竞争合作教案

竞争 合作 竞争 合作 教案教案 库尔勒市第八中学 刘莉 教学教学目标目标 情感态度 价值观情感态度 价值观目标目标 使学生形成宽容他人 欣赏他人的胸怀 培养乐于与 他人合作品质 养成关心集体 为集体做出贡献的精神 知识知识目标目标 使学生认识到什么是竞争 竞争的作用 竞争的规则 合作与共享 合作与成功的关系 能力能力目标目标 引导学生敢于竞争 形成乐于合作的品质 主动锻炼和培养自己的 合作能力与技巧 过程与方法过程与方法 通过创设情境 生活场景 游戏 让学生分析 体验 感悟 帮助将知 识内化为素养 外化为行动 教学教学重点和难点 重点和难点 懂得合作的重要性 培养合作的能力和技巧让学生学会正确对待竞争 努力发展合作 在现实生活中学会正确竞争与合作 与同学一起健康成长是本课的教学重点和难点 教学过程 教学过程 导入新课导入新课 多媒体播放 同学们喜欢看田径比赛吗 那么就让我们来看一 场刺激 惊险的奥运会田径比赛项目 男子 4 100 的接力决赛 请同学们回答 在这场比赛中牙买加运动员靠什么取胜 最需要运动员的什么意识 学生回答 竞争和合作 回答的非常好 今天我们就一起来学习 竞争 合作 打开书本 90 页 先请同学们谈谈你所知道的竞争你感受过的竞争 现在我们来亲身体验竞争 活动 每组派一个代表 看哪组读的最好 少年智则国智 少年富则国富 少年强则国强 少年独立则国独立 天生我材必有用 千金散尽还复来 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 天将降大任于是人也 必先苦其心志 劳其筋骨 饿其体肤 空乏其身 我们每个人都是竞争者 竞争就在我们身边 它无处不在 已渗透到我们生活 的方方面面 竞争如此重要 那我们一起了解竞争的作用 欣赏情景剧 情景 一 欣赏情景剧 情景 一 赶 帮 超活动 七 四 班的赶 帮 超活动正如火如荼地展开着 班里每个人都有自己的 竞争对手 于红和付磊就是其中的一对 于红想 虽然我的英语比别人好 但 数学不如付磊 我得加把劲 课堂上于红专心听讲 改善学习方法 提高了学 习效率 并且虚心向大家学习 不懂的地方与同学们一起探讨 交流 还利用 课余时间帮助学习上有困难的同学 在于红的带动下 班里的学习热情空前高 涨 讨论回答 1 于红改善学习方法 提高了学习效率 体现竞争 的什么作用 2 班里的学习热情空前高涨 体现竞争的哪一点作用 3 通过竞争于红有哪些收获 竞争的作用 辩证看 竞争的积极作用竞争的积极作用 激发潜能 提高办事效率 客观评价自己 发现自己的局限性 增添学习和生活的乐趣 情景 二 情景 二 大家正在努力学习的时候 付磊看了想 班里数学就数我最好 以我现在的 水平 不用复习都比他们强 课堂上 老师夸于红学习认真 英语拿 100 分 付磊认为这没什么了不起 只要我用心学肯定比她好 他的数学还不如我呢 课后 于红拿着不会的数学题向付磊请教 付磊想 如果你会了 超过我咋办 我才不会干这种傻事 便对于红说 他也不会 期末考试前 付磊匆忙打开书 本 发现好多题型从没见过 于是就慌了 问题 1 以我现在的水平 不用复习都比他们强 这看出付磊的是一个什么样的人 2 如果你会了 超过我咋办 体现付磊的一种什么心理 我们应怎样帮助他 3 请续写结尾 如果你是付磊落选后 你会怎样做 竞争的消极作用 竞争的消极作用 有可能使胜者骄 败者馁 