走向小康教学设

教学设计 教案 教学设计 教案 模板模板 基本信息基本信息 学学 科科思品思品年年 级级初三初三教学形式教学形式讲授讲授 教教 师师蒋少平蒋少平单单 位位四川省中江中学校四川省中江中学校 课题名称课题名称 走向小康走向小康 学情分析学情分析 分析要点 1 教师主观分析 师生访谈 学生作业或试题分析反馈 问卷调查等 2 学生认知发展分析 主要分析学生现在的认知基础 包括知识基础和能力基础 要形成本节内容应该要走的认知发展线 3 学生认知障碍点 学生形成本节课知识时最主要的障碍点 经过两年的初中学习生活 学生的认知水平已有很大提高 另外 学生通过思想品德 课上的学习 新闻报刊的介绍 自己的所见所闻所感对于小康社会有了初步的认识 这些 为学生学习本课提供了知识储备和能力基础 但是学生的认知水平还是有限的 老师应及 时地给予指导 教学目标教学目标 分析要点 1 知识目标 2 能力目标 3 情感态度与价值观 情感 情感 态态度 价度 价值观值观 感受改革开放以来家庭 社会所发生的巨大变化 增强学生热爱党 热爱社会主义的情感 能力 能力 学习搜集和整理资料的方法 培养运用全面 发展的眼光观察社会和分析问题的能力 知知识识 了解我国改革开放以来经济建设所取得的伟大成就 了解人民生活发生的 巨大变化 了解我国经济建设 三步走 的战略目标 初步了解我国建设小康 社会的阶段性目标 了解 总体小康 和 全面小康 的概念 教学过程教学过程 环节环节一 情境一 情境导导入 情感共入 情感共鸣鸣 多媒体播放歌曲 多媒体播放歌曲 走走进进新新时时代代 设计设计意意图图 通过优美的旋律 质朴的歌词 感受勤劳勇敢的中国人 意气风发走进新 时代 新生活的精神风貌 激发学生的爱党 爱国之情 教教师师引引导导 建国 60 多年来 我国人民生活发生了巨大的变化 尤其是改革开放30 多 年来 人民生活水平更是向前跨越了一大步 实现了小康 今天来学习第四课 走 向小康 板板书书 走走向向小小康康 环环节节二二 互互动动交交流流 合合作作探探究究 板书 一 感受小康板书 一 感受小康 学生活学生活动动 说说家乡新变化 活活动动形式 形式 学生自由发表意见 说说自己家乡或者家庭近年来发生的变化以及家人的感 受 多媒体展示改革开放前后人多媒体展示改革开放前后人们们衣食住行的衣食住行的对对比比图图片 片 设计设计意意图图 引导学生进行交流深入地了解小康社会的美好 再通过观看图片使学生更加 深刻感受和理解小康社会 体会我国经济建设取得的成就 为后面的教学活动做铺垫 教教师师引引导导 回眸过去 在上个世纪里 我国以经济建设为中心 实现了经济和社会全面发 展 人民生活总体上达到了小康水平 这是社会主义制度的伟大胜利 那么小康是什么呢 让我们一起细细解读 板书 二 解读小康板书 二 解读小康 学生活学生活动动 小康内涵 学生认真阅读教材 26 页文字 活活动动意意图图 让学生从理论上了解 小康 一词的起源 含义 教教师师引引导导 随着时代的发展 小康 一词的内涵更加丰富 它所代表的不仅仅是我们物质 生活上的提高 它还包含什么意义呢 我们一起来认识现代意义上的小康 学生活学生活动动 认真阅读教材 26 页第二段文字和方框内小字材料 完成选择题并填写下列时间 轴 小测试 最早提出 小康 设想的会议是 A 中共十一届三中全会 B 中共十二大 C 中共十三大 D 中共十四大 正式将实现小康列为现代化建设 三步走 发展战略的第二步目标的会议是 A 中共十一届三中全会 B 中共十二大 C 中共十三大 D 中共十六大 从 年开始 我国进入全面建设小康社会的阶段 A 1979 B 2000 C 2003 D 2008 设计设计意意图图 让学生了解小康的发展历程 更加直观的认识我国的现代化进程 把小康目标和 我国的现代化进程自然的联系起来 教教师师引引导导 我们现在达到的小康是什么样子的呢 学生活学生活动动 读材料 谈感想 材料一 2009 年我国国内生产总值 GDP 为 246619 亿元人民币 折合为 30100 亿美元 居世界第四位 但人均 GDP 居世界第 104 位 仅 2280 美元 相当于美国的 1 20 日本 的 1 18 德国的 1 17 韩国的 1 9 材料二 党的十六大报告指出 我们现在的小康是以生存消费为基本内容 人民物 质生活的满足程度还比较好 但教育 文化等生活方面的水平还不高 农村教育还比较落 后 人民群众对文化 体育特别是高等教育 医疗保障方面的需求还没有普遍得到满足 另外 人与自然环境的和谐还有很大距离 生态与生产 生活的矛盾也还很突出 材料三 据统计 2009 年深圳人均 GDP 为 10628 美元 成为我国内地目前首个人均 GDP 过万美元的城市 另据报道 目前全国农村还有 2200 多万人尚未解决温饱问题 其 中 80 左右分布在中西部地区 我国西部 中部地区人均 GDP 分别相当于东部地区的 44 38 学生学生发发言 言 如何认识我国现在达到的小康水平 教师引导学生认真分析材料 分别得出各个结论 设计设计意意图图 通过最新的时政材料 让学生充分 全面认识到 虽然改革开放 30 多年来 我 国的经济建设取得了重大突破 总体实现了小康 但是 我国现代达到的小康还是低水平 的 不全面的 发展很不平等的小康 教教师总结师总结 我们现在达到的小康还是低水平的 不全面的 发展很不平衡的 人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾 是我国社会的主要矛盾 现在处于并将长期处于社会主义初级阶段是我国最基本的国情 多媒体展示 多媒体展示 全面建设小康社会 十六大报告提出了全面建设小康社会 江泽民同志把这样的小康社会概括为六个 更加 即 经济更加发展 民主更加健全 科教更加进步 文化更加繁荣 社会更加和谐 人民 生活更加殷实 这六个 更加 就是对全面建设小康社会的要求 同总体达到的小康水 平相比 水平更高 内容更广 惠及全体人民 十七大提出全面建设小康社会奋斗目标新要求 实现人均国内生产总值到 2020 年比 2000 年翻两番 生态环境良好 生态文明 中国特色社会主义经济 政治 文化 社会全面发展的目标 四位一体 展示意展示意图图 全面了解建设小康社会与提高我国人民物质与文化生活的密切关系 了解我国政 府是如何促进生产发展 实施强国富民政策 环节环节三 收三 收获获平台平台 学生活学生活动动 展望未来 活活动动形式形式 学生自由畅谈 到 2020 年 自己的生活会是怎样的 要实现 2020 年自己的幸 福生活 现在我要做些什么 设计设计意意图图 引导学生树立崇高的理想 努力学习科学文化知识 掌握先进的技术 加强自己 的道德修养 加强法制观念 发扬艰苦奋斗的精神 激发学生为祖国的发展贡献自己的 力量的热情 教教师师点点评评及及总结总结 同学们的发言都很精彩 通过本节课 我们初步了解了我国建设小康社会所取得的成就 了解了我国经济发展和社会建设的目标 以及实现目标要经历的基本过程 我们懂得了全 面建设小康社会对于改善人民生活和实现国家发展的重