后一段 出示小黑板 荷花是我 荷叶是母亲 母爱伟大无穷 心中 的雨 暗指人生路上的风风雨雨 只有母亲是保护我 们度过人生路上坎坷与磨难的人 母亲就是我们生命 中永远为我们遮风挡雨的人 7 师 同学们 母爱是一曲动人的歌 带着我 们云游四方 母爱是一缕温暖的春风 带给我们无比的惬意 就如作者所说 我是红莲 妈妈是荷叶 为了我 们的健康 为了我们的快乐 为了我们的幸福 伟大 第 4 页 共 4 页 的妈妈们甘愿付出 甘愿牺牲 我们在妈妈的呵护 下一天天长大了 而妈妈的头发也一天天变白了 皱 纹也一天天加深了 妈妈 我想大声对你说 妈妈 我 爱 你 8 再
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