少年闰土教案设计

第 1 页 共 13 页 少年闰土教案设计少年闰土教案设计 第一课时 教学目标 1 学习并掌握本课生字新词 积累 一望无际 等词语 2 学习课文描写少年闰土外貌特点的有关段落 并进行写法的迁移 练习仿写 3 有感情地朗读课文 重点难点 1 重点 学习并掌握本课的生字新词 积累词语 2 难点 学习课文描写少年闰土外貌特点的有关 段落 并进行写法的迁移 练习仿写 教具准备 1 生字词语卡片 2 闰土形象挂图以及鲁迅资料 教学过程 一 板书课题 激趣导入 1 教师板书课题 学生读题目 2 教师 少年闰土 节选自鲁迅先生的 故乡 第 2 页 共 13 页 鲁迅何许人 请同学们读一读课后的学习链接 3 引导学生展示资料 你们还对鲁迅有哪些了解 学生 A 鲁迅写过一首 自嘲 诗 其中确两句 为 横眉冷对千夫指 俯首甘为孺子牛 这是鲁迅 一生的真实写照 学生 B 写有 呐喊 阿 Q 正传 彷惶 狂人日记 野草 等著名 乍品 学生 C 4 教师 那么 鲁迅在 故乡 中 为我们刻画 了怎样的一个少年闰土形象呢 我们今天一起来学习 课文 少年闰土 二 初读课文 整体感知 1 教师提出要求 学生自读课文 学习并掌握本课的生字新词 读准 读通课文 想一想 我 和少年闰上的关系 画出描写闰土外貌的语句 读一读 画出你不理解的词语或句子 2 认读生字 积累词语 教师出示词语卡片 指名认读 其他正音 教师进行辱强调 字音 闰 缚 字形 闰 缚 第 3 页 共 13 页 教师再出示生字词语卡片 让学生读中巩固 3 指名反馈 刚才在自读中 你们有哪些词语不 理解的呢 祭祀 指在一定的时节备供品向神佛致祭 求保 佑 仿佛 差不多 相仿 所谓 所讲的 獾猪 一种生长在森林里的小动物 属于鼬科 模样非常可爱 毛分黑 褐 白三色 种类很多 分 猪獾 狗獾 人獾等等 群居 食性杂 喜欢破坏农 作物 4 教师指名反馈 读了课文 你们知道少年闰土 和 我 是什么关系吗 三 品读句子 初感闰士形象 1 教师 同学们 虽然闰土和 我 仿佛年纪 但是初次见到闰土 闺土就给作者留下了深刻的印象 找出 我 初次见到闰土时的情形 2 指名反馈 教师出示语段 他正在厨房里 紫色的圆脸 头戴一顶小毡帽 颈上套一个明晃晃的银项圈 这可见他的父亲十分爱 他 怕他死去 所以在神佛面前许下愿心 用圈子将 他套住了 他见人很怕羞 只是不怕我 没有旁人的 第 4 页 共 13 页 时候 便和我说话 于是不到半日 我们便熟识了 3 全班一起读一读 4 出示闰土形象挂图 教师 读了这些语句 闰 土给你留下了怎样的印象 5 教师追问 你们是怎么体会到的 6 教师小结 短短的几句话 作者抓住了闰土外 貌的特点 紫色的圆脸 戴小毡帽 套银 项圈 为我们刻画出一个年少 健康 可爱 活泼 的农村少年形象 7 指导学生有感情地朗读这些语句 8 拓展练习 现在 请同学们仿照这些语句 抓 住特点写一写身边小伙伴的外貌 9 学生仿写 教师巡视辅导 10 赏析优秀片段 集体评议 四 课堂小结 教师小结 同学们 紫色的圆脸 头戴一顶小 毡帽 颈上套一个明晃晃的银项圈 这就是闰上留 给我的最初印象 他年少 健康 可爱 活泼 很快 就和 我 成了好朋友 五 布置作业 1 抄写本课的生字新词 第 5 页 共 13 页 2 初步有感情地朗读课文 