初中语文：《为你打开一扇门》说课稿

第 1 页 共 4 页 初中语文 初中语文 为你打开一扇门为你打开一扇门 说课稿说课稿 一 关于课文 为你打开一扇门 是七年级语文教材第一课 之所以安排在首篇 目的是让学生通过该篇文章的学 习 对文学作品有一个初步的了解 从而引导学生 亲近文学 阅读文学作品 学好语文 二 关于目标 鉴于本课是开篇文章的特殊性 在学习目标的定 位上遵循 小而精 的原则 即切入点小 目标性强 达成率高 因此目标定位为 1 引导学生初步学会欣赏文学作品 提高阅读 文学作品的兴趣 2 了解文学的必要性和阅读文学作品的意义 3 体会课文丰富的情感和优美的语言 三 关于教学过程 在教学中 针对本文文字优美的特点 大量采用 学生自由朗读等方式 强化学生的朗读效果 并配备 多媒体课件中相关文学作品的片断或图片 吸引学生 的阅读兴趣 使学生在乐学的气氛中达到预期的理想 目标 第 2 页 共 4 页 具体教学流程如下 一 激发兴趣 通览全书 第一个教学环节安排通览全书是为了让学生对初 中语文课本有一个全面的了解 从而达到正确认识小 学与中学的不同 小学里学的大多是记叙文 中学我 们则要广泛接触大量的文学作品 如何让这些文学作 品在阅读之初 我们就能有一个概念性的了解呢 理 顺书本的结构便显得尤为重要 中学语文课本结构的 严密性和合理性通过目录的浏览便能清楚 二 文题解密 初步识文 文章的题目是 为你打开一扇门 看到这样的 文题学生便会在头脑产生产生一堆问题 如 为谁打 开一扇门 打开一扇怎样的门 我们为什么要打开这 扇门 试想一下 带着这样一些颇有意思的话题进入 到新课的学习 自然是一件乐事了 任何时候的语文学习都离不开基础知识的积累 对于生字词的把握 那是一个必不可少的重要成分 所以在第一遍阅读课文的基础上 学生一定要能做到 文通字顺 三 再读课文 分析内容 在再读课文环节 学生已能对文章有了一个初步 的印象 围绕课文的 1 2 节 提出相关问题 引导学 第 3 页 共 4 页 生学会从书中寻找答案 并在书中文字基础上 用自 已的语言去归纳 去提炼 四 朗读 3 4 段 分析课文 3 4 节是全文的重中之重 也是文章最关键和精 彩的段落 从四个方面对文学进行细致的分析 文学 的特征 介绍文学的内涵 介绍文学的功能 介绍文 学的育人作用及不阅读文学作品的负面影响 关于这 四个方面的分析 只要学生能答到边上 也就行了 因为这是一个比较深奥的话题 要做到让学生明白阅 读文学作品的重要性 自觉地去掉 重理轻文 的思 想 主动培养自己阅读文学作品的兴趣 五 佳句赏析 小学里面 对于修辞手法的运用 已能做到运用 自如 中学阶段的学习则是让学生通过修辞手法的分 析及句子的理解达到深化文章内容的作用 因此在开 篇的文句的赏析中 要求不宜太难 太高 通过逐步 引导 使学生的理解能力有所提高 六 课文总结 没有总结的课堂不能称之为完整的课堂 任何一 节课 都要有一个小结 让学生对本节课的内容有一 个全面的了解 让零散