荷叶圆圆 教案教学设计

第 1 页 共 5 页 荷叶圆圆荷叶圆圆 教案教学设计教案教学设计 义务教育课程标准实验教科书语文二年级上册 14 荷叶圆圆 执教者 吕丹 设计意图 语文课程必须根据学生身心发展和语 文学习的特点 关注学生的个体差异和不同的学习需 求 爱护学生的好奇心 求知欲 激发学生的学习兴 趣 主动意识和进取精神 为了充分调动学生学习的 兴趣 在本课的设计中我加入了游戏和课中操 一方 面能让学生在活动中更好的识字 另一方面 为学生 营造一个轻松的氛围 让他们知道学习也是一件很快 乐的事情 学生是学习的主人 他们对学习有一种潜 在的能力 所以在整个教学的安排中 我为学生营造 了一个自主读书 自主探究 自主发现的环境 让他 们在这个环境中享受学习的喜悦 学习目标 1 认 识荷 珠等 12 个生字 2 正确 流利地朗读课文 3 会写叶 机 朵三个字 课前准备 生字卡片 课件 荷叶卡片 小黑板 教学流程 第 2 页 共 5 页 一 激趣导入 1 今天 老师给小朋友带了了一位朋友 想知 道它是谁吗 请仔细看老师写 你能叫叫它的名字吗 你是怎么认识荷的 我们已经和荷交上了朋友 让我 们也和叶交交朋友 仔细看叶应该怎么写 教师范写 学生写在随堂作业本上 2 我们和 荷叶 两个字交上了朋友 那让我 们去看一看荷叶究竟长得怎么样 课件出示荷叶图 3 这么美的荷叶你一定想亲眼瞧一瞧 别急今 天老师把这些美丽的荷叶请到了我们的课堂 希望我 们都能和它们成为好朋友 教师出示荷叶 看了这些 荷叶 你认为荷叶是什么样子的 课件出示 荷叶圆 圆的 绿绿的 这句话 4 你能不能用这句话介绍一下荷叶呢 5 这些美丽的荷叶不仅让我们的小朋友陶醉了 也吸引了很多小伙伴 让我们去听一听它们是怎么介 绍荷叶的 教师范背课文 二 初读课文 1 小朋友听得可真认真 那你知道这么美的荷 叶都吸引了哪些小伙伴吗 你们能叫一叫它们的名字 吗 那它们都把荷叶当作了什么呢 答案就在课本里 赶快去找一找 用波浪线划出答案 试着读一读它们 第 3 页 共 5 页 说的话 2 学生介绍 教师逐句出示 朗读指导 3 看到我们的小朋友学得那么认真 我们的生 字宝宝也忍不住想出来和小朋友见面了 瞧 它们来 了 你们能和这些生字宝宝交上朋友吗 赶紧想一想 办法怎么把这些生字宝宝记住 三 课中操 这些小伙伴在荷叶上玩得可开心了 你们愿意加 入它们的队伍吗 那让我们背上书包出发吧 迈开步子走 一二一 让我们和蓝天打一声招呼 让我们和白云打一声招呼 让我们和太阳公公打一声 招呼 美丽的池塘到了 瞧 小水珠躺在荷叶上多舒 服呀 让我们和它道一声好 我们也学一学小水珠躺 在荷叶上的样子 蜻蜓在干什么 让我们学一学它的 样子 听 谁在唱歌 让我们也来学着唱一唱 还有 我们的小鱼 在水里游得真欢呀 我们和它比赛一下 四 整体感知 1 看来小朋友已经和这些小伙伴交上了朋友 老师真为你们感到高兴 那你们愿意把你喜欢的小伙 伴介绍给其他小朋友吗 四人小组合作 选出自己喜 欢的小伙伴 介绍给同伴 第 4 页 共 5 页 2 你愿意把自己喜欢的小伙伴介绍给所有的同 伴吗 朗读指导 3 看到其他小朋友介绍得这么棒 你一定也坐 不住了 也想展示一下自己的朗读水平 那好 请喜 欢小水珠的小朋友站到第一排 喜欢小蜻蜓的站到第 二排 喜欢小青蛙的站到第三排 喜欢小鱼的站到第 四排 比一比哪组小朋友读得最好 五 巩固生字 欣赏完了那么美的风景 学完了那么美的课文 我们的小伙伴还想送一份礼物给小朋友 你们想得到 这份礼物吗 游戏 摘荷叶 将生字宝宝组成词语写在荷叶上 让小朋友来摘 这些小伙伴把荷叶送给了你们 你们愿意把荷叶 再送给你的好朋友吗 那么下课之后 你们就可以把 这些荷叶送给你的好朋友了 六 指导写字 刚才我们展示了我们的朗读水平和识字水平 小 朋友都学得很棒 现在我们来展示一下我们的写字水 平 有信心把字写好吗 1 出示 机 和 朵 两个字 这两个字是一 对兄弟 长得特别像 你能把它们区分出来吗 第 5