有感情地朗读课文第 三自然段 3 比一比 组成词 闰 稻 汛 猬 棒 祭 猹 缚 润 蹈 迅 谓 捧 察 渣 博 4 找近义词 允许 祭祀 熟识 稀奇 先前 尽力 5 找反义词 允许 郑重 熟识 凶猛 伶俐 稀奇 第二课时 教学目标 1 继续学习课文 了解少年闰土的故事 体会闰 土的聪明能干 活泼可爱 体会作者流露在其间的思 想感情 2 理解含义深刻的句子 联系上下文理解句子的 含义并体会句子中所表达的思想感情 3 学习作者抓住人物特点的写法 仿照课文 写 一写身边的一个小伙伴的外貌 4 有感情地朗读课文 背诵课文第一自然段 重点难点 1 重点 继续学习课文 了解少年闰土的故事 体会作 第 6 页 共 13 页 者流露在其间的思想感情 有感情地朗读课文 背诵课文第一自然段 2 难点 理解含义深刻的句子 教具准备 含义深刻的语句 教学过程 一 复习 导入新课 1 教师 紫色的圆脸 头戴一顶小毡帽 颈上套 一个明晃晃的银项圈 这就是少年闰土留给我们的印 象 一个年少 可爱 健康 活泼的农村孩子 2 教师导入 课文还为我们介绍了闰土的几件事 情 又为我们展示了闰土的什么特点呢 今天 我们继 续学习课文 二 再读 感悟人物特点 1 教师 请同学们再读课文 思考 课文介绍了 闺土的哪几件事情 2 指名反馈 3 教师引导学生小组讨论 给这四件事情起个简 洁的小标题 雪天捕鸟 夏日抬见 月夜刺猹 潮汛看鱼 4 教师小结 同学们 呼完了闰土的故事 我 有哪些感想呢 请大家读读课文 找一找 5 指名反馈 第 7 页 共 13 页 我素不知道天下有这许多新鲜事 啊 闰土的心里有无穷无尽的稀奇的事 都是 我往常的朋友所不知道的 他们不知道一些事 闰土 在海边时 他们都和我一样 只看见院子里高墙上的 四角的天空 6 指导学生读出 我 的惊奇 羡慕 7 指名反馈 作者用了哪两个词语形容闰土所描 述的事情 8 教师导读 为什么说闰土所说的事情新鲜 稀 奇呢 请同学们再读一读这部分 然后说说自己的体 会 9 集体反馈 雪天捕鸟 指名读闰土说的话 其他同学拿起笔画出描写 捕鸟过程的动作词语 指名反馈 我们沙地上 下了雪 我扫出一块空地来 用 短棒支起一个大竹匾 撒下秕谷 看鸟雀来吃时 我 远近地将缚在棒上的绳子只一拉 那鸟雀就罩在竹匾 下了 指导学生抓住加点的动作词语进行感情朗读 教师 在读这些语句的时候 你们感受到了什 第 8 页 共 13 页 么 教师小结 是呀 多聪明 能干的少年呀 让 我们满怀着对闰土的喜爱和敬佩之情再读一读这些语 句 学生存感情地朗读这些语句 月夜刺猹 教师 月夜刺猹这件事情的确给作者留下了深 刻的印象 以至于作者的脑海里一直呈现出这样一幅 面面 教师指名说一说插图的主要内容 教师小结 是啊 这是闰土月夜刺猹的那一瞬 间 我们读读课文是怎么描述的 教师出示练习 指名反馈 的天空中挂着一轮的圆月 下面是海边的沙地 都种着的西瓜 学生轻声读一读这一句话 指名反馈 你读出了什么 指导学生读出夜晚的宁静 瓜地的美 月夜的 美 教师小结 同学们 作者对三十年前的朋友如 此记忆犹新 可见看瓜刺猹这件事给他的印象是很深 的 现在请同学们把描写少年闰土勇敢刺猹的主要动 第 9 页 共 13 页 作的词语找出来 你听 啦啦地响了 你便捏了胡叉 轻轻地 走去 向一匹猹尽力地刺去 