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第 1 页 共 4 页 5 5 一株紫丁香一株紫丁香 教学设计之四教学设计之四 教学目标 1 会认八个生字 会写十个生字 2 正确流利地朗读课文 背诵课文 体会师生 之间的深厚感情 3 有尊敬老师的愿望 重点 会认会写目标生字 正确流利地朗读课文 难点 背诵课文 体会师生之间的深厚感情 有 尊敬老师的愿望 课前准备 歌曲 每当我轻轻走过你窗前 第一课时 一 看图激趣导入 1 让学生看图 谁认识这种植物呀 2 有一些同学悄悄在老师窗前种下了一株紫丁 香 这株紫丁香代表着什么呢 今天我们就来学习 一株紫丁香 这首诗歌 二 初读感知 1 自由读课文 遇到不认识的字借助拼音多读 几遍 第 2 页 共 4 页 2 同桌互相考考生字 再把读给对方听 3 运用多种形式练读生字和词语 4 朗读展示 读自已喜欢的小节 相机引导评 议 三 品读课文 体会感情 1 教师范读 学生注意体会教师朗读中所表达 的浓浓的师生之情 2 学习一 二小节 A 自读自悟说说体会到了什么 B 想一想为什么要 踮起脚尖儿 走进小院呢 想一想这句话该怎么读 指名读 评议 3 学习三到五小节 A 自读自悟 小组讨论 同学们希望紫丁香能 给老师做些什么呢 B 全班交流 指名读相关小节 相机指导感情 朗读 例如 通过回忆老师对我们点点滴滴的关怀 体会 时时挂牵 的意思 抓住 夜深了 星星困得 眨眼 中 深 困 二字 体会教师的辛苦 从 那 梦啊 准是又香又甜 体会同学们对老师的关心和美 好的祝福 4 听或唱 每当我轻轻走过你窗前 加深对 课文的理解 第 3 页 共 4 页 5 有感情地朗读全文 第二课时 一 复习词语 出示词语卡片 开火车认读 二 诵读诗歌 学生先自由练读 再举行朗读比赛 看谁读得 最有感情 a 分小组练读 选出本组的 小诗人 b 全班交流 由选出的同学比赛法 大家评议 C 小组之间比赛读 看图 练习背诵诗歌 a 学生自己练习背诵 b 教师背诵每小节的前两行 学生齐背后两行 再交换背诵 C 小组读读背背 d 指名背诵课文 三 识字写字 猜字谜 舌头尝出甘蔗味 一人站在大树旁 小组自学要写的字 歌 牵 院 您 除 息 困 重点记字形 理解字义 通过谈话 交流各自是怎么记住这些字的 教 第 4 页 共 4 页 师强化常用的记字方法 注意 歌 的右边是 欠 不是反文旁 练习书写 院 除 左右结构 左窄右宽 都有双耳旁 休 要和 体 区另字形 休 伸 左右结构 左窄右宽 都有单人旁 息 您 上下结构 上窄下宽 都有心字底 歌 第一 六两笔横要短 给右边的 欠 留出 位置 牵 上边的 大 要写得小一些 中间的秃宝盖 要写得宽一些 学生先观察每个字在四字格中的位置 描一
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