公仪休拒收礼物教案设计（一）

第 1 页 共 11 页 公仪休拒收礼物教案设计 一 公仪休拒收礼物教案设计 一 公仪休拒收礼物教案设计 课前活动 上学期我们对 笠翁对韵 和 三字经 的内容 进行了积累和背诵 我相信大家掌握得都不错 今天 有这样一个难得的机会咱们来展示一下 背诵 笠翁对韵 三字经 课前我们进行了热身 现在我们正式上课 一 谈话导入 揭示课题 1 同学们 今天我们来学习一篇新的课文 公 仪休拒收礼物 跟老师一起写一写课题 先写点再 写撇最后写捺 拒 字的笔顺 拒 字也要注 意右半边 先写横再写横折 横竖折把它包住才可以 好 齐读课题 2 交流预习的情况 课前大家预习了课文 拿出你的预习纸 谁愿意 交流一下 我想提醒大家字音 生 吐是一个多音字 呕吐 谈吐 师 呕吐 读得真准 你来读 呕吐 你 也来读读 生 我想提醒 腥味 师 谢谢你的提 醒 有提醒字形的吗 第 2 页 共 11 页 我想提醒大家的字形 生 我想提醒在家这个 宰 字 师 这个提醒很重要 请把你的作业纸拿 上了 我们一起来看看 师 我注意到了你把下方的 辛 用红笔标示出来了 为什么呀 生 同学们容 易写错 师 遇到了易写错的字的部分用红笔标出来 是个不错的方法 生回位 换成大字 师 有什么好 办法可以记住 宰 这个字 生 宰相日理万机很辛 苦 所以下面是一个 辛 师 结合 宰相 的工 作特点来记住字形 这个办法太妙了 我们就看准这 个字形 拿起笔来把在书中把 宰 字描红 看谁的 姿势最端正 生描红 师 大家写得又快又好 你还 有什么要提醒大家的 生进行提醒 你发现这篇课文与其它课文有什么不同了吗 谁 来说说 生答教师出示课件 A 它在开头先点明故事发生 的时间 地点和剧中人物 B 剧本的主要内容是人物的对话 C 剧本中方括号主要交代布景和人物活动 剧 本中圆括号主要交代说话时的表情 动作等 D 我发现课文中有中括号和小括号 师 你注 意到了吗 里面是什么内容 师小结 这就是独幕剧 我们通过交流预习简单 第 3 页 共 11 页 地了解了独幕剧的特点 二 初读课文 大家想不想读一读课文 请同学们自由地读读课 文 看看讲了一个怎样的故事 生答 预设一 生回答得很简明 师 你说得既简明又 完整 有什么好办法 生 我用了 的方法 师 你真会归纳 老师也有一个好办法 读读课题说不定 会对你有所帮助 谁再来试试 生简练的归纳课文主 要内容 师 说得好 师小结 你们看 关注课题也 可以帮助我们更好地概括课文的主要内容 预设二 生回答得很简明 师 你说得既简明又 完整 有什么好办法 生 课题不就说明了文章的主 要内容吗 师 说得好 关注课题也可以帮助我们更 好地概括课文的主要内容 谁还想试着用这个方法来 说说 预设三 生的回答很啰嗦 师 你回答地很完整 如果再简练些会更好 读读课题说不定会对你有所帮 助 谁再来试试 生简练的归纳课文主要内容 师 说得好 师小结 你们看 关注课题也可以帮助我们 更好地概括课文的主要内容 三 品读课文 第 4 页 共 11 页 一 学习第一部分 爱吃鱼 1 课文讲公仪休拒收鱼 那我觉得啊他一定不 爱吃鱼 你怎么知道他爱吃鱼 课文中有相关的句子 吗 生交流句子 2 大家从这些句子知道公仪休爱吃鱼 谁再来 读读 