《雷雨》教学设计十一

第 1 页 共 6 页 雷雨雷雨 教学设计十一教学设计十一 教学内容 九年义务教育人教版小学语文第四册 雷雨 第二课时 教学目标 1 理解课文内容 知道雷雨前 雷雨中 雷雨 后的景象 2 正确 流利地朗读课文 背诵课文 3 培养学生的观察 想象能力及积累语言 表 达语言的能力 教学重点 读懂课文内容 教学难点 培养学生的语文实践能力 教学设计理念 琐碎 机械的语言训练扼杀的是 学生学习语文的灵性 因此语文教学的重心应放在创 设综合化的语文实践活动板块上 引领学生在具有生 活情趣的语文综合活动中感悟 积累 运用语言 从 而提高学生的语言表现力 培养学生的灵性 教学设计特色 在生活化的语文综合实践活动中 促进学生的整体发展 教具准备 投影仪 投影片 录放机 磁带 教学流程及设计意图 第 2 页 共 6 页 一 激趣 激情导入 1 出示谜面 天上有面鼓 藏在云深处 响时先冒火 声 音震山谷 千根线 万根线 不粗不细 顶天立地 2 学生猜后 分先后板书课题 雷雨 二 充分朗读 概述课文 1 下面请大家听录音 看看下雷雨时是怎样的 一番情景 2 下面我们请一个小朋友来朗读课文 看看他 和我们刚才听到的谁读得更好 同时请同学们为自然 段编序号 3 接着 我们再请大家想想哪些自然段写的是 雷雨前的景色 哪些自然段写的是雷雨中的景色 哪些 自然段写的是雷雨后的景色 教师随即板书 雷雨前 雷雨中 雷雨后 4 分组赛读雷雨前 中 后各自的景色 三 创设情境 运用实践 1 下面请大家想想 雷雨前 雷雨中 雷雨后 课文里写了哪些景物及自然现象 请读读课文 用 画出来 请个别同学回答 并板书 2 创设说话情境 出示投影片 第 3 页 共 6 页 引读 哗 雨 雨 往窗外望 去 都看清了 质疑 同学在平时的生活中遇见过这样的雷 雨吗 能用几句话向大家简单地说说当时的情景吗 下 面我们请大家试试看 然后教师归纳 夏天 天气又闷又热 天空中黑沉沉的 忽然电 闪雷鸣 刮起了大风 树儿被刮得东倒西歪 哗 哗 哗 倾盆大雨庞然下起来了 不一会儿 雨停了 天边出现了一道美丽的彩虹 空气清新 舒服极了 出示句子 雨越下越大 房子 树枝看不清 了 渐渐地 渐渐地 雷声小了 雨声也小了 让学生领会 渐渐 在此处就是由大到小的变 化 它所反映的是一种变化过程 可出示练习添加 渐渐 这个词 既可添在前 也可添在中间 看谁 想得快 添得准 出示投影片 我长高了 四周安静下来 运动员们加快了速度 我懂得了爱是伟大的 无私 的 3 雨停了 大地间又出现了怎样一幅画面呢 出示投影片 引读 雨 了 太阳 了 一条 挂在 蝉 了 蜘蛛 池塘里 第 4 页 共 6 页 的 青蛙 出示投影片 的雨终于停了 的太阳公公又出现在 一条 的彩虹 挂在 的天空 蝉 叫着 好像在感谢这场雷雨似的 的 蜘蛛又坐在 网上 池塘里的水满了 青蛙也 地叫起来了 为这雨后的美丽景色增添了无限 生趣 人们呼吸着这 的空气 听着这 的 声音 心里 极了 四 感情诵读 设计练习 1 根据板书 齐背课文 2 你们认为课文学到这里 还应该做哪些练习 可让学生运用朗读 背诵 绘画 唱歌 跳舞等不同 的方式来表示自己的理解和感悟 师 我们可以通过唱歌或者画画的方式表现出来 比如说 唱歌 吧 当然 我们还可以得用课余时间去研究雷雨形成的科学 原理及彩虹是怎样形成的等等 附板书设计 雷 雨 雷雨前 乌云 叶子 蝉 大风 树枝 蜘蛛 闪电 雷声 第 5 页 共 6 页 雷雨中 下雨 雨大 雨小 树 房子 雷雨后 太阳 彩虹 蝉 蜘蛛 池塘 青蛙 教学设计意图说明 本课时紧扣语文课程标准精神 积极倡导自主 合作 探究的学习方式 围绕 发展学生语言 这条 主线 设计了三个综合化的语言实践活动 以促进学 生语言素养的形成 一 充分朗读 概述课文 这个活动板块使学生 的理解 感悟建立在充分 自由的朗读基础上 因而 学生对雷雨前 中 后的自然现象及景物变化体会得 真切 深入 其次 通过概述 学生既理解了课文内 容 提高了概括能力 又积累 内化了课文内容 二 创设情境 进行说话 写话 这个活动板块 实现了多方面的目标 学生有感情地朗读中体会雷 雨前后的变化 还感受到课文语言的精妙 创设情 境 有助于学生在说话 写话中自觉地借鉴课文的词 语及表达方式表达自己的感受 既提高了语言表现力 又丰富了自己的内心体验 这个活动还将静态的书面 语言转化成了活生生的情境语言 将书本世界与生活 世界相沟通 激活了学生学习语文的兴趣和活力 因 此能充分调动学生的积极性和主动性 三 个性化学习 这个板块包括运用自己的学习 第 6 页 共 6 页 方式学习课文并作学习汇报 以及根据自己的实际情 况设计进一步学习内容 这就具有多方面的功效 变革了学生的学习方式 鼓励学生运用适合自己特点 的学习方式进行学习 真正实现了个性化的学习 充 分发挥了学生的