ai ei ui特好教案教学设计

第 1 页 共 5 页 aiai eiei uiui 特好教案教学设计特好教案教学设计 文章摘要 本文章的主要内容是关于 欢迎您来 阅读并提出宝贵意见 教学目标 1 学会 ai ui 两个复韵母 认清形 读准音 2 正确书写 ai ui 两个复韵母 3 正确拼读声母与复韵母 ai ui 组成的音节 通过看图说话帮助拼读音节及儿歌 教学重点 ai ui 的发音方法 复韵母的标调规则 及拼读 声母与复韵母 ai ui 组成的音节 教学过程 一 复习 师 小朋友 又到了我们快乐学拼音的时间了 让我们来做做准备活动 背背韵母表 二 新课 1 ai ui 的发音及四声 师 小朋友 我们已经认识韵母家庭中的六个韵 母宝宝了 今天 韵母家庭又要添新成员了 看 就 是他们 它们和我们以前认识的单韵母宝宝有什么不 第 2 页 共 5 页 同 生 师 对 它们是由两个单韵母组成的 这样的韵 母我们叫它复韵母 师 这个复韵母是由哪两个单韵母组成的呢 请 在你们的卡片中找到它们并读出来 生 师 我们复韵母中的两个单韵母是紧紧挨在一起 的 让你们手中的两个单韵母也紧紧地挨在一起好吗 生 师 小朋友 现在你们手中的两个单韵母是怎样 在一起的 师 小朋友 你们知道你们有多棒吗 刚才 不 经意间你们已经说出了这个复韵母的读音了 它的读 音就和挨在一起的 挨 是一样的 师 其实 复韵母的发音方法是有规律的 他都 是从第一个单韵母的音滑向第二个单韵母的音 前重 后轻 前响后弱 气流不中断 像这个双韵母 ai 实际上就是从 a 快速滑向 i article 生 多种形式练习 ai 的读音 师 我们已经学会了复韵母的发音方法 并且用 第 3 页 共 5 页 这个方法和 ai 交上了朋友 可你们看 它旁边的这 个复韵母宝宝还孤零零的呆在那呢 我们赶快也和它 交交朋友吧 各族小朋友 把你们的小脑袋凑在一起 用老师刚才介绍的方法 使这分析一下这个复韵母由 哪两个单韵母组成 该怎样读出她的名字 生 师 ai ui 来到韵母家庭以后 听说韵母家庭的 宝宝都有声调帽子 他们也想戴 所以你们看 老师 把声调帽子带来了 准备给他们也戴上 师 哎呀坏了 我遇到问题了 双韵母是由两个 单韵母组成的 这个帽子戴在谁的头上好呢 嗯 小 猴子最聪明 我们还是来请教请教它吧 师 小猴子 声调帽子该怎么戴 师 这很简单 跟我学会了咒语就知道怎么戴了 有 a 在把帽戴 a 不在 o e 戴 要是 i u 在一起 谁在后面给谁戴 2 书写 师 小朋友 两个复韵母宝宝有点累了 想让你 们把他俩写到拼音格里休息一会 赶快打开作业本吧 生 第 4 页 共 5 页 师 要想让复韵母宝宝在拼音格里呆得舒服 就 要注意 复韵母虽然是由两个单韵母组成的 可他们 是一个整体 要紧紧挨在一起不能分开 所以要把它 们写得紧凑一些 他们还要呆在拼音格的正中间 两 边不 墙 这样才舒服 soft 三 课间放松活动 师 小朋友 让我们放松放松 再来做做拼音操 这次我们做声母操 点点头 伸伸腰 我们来做拼音操 动动手 动 动脚 我们来背声母表 专心听 勤动脑 学好拼音 基础牢 四 ai ui 与声母的拼读练习 师 ai ui 听到小朋友们刚才背声母表 在拼音 格里呆不住了 他们要和声母宝宝认识认识 看 生 母 b 和韵母 ai 相遇了 他们在对话 声母声母 bbb 我要和你做朋友 韵母韵母 ai ai ai 我就和你 做朋友 b ai b ai 哎呀小朋友 他们拼不出来了 谁来帮帮他们 师 在 b 和 ai 认识的同时 g 和 ui 也相遇了 师 让我们来做 找朋友 的游戏 让更多的声 母宝宝和 ai ui 认识好吗 五 看图说话 第 5 页 共 5 页 师 小朋友们读了半天音节好累呀 咱们到森林 里去玩玩吧 师 森林里有谁 它们在干什么 看到这些你想 起了哪个有趣的童话故事 谁能