生 强调了 一顿 吃光 师 我听出来 了 你在读的时候强调了 一顿就吃光了 你为什 么这样读 生 我觉得这个词体现了公仪休爱吃鱼 师小结 这位同学通过抓住词语体会到了公仪休 爱吃鱼 谁也能用这样的方法来说一说 预设一 生 我通过 回味似的 体会出他爱吃鱼 他通 过括号里的词语也能体会到他爱吃鱼 真不错 谁再 来说说 生 我通过 天天 心满意足 感受到了公 仪休爱吃鱼 师 你来读读这句 生读得好 师 读 得好 生 我通过 鲜美 感受到了公仪休爱吃鱼 师 你也来读读这句 生读 师 读得不错 老师还发现 第 5 页 共 11 页 这个句子最后是一个小小的 那应该怎样读啊 你 再来试试 生读 师 你又有进步了 师小结 看来 在读书的过程中关注标点也能帮助我们更好地品读文 章 预设二 生 读句子 师 你通过哪个词体会出公仪休爱 吃鱼 生抓词 师 那你再来读读这句 谁再来说说 生 我通过 鲜美 感受到了公仪休爱吃鱼 师 你也来读读这句 生读 师 读得不错 老师还发现 这个句子最后是一个小小的 那应该怎样读啊 你 再来试试 生读 师 你又有进步了 师小结 看来 在读书的过程中关注标点也能帮助我们更好地品读文 章 谁再来说说 生 我通过 天天 心满意足 感受到了公 仪休爱吃鱼 师 你来读读这句 生读得好 师 读 得好 3 读了公仪休的台词我们知道他爱吃鱼 我们 来试着演一演 其他的同学要当好小导演 结合剧本 来评一评这个演员演得像不像爱吃鱼的公仪休 生演 师 哪个导演给它评一评 生演得没有神态 第 6 页 共 11 页 预设一 生评 他少 回味似的 师 这位小导演读剧 本读得很认真 关注到了括号里的内容 它能帮我们 更好地理解剧本 你觉得怎么演能体现出 回味似的 生 闭着眼睛在回味 师 还可以加上哪些动作 表情 哪位导演来说说 生 抿嘴 晃头 摸胡子 师 说得好 其他的导演你们还有什么建议 生 把 能体现出公仪休爱吃鱼的词语再突出 师 咱们再来 试试 生再表演 师 有进步 掌声 谁还想再来试 试 多像公仪休啊 演得多像啊 预设二 生评 把能体现出公仪休爱吃鱼的词语 再突出 师 说得好 其他导演谁也来评一评 生再 评 生 突出感叹的语气 师 我也来当个导演吧 关注括号里的内容也能帮助我们演得更好 你觉得怎 么演能体现出 回味似的 生 闭着眼睛在回味 师 还可以加上哪些动作 表情 其他的导演你们还 有什么建议 生 抿嘴 晃头 摸胡子 师 你再来 试试 生再表演 生演 师 有进步 真是个有悟性 的演员 谁还想来试试 生演 师 瞧 多像公仪休 啊 演得多像啊 预设三 生评 把能体现出公仪休爱吃鱼的词语 再突出 师 说得好 其他导演谁也来评一评 生再 第 7 页 共 11 页 评 其他的导演你们还有什么建议 生说 他可以再 晃晃头抿抿嘴 师 这位小导演读剧本读得很认真 关注到了括号里的内容 它能帮我们更好地理解剧本 还可以加上哪些动作 表情 生 抿嘴 晃头 摸胡 子 师 想不想再来试试 生再演 师 有进步 真 是个有悟性的演员 谁再来试试 生再表演 师 多 像公仪休啊 演得多像啊 生有神态 预设一 他 回味似的 演得好 师 这位小导 演读剧本读得很认真 关注到了括号里的内容 它能 帮我们更好地理解剧本 师 还可以加上哪些动作 