八年级下册《白雪歌送武判官归京》 教学设计（第二课时）_第1页
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第 1 页 共 3 页 八年级下册八年级下册 白雪歌送武判官归京白雪歌送武判官归京 教学教学 设计 第二课时 设计 第二课时 八年级下册 白雪歌送武判官归京 教学设计 第二课时 上课时间 总课时 一 检查背诵情况 二 默写名句 三 继续分析课文 接下来四句写室内苦寒 散人珠帘湿罗幕 狐 裘不暖锦衾薄 由帐外转入帐内 点点雪花飘落进 来 浸湿罗幕 穿着狐裘盖着锦衾也不觉暖 奇寒难 忍 而将军都护这样的勇猛边将 也是 角弓不得控 铁衣冷难着 手冻僵了连弓也拉不开 铁甲也 冷得穿不上 瀚海阑干百丈冰 愁去惨淡万里凝 这两句 转写野外雪景 放眼雪原 冰雪覆盖 纵横交错 抬 望天空 阴云密布 愁 惨 为饯别场面酝酿了 气氛 以上描绘了 瀚海雪景图 热爱边塞风光 颂 扬将士意志的感情融于其中 第 2 页 共 3 页 中军置酒饮归客 胡琴琵琶与羌笛 描写饯 别的情景 此句扣题 连举三种乐器 运用借代方式 写出送别宴上的热闹情景 纷纷暮雪下辕门 风掣红旗冻不翻 酒宴散 送客出辕 门 茫茫雪原中一杆红旗 奇异而美丽的画面 天气奇寒 劲吹的北风翻不动坠有厚重冰凌的红旗 更显出一个 寒 字来 最后四句写分手的情景 轮台东门送君去 去 时雪满天山路 从辕门一直送到轮台东门 依依不 舍 路遥远 风雪猛 难行走 惜别 担忧之意交织 于胸 山回路转不见君 雪上空留马行处 望不见 远去的朋友 仍看着雪上空留的马蹄足迹 结尾两句 寓情于景 言尽而意无穷 耐人寻味 诗的后半部分 描绘的是 风雪送客图 四 小结 这首咏雪送别诗 前十句从不同侧面写雪 后八 句写送别 雪景衬托送别 送别中又描写雪景 诗在 咏雪景的同时表现了雪中送友的真挚情谊 还传达出 诗人独特奇妙的感受 意
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