复式教学计划

小学一二年级小学一二年级 同动同静同动同静 模式教学计划模式教学计划 1 指导思想 本学期 我校以党的 十八届三中全会 教育思想为指导 以 以人为本 面向全体 全面发展 以儿童为中心 以活动为 主 平等参与 为基础 实践党的教育现代化 新理念的教育思想 结合农村小规模学校之现状 顺应时代的脚步 改革教育教学模式 努力实践 同动同静 教学新理念 新模式 2 具体安排 1 班级情况 一年级共有学生7名 其中女生3名 二年级共有学生3名 全为男生 该复式班学生人数少 知识储备基本良好 学习积极性 很高 大多数学生性格开朗 活泼可爱 个别学生虽性格内向 但 很具自觉自学之能力 本复式班大多数学生为留守儿童 家庭教育落后 直接影响 着学生的综合发展 在教学中必须予以更多的关爱 二 教师情况 AA 为本班班主任 是一名很优秀的教师 他关爱学生 热 爱本职工作 综合能力强 并负责本复式班语文教学工作 AA 也是一名优秀的老教师 具有丰富的教学经验 对数学 教学有独特的研究 他关爱学生 团结教师 是我校有威望的导师 3 教学安排 1 备课 备好课是上好课的前提 备课是全部教学活动得以进行的先 决条件 复式教学备课应先 纵 后 横 所谓 纵 就是先要做 到备课标 备教材 备学生 备自动作业 所谓 横 就是在分年 级备课的基础上 设计教学路线 调整教学内容 合理分配直接教 学和自动作业的时间及小助手的安排使用 授课须先备课 在本课中 教师首先要熟悉小学数学新课标 明白教师教什么 学生学什么 其次 要备教材 把握教材的教学 内容 熟悉教学章节 把握教学目标 教学重难点 关键点 再之 必须备教学法 依据年级 学生 教学内容等众多因素 因材施教 课时内容安排上 尽量做到内容量适当 2 教学 在教学中 教师要开放思想 革新理念 以学生学习为中心 做好教师的组织与引领作用 活动是孩子的天性 在教学中尽量将枯燥无味的理论教学 知识讲授转变为新颖 学生感兴趣的参与活动 激发学生学习的积 极性 最大限度的调动学生自觉学习的兴趣 在不同年级学生的 同动同静 模式教学中 同动环节 教 师要把握好直接教学的方式方法 重点难点 师生互动 年级互助 学生互学 同静环节 教师要布置好学生学习任务 学习任务要 清晰 明了 要让不同层次 不同年级的学生 学前生吃的饱 学 困生不撑着 每次上课前 必须做好充分的准备工作 做到胸有成竹 在课 堂上 应有现有后 有主有次 年纪不同 应先低年级再高年级 动静结合 有动有静 先数后语先易后难 先新授后复习 轮换次 数 低年级应多于高年级 这样做 既符合小学生每次注意的时间 只有十分左右重的特点 又便于教师得到反馈信息 避免教师失控 现象 体现教学的整体性 既充分发挥每分钟的效益 又能确保教 学任务的顺利完成 三 课外辅导 小学复式班 同动同静 模式的教学中 课时教学量少 要适 当课外辅导 这是巩固课堂教学的效果 培养学生技能的主要环节 对复式教学来尤其重要 复式班教学时间短 学生自学时间长 教 师只能做一些指导 教给学生一些掌握知识的一些基本思路和方法 因而 可后辅导就尤为重要 按复式教学的特点 课后辅导要有针 对性 针对学生理解上有一定难度的习题 为中下等学生补课 缩 小差距 其次是温故知新 把握好新旧知识的联系 总之 复式教学不仅其教学形式和方法独特 还蕴涵着现代 化教学论的思想和规律 因而说 在新的教