素拓策划按模块整理内容.doc

素拓策划按模块整理内容 【主题】xx年11月励志锋芒xx年3月同舟共济，励志图强友谊+合作+拼搏+纪律xx年10月激扬自我，熔炼团队素质拓展训练xx年南汇激扬自我，熔炼团队第三期新生素质拓展xx年黄兴激扬自我，熔炼团队新老成员交流会xx年南汇激扬自我，熔炼团队第一期素质拓展xx年10月增进感情，团结奋进素质拓展训练xx年11月共励成长，放飞青春xx年南汇新生素质拓展【前言】xx年11月不同的时代，不同的社会，不同事件的处理，对人的素质要求是不同的。 在丛林竞争的野蛮时代，强壮的身体远比艺术上的天赋来得重要；在风驰电掣的百米赛跑中，瞬间的爆发力则比持久的耐力更为关键。 要迎接时代的挑战，就必须符合时代发展所提出的素质要求。 在知识经济时代，大学生要有所发展有所贡献，就必须顺应时代发展的需要，满足时代发展提出的素质要求，做好全面的准备。 1、要具备创新素质知识经济的本质就是创新，创新是知识经济时代人才素质的主要特征。 2、要学会学习在知识经济时代，知识成为经济发展的基础，同时，知识更新周期大大缩短，老化加快，学习就显得尤为重要。 3、要有良好的身心素质在知识经济时代，工作对体力的依赖减轻，人们的运动量减少，这需人们注意锻炼身体，养成良好的生活习惯，同时，快速的节奏，激烈的竞争对大学生的心理素质提出了更高的要求，在未来他们必然面对更多的压力、挫折和困惑。 4、要培养合作能力知识经济时代，全球一体化进程加快，许多合作将是跨越国界、跨越文化的。 5、要具备信息素质信息素质包括信息意识、信息知识、信息实践能力等多方面的要求。 大学生素质拓展有利于大学生素质的全面提高，迎接时代发展的挑战！xx年3月无xx年10月随着经济全球化的时代的到来，中国经济正日益与国际接轨，这对新世纪的人才提出了更高层面的要求。 这种更高层面的人才要求绝不仅仅局限于其相对应的社会相关领域的专业素质，而是一种全面的、适应社会变化的综合素质。 在一项全球1600家公司招聘经理评价中，沟通与人际技能、创新与愿景思维、领导潜能、团队精神、分析解决问题能力被看作新世纪职业成功的关键因素。 拓展训练是在体验中接受培训的特殊教育方式，它通过受训者在活动中亲自参与来获得个人体验和感悟，然后在培训师的指导下，团队成员共同交流，分享个人体验，提升自我认识。 通过精心设计的活动项目使学员在解决问题应对挑战过程中达到“磨练意志，挖掘潜能，完善心理和人格，熔炼团队”的目的。 拓展训练因其适应现代人提高心理素质、完善人格、回归自然的特点，成为现代人和现代社会为培养良好素质而进行的一项时尚运动。 xx年南汇同xx年11月xx年黄兴xxxx年伊始，协会刚刚完成招新和竞选，组织结构刚刚成立。 由于协会内部成员之间，特别是新老部员、校本部总会和南汇分会成员之间多少还有些不够了解，默契程度还需要加强，一些新成员的个人素质比如创新素质、学习能力、良好的身心素质和合作能力等也需要提高，为了协会以后更好的组织和开展一系列的活动，需要通过一次实践和娱乐性质的内部活动来改善这种情况，这次的内部素质拓展活动因此开展。 xx年南汇 1、要具备创新素质知识经济的本质就是创新，创新是知识经济时代人才素质的主要特征。 2、要学会学习在知识经济时代，知识成为经济发展的基础，同时，知识更新周期大大缩短，老化加快，学习就显得尤为重要。 3、要有良好的身心素质在知识经济时代，工作对体力的依赖减轻，人们的运动量减少，这需人们注意锻炼身体，养成良好的生活习惯，同时，快速的节奏，激烈的竞争对大学生的心理素质提出了更高的要求，在未来他们必然面对更多的压力、挫折和困惑。 4、要培养合作能力知识经济时代，全球一体化进程加快，许多合作将是跨越国界、跨越文化的。 xx年10月随着经济全球化的时代的到来，中国经济正日益与国际接轨，这对新世纪的人才提出了更高层面的要求。 这种更高层面的人才要求绝不仅仅局限于其相对应的社会相关领域的专业素质，而是一种全面的、适应社会变化的综合素质。 在一项全球1600家公司招聘经理评价中，沟通与人际技能、创新与愿景思维、领导潜能、团队精神、分析解决问题能力被看作新世纪职业成功的关键因素。 拓展训练是在体验中接受培训的特殊教育方式，它通过受训者在活动中亲自参与来获得个人体验和感悟，然后在培训师的指导下，团队成员共同交流，分享个人体验，提升自我认识。 