初三下册《傅雷家书》优质教学设计

第 1 页 共 7 页 初三下册初三下册 傅雷家书傅雷家书 优质教学设计优质教学设计 多媒体播放歌曲 一封家书 师生讲述家书的 故事 师 一封封家书 一句句安慰与鼓励 不管我们 遇到怎样的风雨 我们的亲人都不会把我们抛弃 今 天 我们走进著名翻译家傅雷 来阅读他和儿子傅聪 的两封家书 来体味家书背后的浓浓深情和殷殷希望 二 资料助读 1 傅雷简介 傅雷 我国著名文学翻译家 文艺评论家 翻译 作品达 34 部 一生译著宏富 译文以传神为特色 更兼行文流畅 用字丰富 工于色彩变化 翻译作品 共三十四部 主要有罗曼罗兰获诺贝尔文学奖的长篇 巨著 约翰克里斯朵夫 传记 贝多芬传 米开 朗琪罗传 托尔斯泰传 梅里美 嘉尔曼 高 龙巴 丹纳的 艺术哲学 巴尔扎克的 高老头 欧也妮葛朗台 邦斯舅舅 贝姨 夏倍上校 搅水女人 于絮尔弥罗埃 都尔的本堂神甫 赛查皮罗多盛衰记 幻灭 等名著十五部 译作 约五百万言 全部收录于 傅雷译文集 他的遗著 第 2 页 共 7 页 世界美术名作二十讲 傅雷家书 等也深受读者 喜爱 多次再版 一百余万言的著述也收录于 傅雷 文集 为表示对他著译的由衷礼赞 近年还出版多 种插图珍藏本 如 世界美术名作二十讲 米开朗 琪罗传 贝多芬传 罗丹艺术论 艺术哲学 和版画插图珍藏本 约翰克里斯朵夫 傅雷先生为人坦荡 禀性刚毅 文革之初即受迫害 于一九六六年九月三日凌晨 与 夫人朱梅馥双双愤而弃世 悲壮的走完了一生 2 傅雷家书 傅雷家书 是将我国著名文学翻译家 文艺评 论家傅雷写给儿子的书信编篡而成的一本集子 摘编 了傅雷先生 1954 年至 1966 年 6 月的 186 封书信 最 长的一封信长达七千多字 字里行间 充满了父亲对 儿子的挚爱 期望 以及对国家和世界的高尚情感 该书由于是父亲写给儿子的家书 是写在纸上的家常 话 因此如山间潺潺清泉 碧空中舒卷的白云 感情 纯真 挚朴 令人动容 三 整体感知 1 要求学生用自己喜欢的方式朗读课文 小组试 着概括两则家书的相关内容 完成下表 2 第 3 页 共 7 页 第一则 第二则 写作时间 主要内容 情感特色 语言特点 2 探究两则家书的异 同 明确 共同点 融会 贯穿于两封信中的主旋律 都是 要儿子做一个坚强的人 无论遭受了怎样的起伏跌宕 矛盾孤独 都要保持对艺术的不懈追求 对生活的 赤子之心 不同点 第一封信主题是如何面对挫折 第二 封信主题是如何对待成功 四 精读第一则 阅读第一封信 思考 1 第一封家书的开头称谓是什么 为什么要这么 称呼 2 傅雷在信中写了几层意思 明确 1 称呼是聪 亲爱的孩子 因为傅聪 当时正是 精神消沉的时候 这样温情的称呼 会给傅聪带去父 母的爱 2 主要写了四层意思 首先宽慰自己的儿子 别为父母担心 第 4 页 共 7 页 父母永远是孩子倾诉的对象 情绪起伏是人生难免的 怎样面对情绪的起伏 3 口语练习 学生用 这句话打动了我 因为它告诉我 或者用 这句话打动了我 它使我联想到 这样两个句式说话 3 文章用太阳 雨水 五谷 庄稼 古战场的 比喻和克利斯朵夫的故事 它的用意是什么 明确 比喻是说明任何事情都要掌握分寸 过与 不及都不好 引用故事即是和傅聪的理想相结合 也 是鼓励儿子 凡是成功的人 都要经历许多挫折 关 键字于勇于面对 学会解决问题 4 小结 本文的说理方法是什么 A 比喻说理 B 举例说理 5 本文的主旨 要学会保持平和的心态 控制情绪的起伏 然后 要保持冷静的头脑 理智的分析 吸取教训 引以为 戒 6 拓展 假如你是傅聪 读了这封信以后 你会对傅雷说 第 5 页 共 7 页 以情绪消沉时 我是这样度过为开头说一段话 将本文改写为傅雷父子的心灵的对话 五 欣赏第二则 1 思考 小组讨论下面的问题 收到儿子的来信 傅雷的感情是怎样的 从哪句 话中可以看出这种感情 儿子来信 告诉傅雷一件什么样的事情 傅雷的 情感是怎样的 文章是怎样表述的 傅雷仅仅是为儿子的成功而激动吗 明确 比喻成新年的礼物 表现了傅雷夫妇对儿子的信 的盼望和接到信后的喜悦 在事业上取得巨大成功 喜悦 傅雷把自己的喜悦 和激动 表述为三个层次 父母对孩子的成功感到幸福 欣赏艺术的喜悦 要有赤子之心 为了祖国的荣誉而激动 使傅雷更高兴更安慰的是 傅聪没有被成功冲昏 头脑 没有因为暂时的成功减少对艺术的探索和追求 2 在信的末尾 傅雷又回到了情绪的快乐与茅盾 的问题 比较第一 第二封信中傅雷关于如何面对人 第 6 页 共 7 页 生情绪起伏的解说 总结文章中做坚强的人的具体含 义 结合自己的生活 畅谈自己对坚强的理解 明确 关于坚强的解说 第一封信中一个人惟有敢于正 视现实 正视错误 越来越坚强 第二封信 中你能 坚强 只要你能坚强 我就一辈子放了心 所以 在 傅雷看来 坚强 既是能够面对人生挫折 情绪跌宕 更是能够正确对待掌声 赞美 用一 种平和心态 宠辱不惊 胜不骄 败不馁 六 学生互相讨论 互相解决疑问 有这样一段话 说我们在小时候崇拜父母 他们 在我们眼里无所不能 在十几岁的时候开始怀疑父母 在二十岁时开始鄙视父母 在三十岁时开始慢慢发现 父母是正确的 在四十岁时发现老人的话咋就这么对 呢 到五十岁时发现老人的话简直就是至理名言 而 那时我们的老人却已年迈亦或不在同学们 哪个父母 对我们没有浓浓深情 哪个父母对我们没有殷殷希望 也许他们没有优美的文笔