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第 1 页 共 4 页 语文语文 A A 版版 我们去植树我们去植树 教学设计教学设计 第一课时 教学目标 1 认识 15 个生字 2 朗读课文 背诵课文 3 感悟课文内容 知道植树的好处 体验植树 的快乐 感受自己象小树一样成长 教学重难点 1 认识 15 个生字 2 感悟课文内容 朗读课文 背诵课文 教学过程 一 看图激趣 引出课题 1 出示图片 画面上画了什么 你了解到了什么 2 出示课题 我们去植树 3 齐读课题 教师重点指导 植 的读音 二 初读课文 认识生字 1 自由读文 找一找哪些读音自己读不准 2 听老师范读课文 学一学自己读不准的字音 3 自己在课文中找到要求认的字 并画出词语 第 2 页 共 4 页 再读一读 4 出示词语卡片进行认读 再出示会认字的卡 片进行认读 说说你记住了哪些生字 用什么方法记 住的 5 再读课文 你想提醒大家注意哪些字的读音 三 解读课文 朗读课文 1 读一读第一段 你了解到什么 我们是怎样种树的 边看图边读 你有什么感受 2 你们想到哪儿去种树 快读第二自然段 指名读 从马路 小山 河岸的话中你们体会 到什么 教师引读 听了这些感谢的话你们会怎么说 表演读 练习背诵 3 自由读第三四自然段 你又了解了什么 小树给我们带来哪些快乐 我们和小树之间有哪些相似的地方 快带着快乐读读课文吧 试着背一背这两个自然段 四 小组讨论 自由发言 学习了这一课你有什么想法 第 3 页 共 4 页 第二课时 教学目标 1 会写八个会写字 学习新笔画 2 朗读课文 背诵课文 教学重难点 1 认识 15 个字 会写 8 个生字 2 感悟课文最后一句话的意思 教学过程 一 朗读课文 背诵课文 1 准备活动 分四人小组进行讨论 用什么方法汇报上节课你 的收获 怎么汇报 2 汇报 朗读课文 背诵课文 读自己积累的好词佳句 二 识字写字 1 抽读识字卡片 开火车读 2 抽读识字卡片 指名读后齐读 3 观察这些字 你能为它们分分组吗 4 按笔顺写一写这些字 5 你有什么好办法记住它们 第 4 页 共 4 页 6 写字指导 观察 洒 字 哪两笔最难写 是怎样占格的 动笔写一写 边写边订正 7 其他字的书写练习
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