通过精心设计的活动项目使学员在解决问题应对挑战过程中达到“磨练意志，挖掘潜能，完善心理和人格，熔炼团队”的目的。 拓展训练因其适应现代人提高心理素质、完善人格、回归自然的特点，成为现代人和现代社会为培养良好素质而进行的一项时尚运动。 xx年11月无【游戏目的】xx年11月善于学习，是现代人的一个重要标志。 只有不断地学习，你才能在现代社会激烈的竞争中求得生存、创造辉煌。 而现代社会的竞争，归根到底，就是人才的竞争，人的素质的竞争。 我们大学生除了通过学校教育和职业训练获得基础知识和专业技能以外，还需培养和锻炼良好的心理素质和团队精神。 因此，为加强大学生的思想道德教育，改进传统大学生素质教育工作方式，重点培养同学的社会责任感、沟通能力、团队精神和领导能力，励志协会决定于近期举办一次户外素质拓展训练。 重新认识自我，树立积极心态，激发个人潜质；磨砺意志、拓展心胸、关爱他人、强健体魄；理解沟通的重要性，掌握并提高沟通技巧；启发创造性思维，提高解决问题的能力；建立团队，协调合作，共同完成，共同进退。 xx年3月 1、举办参与度广的趣味有奖竞技活动，旨在增加新成员们对协会的了解，同时也为大家提供一个强身健体，提高个人素质的机会，营造一个宽松、良好的交流氛围，通过相互合作，加深彼此之间的了解，培养团队合作意识。 2、通过本次活动提高会员们的沟通合作能力，使他们人际关系趋向和谐，学会关心他人和与人合作，同时塑造团队精神、增强团队凝聚力、及迅速地融入新团队，提高组织凝聚力，加强团队内部沟通，提升团队协作精神。 3、学校的风景优美，地形独特。 通过本活动使新生对学校和周边有更多了解，便于以后工作的展开。 xx年10月参加拓展训练的个人认识自身潜能，增强自信心，改进自身形象；克服心理惰性，磨练战胜困难的毅力；调整身心状态，更乐观地面对工作和生活的挑战，领悟人生的真谛；增进主动融入团队的意识与责任心；启发想象力与创造力，提高解决问题的能力；改善人际关系，学会关心和感恩，更为融洽地与群体合作等。 参加拓展训练的团队进一步明确和认同团队的目标，增强团队的凝聚力；树立相互配合，互相支持的团队精神；改善人际关系，形成积极向上的组织氛围；改进组织内部的沟通与信息的交流；在工作岗位上表现出更佳的领导与管理才能。 xx年南汇善于学习，是现代人的一个重要标志。 只有不断地学习，你才能在现代社会激烈的竞争中求得生存、创造辉煌。 而现代社会的竞争，归根到底，就是人才的竞争，人的素质的竞争。 我们大学生除了通过学校教育和职业训练获得基础知识和专业技能以外，还需培养和锻炼良好的心理素质和团队精神。 因此，为加强大学生的思想道德教育，改进传统大学生素质教育工作方式，重点培养同学的社会责任感、沟通能力、团队精神和领导能力，励志协会决定举办新生户外素质拓展训练。 重新认识自我，树立积极心态，激发个人潜质；磨砺意志、拓展心胸、关爱他人、强健体魄；理解沟通的重要性，掌握并提高沟通技巧；启发创造性思维，提高解决问题的能力；建立团队，协调合作，共同完成，共同进退。 参加拓展训练的个人认识自身潜能，增强自信心，改进自身形象；克服心理惰性，磨练战胜困难的毅力；调整身心状态，更乐观地面对工作和生活的挑战，领悟人生的真谛；增进主动融入团队的意识与责任心；启发想象力与创造力，提高解决问题的能力；改善人际关系，学会关心和感恩，更为融洽地与群体合作等。 参加拓展训练的团队进一步明确和认同团队的目标，增强团队的凝聚力；树立相互配合，互相支持的团队精神；改善人际关系，形成积极向上的组织氛围；改进组织内部的沟通与信息的交流；在工作岗位上表现出更佳的领导与管理才能。 xx年黄兴无xx年南汇与总会良好的沟通交流为我们在四月中旬组织校级素质拓展活动打下良好的基础。 加强协会内部的团队配合参加拓展训练的个人认识自身潜能，增强自信心，改进自身形象；克服心理惰性，磨练战胜困难的毅力；调整身心状态，更乐观地面对工作和生活的挑战，领悟人生的真谛；增进主动融入团队的意识与责任心；启发想象力与创造力，提高解决问题的能力；改善人际关系，学会关心和感恩，更为融洽地与群体合作等。 参加拓展训练的团队进一步明确和认同团队的目标，增强团队的凝聚力；树立相互配合，互相支持的团队精神；改善人际关系，形成积极向上的组织氛围；改进组织内部的沟通与信息的交流；在工作岗位上表现出更佳的领导与管理才能。 