《词两首》教学反思_第1页
《词两首》教学反思_第2页
《词两首》教学反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 3 页 词两首词两首 教学反思教学反思 本篇课文是由两首词组成的 如梦令常记溪亭 日暮 是宋代词人李清照所作 词人回忆了一次愉快 的郊游情景 因酒醉在归途中误入藕花丛中 把栖息 的水鸟都吓飞了 表达了作者早期生活的情趣和心境 渔歌子 是唐代词人张志和所作 描绘了春天秀丽 的水箱风光 塑造了一位渔翁形象 赞美了渔家生活 情趣 抒发了作者对大自然的热爱 这两首词都是千 古传诵的名篇 它们在写作上也有相似之处 那就是 融情与景 以景写情 情景相生 让人读来回味无穷 两首词都有唯美的图画 美好的意境 因此 在教 学中 我带领学生感悟画面美 领悟意境美 体会情 感美 收到了不错的教学效果 首先 我带领学生抓住景物 感知画面美 教学 渔歌子 时 我让学生眼睛看着文字 脑海中构成 相应的形象 郁郁葱葱的西塞山 振翅飞翔的白鹭 尽情盛开的桃花 肥美悠闲的鳜鱼 戴笠披蓑的渔 翁 学生抓住了这些景物 脑海中就容易自由组合 整体感知出作者所描绘的美好画卷 其次 我带领学生展开想象 领悟意境美 在教 第 2 页 共 3 页 学李清照的 如梦令 时 我让学生将自己想象成作 者 像作者一样 因为沉醉二迷失了回家的方向 解 雇闯进了荷塘的深处 迷迷糊糊之中 展现在眼前的 竟然是朵朵娇艳的荷花和片片碧绿的荷叶 此时此 刻 你是不是也陶醉其间了 再次 我带领学生反复诵读 体会情景美 两首 词多描绘的自然景物和相应意境 绝非为了描景而绘 景 为了创意而设景 而是在所描绘的景物中 在所 创设的意境里 寄托作者的意向 赋予相关的情思 张志和 渔歌子 中的渔翁 他那里实在垂钓肥美的 鳜鱼 而是在尽情地享受大自然的美好的景象 悠闲 地感受大自然无限的生机 不过 作者融寄于景物于 意境之中的情感 有些事只可意会而无法言传的 因 此 我带领学生反复诵读 体悟作者融寄于景物于意 境之中的情感 收到了不错的效果 当然 上完课 我也觉得有不少遗憾之处 首先 我对学生的朗读指导得不够到位 学生读得不好时 教师就应进行示范读 其次 对于画面的理解 我觉 得学生想象的还不够深入 教师应该进行引导 让学 生想到更多更美的画面 而不是只停留在对字面的理 解上 本文于 XX XX 有全面的语文知识 欢迎大家继 第 3
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论