表情 生 抿嘴 晃头 摸胡子 其他的导演你们还 有什么建议 生答 师 想不想在来试试 生再演 师 有进步 真是个有悟性的演员 谁再来试试 生 再表演 师 多像公仪休啊 演得多像啊 通过对剧本的研读我们知道了公仪休的确爱吃鱼 板书 爱吃 二 学习第二部分 拒收鱼 1 可当有管家来给他送鱼时 他和管家有这样 的一段对话 2 他这么爱吃鱼怎么却说一闻到鱼的腥味就要 呕吐呢 不着急 仔细再读读管家的话 第 8 页 共 11 页 生 他不想收这个鱼 生 管家这鱼送的好像不 是那么真心实意 3 从哪里看出来的 生 满脸堆笑 师 你关注了括号里的内容 刚 刚我们学的方法你就用上了 真棒 4 小声读读这两段话 你有什么发现 生 我觉得加上 满脸堆笑 能让我们觉得管家 来找公仪休是有目的的 不加让我们觉得管家还挺真 诚的 师小结 看来关注剧本中括号里的词语 不但能 让我们演好剧本 还能帮助我们准确地理解剧本中的 人物 5 谁来说说什么是 满脸堆笑 生 脸上堆满 了笑容 那你觉得这是什么样儿的笑 生 别有用心 的笑 师 他有什么用心 生 不怀好意的笑 生 阿谀奉承的笑 生 故意讨好的笑 生 奸诈的笑 师 这是你的理解 6 谁来读读管家的话 预设一 生读 读得好 7 面对这样的一个管家 公仪休是这样回答的 谁想来读读 你来读读 你来读读 你再来读读 同 学们 你体会到了什么 第 9 页 共 11 页 生 我觉得公仪休回答得很坚决 师 说的好 生 我觉得他很聪明 师 既婉言拒绝又不得罪他真 是机智啊 生 我觉得他很清廉 师 说得真不错 三 学习第三部分 原因 1 刚刚有同学说他拒收礼物态度坚决 为什么 要这么坚决 请大家默读公仪休的这段话 看看你能 读懂那一句 生 1 他那么爱吃鱼却不违犯国家的法纪不收鱼 我觉得他是个好官 师 瞧 他联系了上文公仪休爱 吃鱼体会到他的廉洁 说得真好 生 2 我读了这句 你想 如果我收了人家的 鱼 我觉得这句话表明了公仪休极强的正义感 不为两条鱼违犯国家的法纪 我觉得他很廉洁 师 是啊 他把时刻把国家的法纪放在心上 真是一个廉 洁的好官 生 3 我的理解是 如果公仪休犯了法 成了罪 人 就吃不上鱼了 师 你看 把反问句变为陈述句 也可以帮我们读懂这句话 生 4 如果犯了错 就吃不上鱼了 自己买天天 有鱼吃 师 不仅不能吃鱼 他还失去了 自由 师 说的好 违犯了法纪不但吃不上鱼了 还会 失去自由 第 10 页 共 11 页 2 其实我们还可以结合生活实际和自身的经历 来更深入地理解这段话 生 1 妈妈经常不收别人的礼是因为不用帮别人 干事 不能违犯国家的法纪 我觉得妈妈这样做是对 的 师 说得好 你的妈妈和公仪休一样心中装有国 家的法纪不收别人的礼物 生 2 报纸上有些贪官 人家给他一点好处就帮 人家干事 难免会违犯国家的法纪 公仪休刚好相反 师 我们相信那些违犯国家法纪的人一定会受到 一定会得到法律的制裁 不仅吃不上鱼了 还会失去 自由 生 3 课代表收本子 有位同学没带 她给了我 一块特别精美的橡皮 我没收我觉得我做得是对的 师 你把班级规则放在心上 相信你会越干越好 3 同学们 我们理解了公仪休的话 咱们一起 来读读吧 用公仪休的话来警示我们 全班齐读 四 总结全文 1 课文学到这儿 你都有