xx年10月增进协会成员间的感情，让协会内部的成员能更快的彼此熟悉。 xx年11月基础学院，学校大多数的大一新生将在那里度过为期一年的学习与生活。 对于刚从高中迈进大学的大一新生来说，首要任务是要摆脱从小在父母及老师呵护下成长的习惯，学会独立生活，使自己进一步成长，从而适应大学的学习、生活，寻找和确立新的理想和目标。 此次南汇新生素质拓展训练活动以“成长”为主题，就是希望能够通过一系列的项目，向同学灌输一些全新的理念，为大家提供一个良好的锻炼和交流的平台，从一定程度上，让同学们认识到自己已经长大，体悟成长历程，感受肩负的责任，学着独立，学会竞争。 让大家在学习生活中由迷茫被动转为积极主动。 素质拓展训练有助于帮助同学重新认识自我，树立积极心态，激发个人潜质；重点培养同学的的社会责任感、沟通能力、创造力、思维能力、团队精神和领导能力；磨练意志、拓展心胸，有利于大学生素质的全面提高，迎接时代发展的挑战！【游戏】xx年11月游戏 一、报名字（13301410）由主持人宣读游戏规则:游戏规则10人一组为最佳，队员先相互认识，比赛时一组队员排成一排，主持人宣布游戏开始后最后一名队员开始依次报第一位、第二位、第三位的名字直到报到自己的名字,然后该队员跑到队首，原来倒数第二名队员则重复刚才那名队员的报名字。 直到最开始排第一位的队员报完所有人的名字此次游戏结束。 由下一组队员继续。 在比赛前每组队员可以进行有关讨论5分钟，主持人宣布开始后停止讨论，现场要保持安静。 穿插每组要选出队长、队名、队歌、口号、队形、POSE（有工作人员照相纪念）记分规则最快者20分，次者15分，第三10分。 注意事项当一名队员报错了其他队员的名字时必须从第一个重新开始，直到没有差错出现为止。 报名字的时候必须说谁的后面是谁，不可以说第一个是谁、第二个是谁.也不可以以简称代替队员的名字。 游戏感悟以团体合作为主导，锻炼队员快速融入团体的能力。 迅速凝聚团队力量，使大家增进认识，达到熟悉的程度，培养初步的团队力量。 游戏 二、一圈到底（14101440）道具?4个大呼啦圈(尽可能用直径最大的呼啦圈)。 ?1个秒表。 ?1个哨子。 由主持人宣读游戏规则游戏规则1以小组为单位。 2让每个小组都手拉手、面向圆心围成一圈。 3等每个小组都站好圆圈、拉好手之后，任意选一个小组，让其中两个队员松开拉在一起的手，把一个呼啦圈套在其中一个队员的胳膊上，让这两个队员重新拉起手。 对其他小组做同样处理。 4为了把呼啦圈传过去，每个队员都需要从呼啦圈中钻过去。 呼啦圈重新回到起点后，本轮游戏结束。 5吹哨开始游戏，开始用秒表计时。 6第一轮游戏结束后，祝贺大家成功完成任务，并通报各小组完成任务所用的时间。 重新开始一轮游戏，并告诉队员们这次要求大家能更快一些。 反复进行2次呼啦圈传递（次数主持人根据时间定），确保队员们知道他们需要一次比一次快。 最后，由评委评分，取最好成绩，由计分员记录每组的最好成绩。 记分规则2次比赛取最好成绩最短时间，速度最快者20分，次者15分，第三10分。 讨论问题示例?你们在游戏过程中碰到了什么问题?怎样分析问题的?哪些因素有助于成功完成游戏?哪些因素使完成任务变得更加困难?刚才最关键的改善动作是什么？存在问题如果有人身体的柔韧性较差，不适合参加这个游戏，那么可以让这些人来计时，或是充当监护员。 如果你在游戏中使用了监护员，要让监护员尽量跟着呼啦圈移动，这样当钻圈的人不小心被绊倒的话。 他们可以及时保护和搀扶。 变通1在每轮游戏开始前，给每个小组一分钟计划时间。 2让每个小组在开始新一轮游戏之前，事先确定出本轮游戏的目标时间。 3.第一次每组轮流做，接下去若时间不足一起做（闲散人员协助记分）。 4.若因人数不足使“圈”太小，教练及闲散人员补上扩圈游戏感悟人与人之间通过沟通互相了解，达成共识。 此游戏旨在检视一个团队中人员彼此沟通的状况，同时帮助畅通沟通渠道，以推动今后的相互协作。 游戏 三、排数字（14401520）道具眼罩50个由主持人宣读游戏规则:游戏规则每队所有人员蒙住眼睛，站成一排（列），由工作人员给其一张纸条并告知号码，每队成员必须在不能说话的情况下将数字重新按次序排列组合。 游戏开始前每队有5分钟的讨论时间。 在一组队员在做游戏的时候，其他组要停止讨论，在周围观看，要保持现场安静。 反复进行3次，确保队员们知道他们需要一次比一次快。 