小学创建书香校园活动方案

第 1 页 共 8 页 小学创建书香校园活动方案小学创建书香校园活动方案 范文 一 指导思想 以 三个代表 重要思想和新课程理念为指导 以引导学生正确面对繁杂而又丰富多彩的阅读世界 博览群书 开拓视野 丰富知识储备 不断提升整体 综合素质为重点 努力打造书香校园 塑造内涵丰富 特色鲜明的校园文化 二 活动目标 1 落实 语文课程标准 中各学段的阅读目标 营造浓郁的校园文化氛围 突出学校书香校园特色 提高学生的综合素质 养成良好的读书习惯 全面提 升学校创新力和竞争力 促进学校的可持续发展 2 在校园内营造一种 书声朗朗 书香满校园 的良好氛围 使学习真正成为学生的自觉行动和生活 需要 3 积极倡导 我与好书同行 的思想 努力践 行 我读书 我快乐 我成长 的信念 帮助学生养 成良好的读书习惯 多读书 读好书 好读书 提高 读写能力 夯实文化底蕴 陶冶情操 4 通过开展读书活动 以小手拉大手的形式 第 2 页 共 8 页 引导老师 家长一同参与读书活动 营造良好的读书 氛围 推动学习型学校 学习型班级 学习型家庭的 建设 三 组织机构 领导小组 组 长 副组长 指导小组 成 员 四 读书活动的具体要求 1 加强学生的朗读能力的训练与培养 每天晨 读课校园内要有朗朗的读书声 2 各班选好威信高 负责任 具有较强的组织 能力的读书组织委员 组织班级晨读 晨背和午间阅 读 3 各班读书组织委员作好借书 分书等准备工 作 阅读要求学生静心 投入 充分体现自主 自觉 的学习风气 4 读书时间为 晨读 午间阅读 每周一节读 书课 双休日 放假时间 提倡并鼓励学生每天在家 自觉读书不少于半小时 5 语文教师上好课外阅读指导课 第 3 页 共 8 页 围绕每月阅读主题 备好课 上好指导课 激 发兴趣 读物介绍 阅读方法指导等 要求学生做到 低年级 学生读后把书名 页 码 标题记录下来并摘抄精美词句 由家长签字证明 中 高年级 做好读书笔记 要求教师做到 和作业布置结合起来 不加重 学生课业负担 有布置有检查 每周至少批阅学生 读书笔记一次 反馈交流课 组织学生展示汇报自己近期的阅读 收获 开展不同形式的美文诵读比赛 不断提高学 生的朗读技巧和水平 开展演讲 讲故事比赛 读 书报告 古诗擂台赛 读书笔记展评等趣味性较强的 读书活动 锻炼学生的语言表达能力 开展不同形 式的写作比赛 用自己的笔写自己的生活 记叙文 读后感 想象作文 童话等竞赛 检验读书 积累的 成果 三 六年级学生每个月每人 xx 一份读书手抄 报 丰富课余生活 及时检查评价阅读的成绩 6 组织参加学校语文组 少先队大队部开展的 读书节 系列活动 活动有低年级讲故事 朗读比 赛 中 高年级征文 手抄报 演讲 知识竞赛等 7 发挥红领巾电视台的作用 播送学生的读书 第 4 页 共 8 页 作品 为学生的发展提供自我展示的平台 8 学校图书室每周定期做好各班借书登记工作 9 教师 学生 家长共读书 一同打造书香校 园 教师读书系列活动 开展 读书俱乐部 活动 突出读书活动的研 究性 如 读什么书 怎样读书 如何联系实际 学以 致用 如何协调读书与教学的关系 如何把握当前需要 和长远需要的关系 建立教师读书活动的相关制度及配套措施 a 推荐好书 每学期为教师推荐 3 5 本书 开 展 好书大家读 和 各读各的书 活动 b 表彰奖励 通过评比 书香行动优秀教师 继续开展教师读书会等表彰活动 学生读书系列活动 各班开展 每周一诗 诵读活动 各班学生结合每个月的读书主题办好读书手抄 报和做好研究性学习 继续开展好每学期一次的校级 五星级 优 秀诗文背诵活动 各班鼓励学生去图书室借书 并开展借书评比 第 5 页 共 8 页 活动 各年段每学期举行一次 书籍告诉我 读书知 识竞赛 开展文学社团活动 建立年段 班级文学社团 使其成为宣传学校的一支生力军 开展好每学期一届的 书香校园读书节 活动 开展 每月一星 推荐 表彰活动 原则上每 班每月推荐一人 在升旗仪式上通报表彰 并请一名 学生进行事迹介绍 要求学生作好 读书笔记 并 作为评选 每月一星 和上 书香荣誉榜 的依据之 一 各年段每期开展一次 书香班级 或 书香中 队 评选活动 并为选上的班级或中队挂牌 家庭读书系列活动 印发 打造书香校园行动告家长书 进行宣 传发动 开展 亲子读书活动 通过亲子阅读卡 架设家校沟通的桥梁 营造浓郁的家庭读书氛围 父 母督促孩子每天阅读课外书 并在 亲子读书手册 上签字 参考学校推荐书目 为孩子购买书籍 订阅 报刊 校园读书节时 邀请家长参加 第 6 页 共 8 页 建议有条件的家庭要经常带孩子到图书馆 书 店等文化场所 积极开展读书活动 开展 亲子读书 书香家庭 评选活动 五 三年发展规划 计划用三年时间 打造出具有蕉城一小特色的社 会上具有一定影响力的 书香校园 并立足现在 营造浓厚的读书氛围 开展专题性的读书活动 形成 儒雅文明的人际交往 着眼发展 我们把目光放到几 年后 甚至更久远些 通过几代人的不懈努力 最终 形成具有深厚底蕴的蕉城一小人文传统 这是我们 打造书香校园 的初衷和美好憧憬 也是我们为之 孜孜追求的长远目标 1 三年的目标规划为 20XX 年 搞好基础建设 形成精神合力 营造 书香氛围 教师 进行主题研究 培养学生阅读能力 提高 知识积累 学生 博览群书 知书识礼 积淀人文传统 20XX 年 开展丰富的读书活动 师生在阅读中 成长 20XX 年 总结与提炼 形成书香校园 书香班 级 书香家庭 第 7 页 共 8 页 2 20XX 年春季创建活动分三个阶段进行 第一阶段 20XX 年 2 月为发动 准备阶段 主要任务是 制定公布方案 计划 少先队 各 班级利用各种机会 各个平台向全校师生 学生家长 发出倡议 做好宣传发动工作 打造书香校园 行动启动仪式 做好整体规划 成立 书香校园组织委员会 设计行动标识 行动口号 阅读宣言 做好以突出书香特色的环境布置 添置图书 可 采用学生志愿捐书等形式充实班级图书架 各班级出一期以读书为主题的黑板报 并在黑板 报中设立班级 书香荣誉榜 各年段制定管理办法 图书管理办法 优秀读者 评选及奖励办法 书香班级评选办法 书香荣誉榜 管理办法等 各班制定班级阅读计划 第二阶段 20XX 年 3 月 20XX 年 6 月上旬为创建 书香校园 重点实施阶段 主要任务是 完善校园文化建设 通过开展丰富 多彩的文化活动 不断提高全校学生的文化底蕴 突 出校园文化特色 让书香满校园 每位教师给学生讲一个自己的读书故事 通过教 第 8 页 共 8 页 师的人格力量来影响学生 各班开展一次 一路书香伴我行 主题队会 确 立读书内容 为营造书香校园作精神基础 为了帮助学生明确阅读内容 便于教师指导 本 学期确定四个阅读主题