指名演示这一动作过程 教师 从这一系列的动作描写中 你们觉得闰 士是一个怎样的少年 指导有感情地朗读 并背诵 10 教师小结 同学们 闺土的心里有无穷元尽 的稀奇的事 这让生活在大户人家院子里的孩子们羡 慕极了 请太家一起读一读这些语句 啊 闰土的心里有无穷无尽的稀奇的事 都是 我往常的朋友所不知道的 他们不知道一些事 闰土 在海边时 他们都和我一样 只看见院子里高墙上的 四角的天空 11 引导学生讨论 他们都和我一样 只看见院 子里高墙上的四角的天空 这句话的意思 12 指名反馈 教师引导 13 引导学生用文中的具体事例说一说 加深对 这句话的理解 闰 知道雪天在沙地上如何捕鸟 而 我 却不 知道 闻土知道夏天去海边拾贝壳 而 我 不知道 第 10 页 共 13 页 海边有如许五色的贝壳 闰土有看瓜刺猹的经历 而 我 不知道西瓜还有这样危险的经历 闰土会在潮 汛来时去看长着两个脚的跳鱼儿 而 我 听也没听 说过还有这样的鱼儿 这许许多多的新鲜事 我 从来都不知道 14 教师小结 是呀 对于 我 来说 闰土知 道和经历得那么多 那么有趣 而 我 却知道得那 么少 这让我们深探地感受到了 我 对闰土的佩服 对丰富多彩的农村生活的向往和对自己所处的生活环 境的不满 15 指导学生再读 啊 只看见院子里高墙上 的匹 i 角的天空 三 学习分别 拓展阅读 1 教师 因为闰土知道得这么多 所以和他在一 起的日子 我 很高兴 快乐 可惜 正月很快过去 了 闰土要回家了 分别的时刻到了 这时 我 和闰土的心情怎么样 请同学们读一读课文最后一个 自然段 体会体会 2 指名反馈 3 引导学生抓关键字词 加以体会 4 引导学生想象 我 和闰土是怎样告别的 5 教师总结 拓展阅读的兴趣 同学们 我 第 11 页 共 13 页 和闰土当年的这一别 就是几十年 当 我 再见到 闰十的时候 当年健康 聪明 可爱的闰土却变成了 他身材增加了一倍 先前的紫色的圆脸 已经 变作灰黄 而且加上了很深的皱纹 眼睛也像他父亲 一样 周围都肿得通红 这我知道 在海边种地的人 终日吹着海风 大抵是这样的 他头上是一顶破毡帽 身上只一件极薄的棉衣 浑身瑟索着 手里提看一个 纸包和一支长悃管 那手也不是我所记得的红活圆实 的手 却叉粗叉笨而且开裂 像是松树皮了 四 课堂小结 教师 同学们 少年闰土聪明 健康 活泼 可 爱 给我们留下了深刻的印象 他心里知道的事情是 那么的有趣和稀奇 不只是 我 连我们都被吸引 了 真是令人羡慕啊 五 作业练习 1 有感情地朗读课文 背诵课文第一自然段 2 看拼音 写词语 c w i ch o x n sh f zh bi n d o j ku xi y b n ni zhe f zh 3 注意加点词语 体会句子的含义 说说表达的 第 12 页 共 13 页 思想感情 啊 闰土的心里有无穷无尽的稀奇的事 都是 我往常的朋友所不知道的 他们不知道一些事 闰土 在海边时 他们都和我一样 只看见院子里高墙上的 四角的天空 4 课文写了闰土的哪几件事 闰土是一个怎样的 少年 5 读下面文字 回答问题 他正在厨房里 紫色的圆脸 头戴一顶小毡帽 颈上套一个明晃晃的银项圈 这可见他的父亲十分爱 他 怕他死去 所以在神佛面前许下愿心 用圈子将 他套住了 他见人很怕羞 只是不怕我 没有旁人