计分员分别记下每轮游戏各队的成绩，三次比赛取最好成绩。 记分规则速度最快者20分，次者15分，第三10分。 注意事项在游戏前由工作人员负责查看场地的平整与否，工作人员注意队员安全，尽量选择较为平坦的场地。 男生手不要抬的太高，保持现场安静。 讨论问题示例?你们讨论的时候遇到什么问题？?怎样确定队友是否排好？?怎样才能保证队友不排错？?怎样在不排错的情况下提高效率？?你认为这个游戏最关键的是什么？游戏感悟以团队合作为主导，不断挑战极限。 要相信自己的伙伴，一根绳上的伙伴的心是连在一起的，一切皆有可能。 附最高纪录19s游戏 四、人生之旅（15201600）由主持人宣读游戏规则:游戏规则在2根长绳之间的范围为拓展空间，宽度视人数而定，游戏前每队派出三组人，每组人由2个人搭档组成。 一人必须用眼罩将眼睛蒙住，另一人只能发出声音的引导他穿过2绳之间的空间，碰到任何障碍物返回起点重新开始，一共有两次返回时间。 同时在一人蒙眼后，其余其他组的组员可以任意在此空间里放置任何障碍，包括书包，树叶，报纸，易拉罐，人以外的任何非危险物品。 每队出一小组与其它队的小组同时进行，裁判记下每队的小组成员各自的成绩，然后评出团队的总得分。 记分规则计分员记录下每队每小组各自的比赛时间，根据比赛时间的长短排名次，最后计算每队的总分，裁判根据总得分评判出第一名、第二名、第三名，在计分表上则依次加20分、15分、10分。 进程不得沿边线走。 主持人可以调节物品的疏密程度。 最后进行讨论，讨论注意上来发言的同学是代表整个小组的观点。 游戏感悟人生如游戏般充满了的障碍，当你在这片的世界上前进，奋斗的时候，有没有感觉双眼漆黑，不知道前方路途的时候，是充满恐慌，害怕，惊吓。 如果这时有人，有朋友，有老师，在边上教导你的时候，是不是内心中都会有温馨，温暖的感觉，不知道各位有没有这种感觉，至少我有。 让我们学会信任我们周围的良师益友，但是即使是良师益友，不免会有错误的信息，游戏如此，人生更是如此，所以在经后各位的人生道路上要学会分辨信息，要信任对你好的人，但是不要让他人的思想影响你。 备选游戏游戏 一、团团圆圆由主持人宣读游戏规则:游戏规则 1、每小组成员围成一圈，背对背的坐在地上。 （不可以蹲着）（坐的意思是屁股贴地，正常来说一个坐在地上的人，是无法手不着物的站起来的）。 每个队员挽着相邻队员的胳膊形成一个圈，大家努力手不着物的站立起来。 2、在比赛前有5分钟的讨论和模拟时间，在计时员喊开始后开始计分，记录下该组队员站立起来所花的时间，如果5分钟内站不起来就做失败处理。 进行下一小组的比赛。 说明笔者亲自试过十多人一起起身，虽然试了许多次才成功，但证明是可以成功的。 这个游戏其实可以带出很多理论，如大组和小组用力方向的不同、如何合作才可成功等，非常适合团队课程。 记分规则用最短时间完成的小组为胜利小组，速度最快者20分，次者15分，第三10分。 注意事项比赛过程中要注意安全，充分考虑队员之间的身高差异和力气的大小。 进程前3次每队依次进行比赛，之后进行挑战环节，每队均可挑战最短时间。 主持人注意控制时间。 最后进行讨论，讨论注意上来发言的同学是代表整个小组的观点。 PS最好记录5秒游戏感悟以团队合作为主导，不断挑战极限。 要相信自己的伙伴，一根绳上伙伴的心是连在一起的，一切皆有可能。 游戏 二、第六感道具眼罩由主持人宣读游戏规则:游戏规则1每队平均分成两组，每名队员选一个搭档。 （不适宜旋转的队员做监护员。 ）2每对搭档面对面站立，相距约l米左右，相互伸胳膊摸到对方的手后，把手收回。 3在随后的游戏中，大家要始终保持沉默。 4所有队员用眼罩蒙上双眼，旋转三圈。 然后面对自认为搭档应该站立的位置，伸手摸搭档的手（注意手不能来回，不能打响指，只能摸一次）。 讨论问题示例?游戏结束后，谁能摸到搭档的手?你们是如何摸到搭档的手的?一些人真的有第六感吗?存在问题可能有些人旋转后会感到不适，可以让他们做监护员。 记分规则根据游戏结束未被淘汰人数的多少，最多者20分，次者15分，第三10分。 注意事项保持现场安静游戏感悟展示队员第六感的力量，培养队员之间的默契合作，培养团体合作精神，为以后团队的合作奠定基础。 xx年3月破冰（10151115）（项目简介选队长；起队名；队训；唱队歌；画队徽；小组展示/展示团队形象；项目目标；以特殊的形式在一个新的环境中相互认识与了解团队成员；初步形成热烈的团队氛围；） 1、排序分队首先大家围成一圈，依来人发扑克牌（110）。 