甚至失去信心 产生自卑感 可能引起过分紧张和焦虑 可能产生忌妒心理 忌妒是竞争的副产品 忌妒心理的含义忌妒心理的含义 是一种微妙 强烈而又隐蔽的消极情感 是拿别人的成绩处 罚自己的消极心理 资料 三国时 赤壁大战中诸葛亮成功地进行 草船借箭 后 周瑜一想到诸葛亮处处 与自己作对 觉得他什么都比自己强 心里便时时感到不平 以致临终前发出 既生瑜 何生亮 的感叹 问 周瑜英年早逝的你一个重要原因是什么 我们从中得到什么启示 忌妒心理危害身心健康 做一名合格的竞争者 消除忌妒心理 培养健康良好的竞争意识 那么请 大家谈谈 哪些是不良的竞争意识 哪些是良好的竞争意识 要想在竞争中取胜 仅有良好的竞争意识还不够 还需要对竞赛的规则要了如 指掌 同学们说说你了解哪些竞赛规则 学生结合自己了解的竞赛规则 发表观点 如运动员赛跑要站在同一起跑线上 100 跑不能抢道等 教师 如果运动员违反了规则会怎么样 大家一起看琼斯的案例 案例分析案例分析 悉尼奥运会五枚奖牌得主 美国女飞人琼斯把获的金牌作为参赛的唯一目的 而服用兴奋剂 付出惨痛代价 除了向她的赛场竞争对手致歉 取消相关比赛 成绩 将自己在 2000 年悉尼奥运会上获得的五枚奖牌全部归还外 还受到禁 赛两年的处罚 甚至还可能面临牢狱之灾 问 1 如果你是琼斯的竞争对手知道了她服用兴奋剂会有什么样的感受 竞争规则的规则竞争规则的规则 公平公平 2 琼斯违背这些规则导致什么后果 竞争的基本准则竞争的基本准则 道德和法律道德和法律 3 有些选手明知拿不上奖牌 还要参赛 这又是为什么 竞争的目的 竞争的目的 在于超越自我 开发潜能 激发学习热情 提高工作效率 取长 补短 共同进步 竞争如此重要 难道人与人之间只有竞争 没有其他关系 下面我们欣赏歌 曲 看看它能告诉我们什么 总结 毕竟一个人的能力是有限的个人能力的充分发挥还需要集体的合作 孤 单的竞争 没有合作的竞争是分享不到成功的喜悦 那么 合作与共享是什么 关系呢 下面我们做游戏 请同学们回答 通过这场活动你有什么收获 如果有 一个人配合的不好会出现什么情况 做游戏 三人四足 游戏说明 分两组 每四人一小组 一组男生 一组女生 相邻两人的腿分别绑 着 肩扶肩向前走 看哪组跑的快哦 结论 合作和共享的关系 合作和共享的关系 合作是共享的基础 共享是合作的必然结果 合作是共享的基础 共享是合作的必然结果 作为合作者 在合作过程中我们应怎样做 看材料 森林里发生火灾 一大群蚂蚁被林火包围 在危难时刻 蚁群迅速地 聚集到一起 抱成一个巨大的蚁球 蚁球顺着地势向河的方向滚去 蚁球外围 的蚂蚁被烧焦了 不断发出爆裂声 但蚁球没有被烧散 它滚过火区 进入小 河 大批蚂蚁得救了 问 蚂蚁能成功逃生的原因是什么 蚂蚁的什么精神值得我们学习 从中得到 什么启示 结论 合作的核心是发扬集体主义精神合作的核心是发扬集体主义精神 合作是事业成功的土壤合作是事业成功的土壤 小结 小结 通过今天的学习 如果我们能树立正确的竞争意识 在竞争中提高自身素质通过今天的学习 如果我们能树立正确的竞争意识 在竞争中提高自身素质 又又 能够培养正确的合作意识 在合作中无私奉献自己的力量 就一定能建设一个能够培养正确的合作意识 在合作中无私奉献自己的力量 就一定能建设一个 充满活力的美好集体 谢谢大家 充满活力的美好集体 谢谢大家 板书设计 竞争 合作竞争 合作 一 一 竞争的作用