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第 1 页 共 3 页 梅花魂教案六教学反思梅花魂教案六教学反思 教学目的 1 了解梅花的品性 体会外祖父酷爱梅花 眷 恋祖国的情感 引导学生有感地朗读课文 2 引导学生就课文内容提出问题 分析问题 解决问题的能力以及自主学习能力 3 结合课外知识 激发学生课外阅读的兴趣 教学重难点 引导学生通过学习外祖父介绍梅花的段落 体会 外祖父的内心感受 教学思路 赏梅品梅读梅颂梅 教学准备 多媒体教学课件设计 教学过程 一 谈话 赏梅 1 师 同学们你们最喜欢什么花 2 观看梅花园 梅花诗 梅花自古就是人们称 颂的对象 人们通过种种方式表达对梅花的喜爱 二 自读课文感知 质疑 第 2 页 共 3 页 1 自读课文 本文写的什么 2 引导学生围绕外祖父爱梅花质疑 外祖父为什么爱梅花 从课文中哪些地方可以看出外祖父看梅花 三 轻读课文 边读边圈画出最能体现外祖父爱 梅的词句 1 把你画出的词句读一读 2 重点引导感情朗读第 3 段 体会外祖父爱梅 花的感情 四 理解重点段落 体会外祖父为什么酷爱梅花 从外祖父爱惜墨梅图 送墨梅图和梅花绢给我要看出 外祖父酷爱梅花 外祖父为什么这么爱梅花呢 1 自由读外祖父所说的这段话 同桌互相交流 讨论 从这段话中你了解到哪些内容 2 把你了解到的内容讲给同学们听听 3 重点指导感情朗读 指名朗读 分句朗读 师范读 你认为应怎样读 应读出哪些词语 指名再读读 评议 齐读 第 3 页 共 3 页 4 小结外祖父介绍梅花的用意 相机介绍我国 有骨气的人物 领悟 梅花魂 几千余我们中华民族出了许多具有梅花品格的 人物 观看英雄人物图 你还能举出一些具有梅花秉性的人吗 他们都是一朵朵迎风挺立的梅花 他们的民族精 神就是梅花魂 5 自由朗读这段话 谈谈自已的感受 五 自由朗读全文 1 体会外祖父眷恋祖国的感情 2 把文中体会最深的句子画出来 认真读一读 六 总结全文 学习了本文 我们了解了梅花 了解了外祖父一 颗眷恋祖国的心 我们应该像梅花一样有品格 有骨 气 不论在怎样的境遇里都顶天立地 应该像外祖父
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