然后分队，男女分开抽（男的抽黑桃，女的抽红桃）牌号为1到5的为一队，6或10的为二队，J到K的为三队。 （达到各队男女平衡） 2、队员准备在了解下面游戏内容的情况下，给各队5分钟的相互认识准备。 3、自我介绍（打破僵局，加速队员之间的认识，也考查大家的速记能力）各队成员任意派成一列，由排在末位的人依次从第一个人开始介绍，如第一个是王旭，王旭后面是曲艳静，曲艳静后面是某某某，一直到某某某后面是自己，然后介绍完马上跑到第一个。 依此类推，看哪队时间用的最短。 此游戏由各队依次进行。 若有名字报错或违反规则的这个人要重新从第一个开始报。 （时间最短的得20分，第二得15分，第三得10分）自我介绍游戏总结（谈感想），并宣布各队讨论3分钟，想出队名；队歌；队长；小组展示/展示团队形象。 （有队歌加2分，展示有创意加2分）主持人宣布第一个游戏的排名。 4、找东西（11151215）游戏规则每队在30分钟里找齐清单上所有东西。 清单上必包括每组成员名单一份，团队队长姓名，团队名字，口号。 30分钟结束时，每组人员轮流上来展示清单物品，并且要说出每件物品由那个成员提供，每组展示后，主持人可以抽部分组员询问其他组员名字。 每组轮流，三组后结束。 讨论，每组请2位上来谈谈感受，学到什么，游戏结束。 （清单上有20样东西，找到一样得一分，类似的得0.5分）同舟共济（1152:15）先在两张报纸上站人，要求身体任意部分不得碰到报纸以外的地面，哪对站在报纸上的人多，哪对获胜。 （要求各队在排好后像主持人示意，主持人倒数5秒，该小组人员还停留在报纸内则成绩有效，其他情况无效）。 第一名得15分，第二名得10分，第三名得5分。 游戏完成后给大家3分钟时间总结讨论，然后加大难度，改成一张报纸，其他规则标准均与上相同。 宣布成绩，做总结分享经验。 团队合作游戏排数字（记分）（2153:15）游戏规则每队所有人员蒙住眼睛，站成一排，由工作人员给其张纸条并告知号码，每队成员必须在不能发出任何声音的情况下将数字重新排列组合。 游戏开始前每队有5分钟的讨论时间。 在一组队员在做游戏的时候，其他组要停止讨论，在周围观看，要保持现场安静，如果每队有人说话第一次警告，第二次扣0.5分胜利条件速度最快者加15分，次之10分，第三名5分伙伴的心是连在一起的，一切皆有可能。 游戏玩三次，每次都记录成绩加分。 宣布成绩做总结分享经验。 注意事项男生手不要抬的太高，保持现场安静第五部分:总结综合小组完成全程的情况和小组所得总分评出优胜组。 xx年10月游戏一千里来相会（不记分）时间20分钟人数所有参加者道具写有字的纸牌游戏目的分组并让各组熟悉组员游戏规则1.、每人抽一张纸片（纸片上各有一个字） 2、3分钟内迅速根据自己手上的字和其他参与者将纸片上的字凑成一句话，确定分组。 3、每组有15分钟时间选出队长和队名，想出一句口号，一个队形（POSE）,并迅速记住小组内每个成员的名字讨论问题 1、怎么能让他人迅速记住自己的名字？ 2、怎样能取得别人的信任，确立领导权？游戏二沟通直呼其名（记分）时间一个小时左右人数所有参加者道具标记牌1516张（视人数而定），用作传递的球概述迅速熟悉参加的成员游戏目的 1、检验大家对各自名字的短时强记情况 2、增进对成员的了解游戏规则 1、定位小组成员围成一圈。 2、准备时间工作人员发给每人一个号码牌及一张纸条，纸条上有在接下来游戏中需要说的一句话。 每个成员迅速熟记。 3、教练将球交到1号成员计时开始 4、1号成员将2号成员的名字迅速报出，并说出纸条上的文字，后将球投给2号。 以此按数字从小到大传，直到最后一个成员完成游戏将球传回到1号手里为止。 5、讨论问题 1、游戏中遇到了什么问题。 2、游戏结束是否还能记住每个人名字。 游戏三团队合作游戏怒海逃生（记分）时间一个小时左右人数10或以上人每组；道具1516块泡沫塑料板，两根绳子游戏目的使团队合作更默契；场地要求长度大于15米，宽度大于3米，适合单个小组进行游戏场景在起点终点处摆放障碍物（由4名小组外成员或教练分两组用绳子拉成，高度4050cm），假设为即将在暴风雨中沉没船只的“船舷”。 游戏规则 1、参与者从起点，依次跨过“船舷”，依靠1516块救生板在距离为15米的“海面”上依次逃生，直至到达距离5米外的“安全岛”。 