S版三年级语文下册《快乐国奇遇记》教学设计

第 1 页 共 5 页 S S 版三年级语文下册版三年级语文下册 快乐国奇遇记快乐国奇遇记 教学教学 设计设计 快乐国奇遇记 是 S 版三年级下册语文课文 下面是 为大家提供参考 生字卡片 名著 木偶奇遇记 2 课时 一设疑激趣 导入新课 1 你们认识这两个字吗 请谈谈对 奇遇 的理 解 2 说说你们经历的或听说的 你认为最能表现 奇遇 的事 3 你们说的奇遇 与我推荐你们读的 奇遇 相 比 太平常了 你们要读的奇遇 是你展开想象的翅 膀 怎样幻想都不为过的 奇遇 你们愿意读吗 4 板书课题 5 简介作者及作品 二理解课题 猜想内容 1 记 是什么意思 文章中指什么 2 理解 快乐国 在神话或童话故事中 你知道有哪些虚拟的国 第 2 页 共 5 页 这些国名与他们国家的社会生活是什么关系 3 猜想皮诺曹在 快乐国 的生活 三初读课文 整体感知 1 独立阅读课文 要求 画出生字 自学生字 新词 想一想 课文主要讲了一个什么故事 2 检查自学情况 指名读课文 认读生字与词语 说一说 课文主要讲了什么 3 找出故事中的人物 用图示表示他们之间的关 系 四自读课文 感悟理解 1 边读边想 皮诺曹是怎样被 小灯芯 说动去快乐国的 从这点上看 皮诺曹是个什么样的孩子 从皮诺曹与 小灯芯 的对话中 你看出他的 态度有哪些变化 请用笔画出来 想一想 这些变化 说明什么 2 读读说说 皮诺曹在快乐国里生活怎样 把写他思想变化 的词语画出来 说说这些说明什么 皮诺曹是怎样脱险的 从皮诺曹脱险与决心上 第 3 页 共 5 页 可以看出他是一个怎样的孩子 说说皮诺曹的经历 五布置作业 1 朗读课文 2 找 木偶奇遇记 读一读 一指导朗读课文 二小组讨论 皮诺曹是怎样的一个孩子 三读课文后 你受到什么启发 四拓展活动 讲一讲 你还知道的木偶奇遇的故事 五布置作业 1 组织学生课外阅读 木偶奇遇记 全书 举办 一次故事会 2 把这个故事讲给自己的家人或小伙伴们听 六按皮诺曹的遭遇 重新排列句子 并用序号表 示 皮诺曹变成了驴 被卖到马戏班 他跳水逃走了 在快乐国里 他没完没了的玩乐 皮诺曹被推下海 险些淹死 经常挨打 腿摔瘸了 皮诺曹在 小灯芯 的劝说下去了快乐国 是一篇略读课文 讲述的是一个木偶 皮诺 第 4 页 共 5 页 曹与一群不爱学习 十分贪玩的孩子 被诱骗到快乐 国 在那里 他们经历了尽情玩耍 由人变驴 被卖 挨打 摔瘸 惨遭淹溺 险些丧命的磨难 最后跳水 逃走的奇异遭遇 说明皮诺曹是一个没有主见 非常 贪玩 但决心改正错误的孩子 课文选自著名童话 木偶奇遇记 语言朴实 故事性强 适宜儿童独立阅读 文中有二幅插图 一幅画着皮诺曹骑在惊恐万分 的毛驴上 高兴地赶往快乐国的情景 一幅画的是皮 诺曹长出驴耳朵 驴尾巴时痛苦 绝望的情景 这二 幅图 有利于学生理出文章线索 深入地理解课文 设计力求引导学生读 思 议结合 使他们读懂 并理解课文 在阅读有趣曲折的故事中 受到启发与 教育 同时 激发学生阅读课外书的兴趣 培养学生 主动阅读的习惯 1 指导学生独立阅读这个生动有趣的故事 激发 学生阅读的兴趣 掌握阅读童话的一般方法 2 引导学生读懂课文 了解课文的主要内容 体 会主人公的思想感情