《瑞雪》教学设计之二

第 1 页 共 6 页 瑞雪瑞雪 教学设计之二教学设计之二 第一课时 一 分段 1 课文共分几段 2 归纳段意 第一段 第一节至第二节 下雪 时的景象 第二段 第三节描写雪后的景象 第三段 第四节至第五节 写人们看到大雪的喜 悦心情 二 正音 1 齐念 瑞 rui 2 个别念 小组念 困难生念 3 强调 一 的变调 一幅一派 三 理解字意 要求 1 看懂一个 在生字表里打 2 A 组同学上讲台接受老师辅导 B C 组找小 伙伴讨论 3 C 组同学汇报学习情况 解释每个字的意思 四 作业 第 2 页 共 6 页 生字 连词带拼音抄 2 遍 课文读 3 遍 第二课时 一 揭题 瑞 是什么意思 这是一场吉祥的雪 是一场 给人们带来喜悦的雪 二 定向 并指导自学 1 分组自学 A1 组学第一段 找出描写风 雪的词语 说说 意思 A2 组学第二段 找出描写雪景的句子 有表情 地读读 B 组思考为什么把这场雪叫 瑞雪 体会人们 的喜悦心情 C 组思考瑞雪给了我们什么 2 教师辅导 A 组及个别指导 B C 组的同学 三 交流 讨论 师 描写雪的第一个词语是什么 生 大片大片 师 还有呢 这里有一幅下雪前的图画 师 请哪位同学来画一画大片大片 纷纷扬扬的 雪 第 3 页 共 6 页 边画边落实词语 大片大片 形容雪的什么 纷纷扬扬 说明雪 霎时间 一会儿时间山 川 田 野 村 庄 会笼罩在 之中 画还来不及画呢 师 霎时间笼罩了 生接 山川 田野 村庄 看图 大片大片 纷纷扬扬 飘落 有没有画出来 那么多的词语 其实是围绕着一个字在写雪的 写雪的什么 大片大片 纷纷扬扬 霎时间 笼罩 整整一夜 都在写雪的 大 这场雪是一场大雪 读读第一段是不是在写雪的 大 生 不是 写风大 师 风怎么样 凛冽的寒风 生 呼呼地刮了一个下午 师 风大 跟 雪大 有什么关系 为什么要 写风大 生 风大 和 雪大 密切联系 风大雪也大 虽然在写风 也是在写雪大 师 课文第一 二两节你们学得很好 第三节是 课文的第二段 你也能用一个字 写出来吗 第 4 页 共 6 页 想想为什么写这个字 师 写出了雪的什么呀 生 美 景 师 景 也对 美 把雪景的特点写出来了 美 在哪儿 生 茫茫田野里一片雪白 巍巍群山遍身银装 师 茫茫 白 为什么美 巍巍 装 为什么美 生 写出了这场雪的壮丽 师 你再说说这雪后景色怎么美 生 一轮红日升 分外耀眼 就像毛主席诗 词中所说的红装素裹 师 毛主席诗词写的是北国风光 这里也是北国 风光 书上是什么 生 好一派壮丽雄伟的北国风光 生 好一幅瑞雪丰年的喜人图画 师 紧紧扣住喜人图画 四 朗读指导 师 茫茫田野 一片雪白 巍巍群山 遍身 银装 这山是壮丽的 杭州的 xx 山我们说它是 好一派 第 5 页 共 6 页 配乐朗读 师生对念 美不美 再来一次 师 喜从哪儿来 把这句话划出来 喜是因为 齐读 今冬 来年 插入练习 写最简单的答案 1 今冬麦盖三层被 是什么句 2 这句话中哪个字是比喻雪的 3 盖三层被 对麦子起什么作用 4 来年是哪一年 5 枕着馒头睡 比喻什么 6 今年 来年 这两句是什么关系 比喻 被 因果 下了一场瑞雪 老农高兴得眉开眼笑 体会一下 怎么高兴 指名表演老农 评价 表情是不是眉开眼笑 师 节奏可快一点 再念 五 小结 师 明天就是立冬 假如明天下雪 你怎么样 第 6 页 共 6 页 生 掷雪球 维雪人 生 欣赏北国风光 六 作业 1 完成课后练习 2 选做题 瑞雪给了我们什么 板书 大