2、始第一名逃生者放下第一块救生板（教练说预备时，第一人必须保持直立状态，开始声落后，方可开始。 ） 3、止最后一名成员到达安全岛，收拢最后一块救生板回到站立状态。 4、中途犯规重回起点的情况板上多于2只脚；脚触地。 5、若板上无脚的话，那块板将被海风吹掉（由工作人员负责踢掉）。 6、游戏开始前每队有5分钟的讨论时间。 讨论问题 1、哪组获得胜利； 2、游戏中遇到什么问题； 3、如何更好更快速的前进。 游戏四团队合作游戏排数字（记分）时间一个小时左右人数所有人员道具眼罩概述追求更快更准游戏目的 1、互相学习探讨出更好的方法 2、认真仔细观察身边的一切动静游戏规则 1、由教练发给每位小组成员一个眼罩，并确保蒙住眼睛，站成一排 2、由教练交给其号码条，并告知其号码 3、每队成员在不能发出任何声音的情况下将数字重新排列组合 4、每组玩23次，取最高分 5、游戏开始前每队有5分钟的讨论时间讨论问题 1、哪组赢得了比赛 2、游戏中遇到了什么问题 3、什么因素有助于团队更有效的运作注意事项男生手不要抬的太高，保持现场安静附加游戏一圈到底（记分）时间半小时左右人数所有人员道具呼啦圈一个概述追求更快游戏目的 1、互相学习探讨出更好的方法 2、认真仔细观察身边的一切动静游戏规则 1、让每个小组都手拉手、面向圆心围成一圈。 2、等每个小组都站好圆圈、拉好手之后，任意选一个小组，让其中两个队员松开拉在一起的手，把一个呼啦圈套在其中一个队员的胳膊上，让这两个队员重新拉起手。 对其他小组做同样处理。 3、为了把呼啦圈传过去，每个队员都需要从呼啦圈中钻过去。 呼啦圈重新回到起点后，本轮游戏结束。 4、吹哨开始游戏，开始用秒表计时。 5、每组玩两到三次，通过不断的更新方法，使每次速度都比前一次好。 讨论问题 1、在游戏过程中碰到了什么问题? 2、哪些因素有助于成功完成游戏? 3、哪些因素使完成任务变得更加困难? 4、刚才最关键的改善动作是什么？ 七、附件二游戏记分规则每个队起始分都是100分。 游戏一直呼其名从教练把球给一号队员开始计时，直到最后一个队员把球传回给一号队员后，一号队员举手示意裁判时计时结束。 用时最少的为第一名，加90分，第二名加70分。 第三名加50分，第四名加30分。 若在游戏过程中有队员报错名字一个在总分上扣10分。 游戏二怒海逃生队员做好准备后，裁判示意“开始”后计时开始，直到全部队员到达目的地，举手示意裁判时计时结束。 若在游戏过程中有队员犯规违例需重新游戏，计时重新开始，但重新一次会在总分上扣10分。 游戏三排数字，直到最后一个队员排好序且举手示意裁判时计时结束。 此游戏可重复多轮，取每个队的最好成绩，用时最少的为第一名加90分，第二名加70分。 第三名加50分，第四名加30分。 若有排错顺序的，排错一个数字扣10分。 附加游戏一圈到底在队员做好准备后，裁判示意“开始”后计时开始，从第一个人开始往前传，直道呼啦圈再次回到第一个人手里计时结束，用时最少的为第一名，加90分，第二名加70分，第三名加50分，第四名加30分。 传递途中如果出现了手段开的现象则要从断开的人那里重新传，计时继续。 最后，待游戏全部结束后，由裁判算出各个队的最后得分。 xx年南汇游戏 一、直呼其名（13301410）由主持人宣读游戏规则:游戏规则1.、定位小组成员围成一圈。 2、准备时间工作人员发给每人一个号码牌及一张纸条，纸条上有在接下来游戏中需要说的一句话。 请每个成员迅速熟记。 3、教练将球交到1号成员计时开始 4、1号成员将2号成员的名字迅速报出，并说出纸条上的文字，后将球投给2号。 以此类推，直到最后一个成员完成游戏将球传回为止。 记分规则最快者20分，次者15分，第三10分。 游戏感悟以团体合作为主导，锻炼队员快速融入团体的能力。 迅速凝聚团队力量，使大家增进认识，达到熟悉的程度，培养初步的团队力量。 在第一个游戏结束后选出每队的队长和想出队名。 游戏 二、报数字（14101440）道具1个秒表。 由主持人宣读游戏规则游戏规则以小组为单位，用各自觉得最好的方法进行报数（假设有10个人，就从1报到10）。 当裁判宣布开始就开始计时，直到最后一个人报完数时间停止。 报数过程中不得错报，漏报，抢报，一旦出现此次成绩为无效。 如果成绩无效，本队有且只有一次机会申请重新再报一次（比如第一轮重报一次，则第二轮第三轮犯错就直接无效，不得重报）。 