人教版五年级下册语文儿童诗两首教学设计及教学反思

第 1 页 共 5 页 人教版五年级下册语文儿童诗两首教学设人教版五年级下册语文儿童诗两首教学设 计及教学反思计及教学反思 我想 教学实录 一 了解儿童诗 形象解读儿童诗意境的 意 和 境 师 同学们 你们读过儿童诗吗 你能根据自己 的理解说说什么是儿童诗吗 生 1 诗人写给儿童读的诗叫儿童诗 生 2 适合儿童读的诗 生 3 还有儿童写的有儿童情趣的诗 师 对 成人或儿童写的具有儿童情趣 反映儿 童生活 适合儿童阅读的诗是儿童诗 师 有人说这首诗意境好美啊 你们知道什么是 儿童诗的意境吗 不知道 下面我们来欣赏一首儿童 诗 师朗诵 天上月亮圆又圆 照在海里像玉盘 一群鱼儿游过来 玉盘碎成两三片 鱼儿吓得 快逃开 一直逃到岩石边 回过头来看一看 月亮还是圆又圆 师 在月照大海的静态美景中 通过鱼儿的 逃 和 看 的动态加入 写活了一群小鱼儿戏水观月的 第 2 页 共 5 页 画面 这首儿童诗中戏水观月的画面就是意境中的 境 诗中盎然的童趣就是意境中的 意 简单 地说 儿童诗的 意境 中的 意 指诗中的感情 道理 想法 境 指诗中的 画面 师出示符号 0 让学生根据 0 的形态特 点观察 想象 0 是什么 生 数字零 字母 0 鸡蛋 石子 张开的嘴 圆圆的盘子 圆圆的月亮 红红的太阳 师 同学们 你们刚才的想象是一幅幅画面 就 可以作为儿童诗的 境 如果以此为题目在诗中进 行无限的遐象抒发自己的感情和想法 就是 意 我们读儿童诗就要抓住诗中的 境 去体会诗中的 意 二 启发学生以 小手 桃树枝 眼睛 风筝 我 春天的土地 为依据 想象 我想 这首诗的意 境 体会儿童奇特的想象 师 出示 小手 桃树枝 如果把你的小手安 在桃树枝上 会长出什么呢 生 1 我会长出稚嫩的花蕾 在阳光下尽情地绽 放 生 2 我会长出稚嫩的枝条 在春风春雨中尽情 地生长 第 3 页 共 5 页 师 此时的你会有些什么想法 生 3 我会与树上的小鸟 桃树枝 桃树叶成为 好朋友 生 4 我会让小鸟在我的枝条上筑巢 搭窝 让 鸟的家族自由地歌唱 生 5 歌唱美好的生活 师 出示 脚丫十柳树根 如果把你的小手接 在柳树根上 又会长出什么呢 生 1 我会长好多好多的根 生 2 我会发好多好多的芽 生 3 我会长出很多很多的柳枝 柳叶 生 4 我会长出很多很多的柳树 长成一片茂盛 的柳树林子 师 此时的你会有些什么愿望 生 5 我会给人们遮荫 让我的同学在树下乘晾 读书 师 出示 眼睛十风筝 如果把你的眼睛装在 风筝上 你会看到些什么 生 1 我会看见蓝蓝的天空 自由飘飞的白云 生 2 我会看见自由飞翔的小鸟 还会看见红彤 彤的太阳 师 往下看 第 4 页 共 5 页 生 看到巍巍长城 滚滚长江 滔滔黄河 一碧 千里的草原 看到繁华的都市北京 上海 重庆 万 州 师 出示 我 春天的土地 如果把你种在春 天的土地里 你会变成什么 生 1 我会变成小草 小花 把祖国打扮得美丽 无比 师 多么美好的愿望啊 你们呢 会变成什么 有什么美好的愿望 生 2 我会变成蒲公英 在空中自由地飞呀飞 把我的理想告诉小树 小花 告诉小松鼠 小花猫 小熊猫 生 3 我会变成一棵摇钱树 为穷人摇下很多很 多的钱 让他们过上幸福的生活 生 4 我会变成神笔马良 为瘫痪的妈妈画出神 药 妈妈吃了药马上就能站起来 师 多么孝顺 多么善解人意的孩子 生 5 我也会变成神笔马良 为穷人画美味佳肴 高楼大厦 还为我自己画一台电脑 因为我家穷 买 不起电脑 我要在网上读好多好多书 还要尽情地 玩各种喜欢的游戏 三 指导学生正确 流利地朗读 我想 启发 第 5 页 共 5 页 学生用学习诗歌的方法体会 我想 的思想感情 师过渡 同学们的想象丰富 奇特 还有很多 美好的愿望 你们是根据课文 把小手安在桃树枝上 把脚丫接在柳树根上 把眼睛装在风筝上 把自己种 在土地上 展开的想象 作者又是怎么想象的呢 请 同学们打开书读读课文 1 生自由放声朗读课文 遇到生字 新词多读 几遍 读到字正腔圆 2 检查 教读 读到正确 流利 读出儿童诗 的节奏 韵味 特别注意 悠啊 wa 悠 长啊 nga 长 望啊 nga 望 飞 啊 ya 飞 中的 啊 的变音指导 3 指导学生用 解题 了解诗句大意 抓 诗眼体情 的学习方法学习 体会 我想 的思想感 情