本游戏裁判具有绝对的决策权。 游戏为3轮，每轮游戏间隔4分钟讨论。 记分规则最快者20分，次者15分，第三10分。 游戏感悟展示队员的力量，培养团体合作精神，为以后团队的合作奠定基础。 游戏三团队合作游戏怒海逃生（14401540）道具10块泡沫塑料板，两根绳子游戏目的使团队合作更默契；场地要求长度大于6米，宽度大于3米，适合单个小组进行游戏场景在起点终点处摆放障碍物（由4名小组外成员或教练分两组用绳子拉成，高度4050cm），假设为即将在暴风雨中沉没船只的“船舷”。 游戏规则 1、参与者从起点，依次跨过“船舷”，依靠10块救生板在距离为5米“海面”上依次逃生，直至到达距离5米外的“安全岛”。 2、始第一名逃生者放下第一块救生板（教练说预备时，第一人必须保持直立状态，开始声落后，方可开始。 ） 3、止最后一名成员到达安全岛，收拢最后一块救生板回到站立状态。 4、中途犯规重回起点的情况除了摆放和收拢，板上无脚；板上多于2只脚；身体触地。 每次犯规扣2分。 5、游戏开始前每队有5分钟的讨论时间记分规则最快者20分，次者15分，第三10分。 游戏四团队合作游戏排数字（15401625）道具眼罩概述追求更快更准游戏目的 1、互相学习探讨出更好的方法 2、认真仔细观察身边的一切动静游戏规则 1、由教练发给每位小组成员一个眼罩，并确保蒙住眼睛，站成一排 2、由教练交给其号码条，并告知其号码 3、每队成员在不能发出任何声音的情况下将数字重新排列组合 4、每组玩2次，取最快时间 5、游戏开始前每队有5分钟的讨论时间记分规则最快者20分，次者15分，第三10分。 游戏感悟每个人都要以团队为重，培养团队凝聚力。 游戏 五、一圈到底（14101440）道具?1个大呼啦圈(尽可能用直径最大的呼啦圈)。 ?1个秒表。 ?1个哨子。 由主持人宣读游戏规则游戏规则参加本次素质拓展的新生都手拉手、面向圆心围成一圈。 等大家都站好圆圈、拉好手之后，让其中两个队员松开拉在一起的手，把一个呼啦圈套在其中一个队员的胳膊上，让这两个队员重新拉起手。 为了把呼啦圈传过去，每个队员都需要从呼啦圈中钻过去。 呼啦圈重新回到起点后，本轮游戏结束。 吹哨开始游戏，开始用秒表计时。 游戏感悟这是一个大团队，让大家知道一个良好的团队需要每个人的参与和认真的投入。 没有完美的个人，只有完美的团队。 xx年黄兴游戏一寻人游戏游戏规则签到时发放个人介绍表，一人两张，并说明，其中一张需要签上自己的名字作为裁判判断是否正确的标准，另一张不要写上自己的名字，作为活动使用的道具。 游戏开始前，黄嘉悦王青青负责将表格收上来，将写有名字的所有表格交给裁判。 未写有名字的，将其秩序打乱，根据小组人数，再发至各小组。 然后活动开始，小组成员在组长指导下，根据表上自我介绍，猜测出是哪一个人，然后找到那个人，让那个人把自己的名字签到纸上。 活动时间为十分钟，最后将表格收上来同样交给裁判，然后工作人员负责和备用表对照，查看是否正确。 以猜测正确的人数多少判断哪组是胜者。 获胜小组，获得柚子和一人一只棒棒糖作为奖励，小组成员可以一同分享一个柚子。 附个人介绍表（需打印）游戏二蛇战路上交流、中途在一小场地进行。 如下图场地游戏规则每组站成一排，后面的人抓住前面人的衣服组成一个整体。 游戏开始的命令下达后，各组之间相互混战，如有一组排头抓到另一组蛇尾时，被抓到的一组立刻淘汰出局。 最后，没有被抓到尾巴的一组，即是优胜者。 被抓尾巴时，则淘汰出局。 蛇腰脱节时，排头抓到另一组排尾无效.游戏三双人呼啦圈绑定越野接力赛一次进行一组。 游戏规则供需八个人，接力棒顺序由教练和组长决定。 越野赛分四个部分，接力棒为呼啦圈，并且两人在行进中必须在呼啦圈内。 第一棒，从黑红高低山丘的起点跑到白沙滩入口。 脱下呼啦圈，将呼啦圈交给下一棒。 第二棒将呼啦圈套好，穿过“运动沙滩区”内的指定路线从两个“爬上爬下”下面穿过。 到达沙滩出口。 将呼啦圈交给第三棒。 第三棒套好呼啦圈，进入大圆盘，然后绕着大圆盘最中间的标志转三圈转圈的要求在转的过程中不要用手拿呼啦圈，要求靠两人的腰部支撑呼啦圈保证呼啦圈不掉下。 然后两人的相对位置不做改变，围绕中间标志转三圈。 然后停下走出大圆盘，回到“运动沙滩区”出口处，将呼啦圈交给最后一棒。 最后一棒套好呼啦圈后，行进至梅花桩处，然后两人不准用手拿呼啦圈，而是一个人的手握住另一个人的上胳膊，互相支撑。 横着走过梅花桩。 直到终点。 此为最后一棒。 时间最短者获胜，奖品，一人一个棒棒糖，小组分享一个柚子。 裁判和计时员跟着行进组员行进，监督在每一棒的交接处是否犯规，并在终点处计时。 到达此场地后，如果场地内有游人在活动区域内，监督人员需要诚恳的解释我们需要场地进行活动。 游戏四你做我猜备用成语画饼充饥、抱头鼠窜、闻鸡起舞、瞻前顾后、凿壁偷光在上图场地上进行抽签负责人黄嘉悦游戏规则准备五个可以做动作的成语，打印在A4纸上，第一个组先进行，其他组坐在旁边休息。 小组排成一纵列，第一个同学抽签，工作人员向其他小组成员展示抽到的成语，然后主持人宣布开始，第二个同学转过身来看第一个同学用动作表示这个成语，然后通过动作表演，传至最后一位同学，然后，在十五秒之内猜出是哪个成语。 如果最后猜对的有两组或两组以上，再赛。 若都没有猜出，此项活动不颁奖。 xx年南汇游戏 一、分队活动（11001115）由主持人宣读游戏规则:游戏规则1.、制签，平均分配，分为四组，各自抽签 2、给每队5分钟给队伍想队名，口号，队歌3.基础分10分，队歌加2分游戏 二、传递乒乓道具1个秒表，乒乓球，乒乓拍由主持人宣读游戏规则游戏规则首先每队排成一字型，给第二第三各一个乒乓球拍，第一个与最后一个拿袋子接球。 由裁判宣布活动开始，裁判把乒乓球给第二个同学通过乒乓板传递，球掉地上则此球不算，第二个同学把球传给第三个，然后从背后把球拍给第四个同学，依次直到把球传到最后袋中，然后从末尾开始，传到开始，比赛时间为10分钟记分规则每个乒乓球1分游戏感悟培养协调性与队员之间的默契游戏三绘制地图比赛游戏目的培养团队的分工协作能力，以及记忆能力游戏规则 1、每个队发放一张纸，一个笔 2、由裁判宣布开始，时间为30分钟，然后各个团队自由配合记分规则最类似的10分其次每2分递减 3、每队成员在不能发出任何声音的情况下将数字重新排列组合 4、每组玩2次，取最快时间 5、游戏开始前每队有5分钟的讨论时间记分规则最快者20分，次者15分，第三10分。 xx年10月1.背靠背首先，每队挑出两个人，背靠背坐在地上，两人将手互相交叉，形成整体，在教练的组织下站起来。 完成之后，教练组织其队伍的成员不断加入（每一次加一个，成功的前提下才能再加人），最后要求达成所有成员一起坐下再一起站起来。 最先完成者获胜。 获胜者奖励额外奖励柚子失败者惩罚失败方各请出一名成员，一分钟内要求能嗑30个瓜子，如果达到了就过关，没有达到则要表演一个节目。 2.两人“足球”每队成员两两结合，合作将气球从一端送到另一端，规定时间内，送气球多者获胜。 规则两人都得碰到气球，气球不能碰到除腿部外的其它部位，如果气球掉了，就由下面等待的一队成员接上，气球掉的捡起气球回到原处，等待下一次出发。 （主持人和裁判可以提示，宁可慢慢送，不能只有一个人送球）获胜者奖励额外奖励柚子失败者惩罚失败方每队成员必须用脸，或屁股，挤爆一个气球。 3.解手链全部成员手拉手围成一个圈，都记好自己左右两边的人。 然后松开手，在场地乱走。 主持人喊停后，找到刚刚自己左右两边的人，然后再次牵手，然后努力解开这个链子，使之又变成一个圆。 xx年11月（一）、串名字道具无游戏流程 1、由主持人宣布游戏规则。 2、各自小组成员围成一个圈 3、教练随机提名一位组员，进行自我介绍“我是，我的性格(或爱好之类)是，我想认识这位同学（用手指出另一位同学）” 4、被叫到名字的同学进行自我介绍“我是某某某，我的性格(或爱好之类)是，我前面的同学是我想认识这位同学。 5、所有人都自我介绍后，游戏结束。 备注 1、报不出名字的时候，教练对组员说旁边的同学可提醒。 2、被指到的同学必须报出前面已经自我介绍过的所有同学的名字。 游戏感悟这个游戏不仅可以帮助大家活跃气氛，打破僵局，加速互相之间的了解，还可以训练记住名字的技巧。 明白同学之间的认识交流就是这么简单。 （二）、桃花开道具无背景音乐桃花朵朵开游戏流程 1、由主持人宣布游戏规则。 2、所有人围成一个圈后，转向同一个方向，双手搭住前一人的肩膀，一起往前走，逐渐跑起来。 3、每人代表一朵桃花。 主持人说“桃花桃花几朵开”，所有人齐声喊“几朵开”。 主持说“*朵开”。 4、游戏人员按照主持人所说的“几朵开”，游戏者就几个人互相抱成一团。