ɑoe 教案教学设计

第 1 页 共 5 页 o o e e 教案教学设计教案教学设计 教学目标 1 学会单韵母 a o e 能够读准音 认清形 并能正确书写 2 认识声调符号 能正确读出 a o e 的四声 3 认识汉语拼音四线格并学习使用 教学重点 难点 1 a o e 的正确发音 a 和 e 读音的比较 2 a o e 的四声读法 教学准备 彩色挂图 a o e 的四声卡片 画 有四线格和描红笔顺的小黑板 学生各带小镜子一面 教学时间 两课时 第一课时 教学内容 学习单韵母 o e 教学过程 一 看图激趣 揭示课题 1 谈话导入 小朋友 你们已经是一年级小 学生了 每天到学校读书识字学本领 那怎样学会读 书识字呢 首先要学好汉语拼音 学好了汉语拼音就 能识很多字 读很多书 学很多本领 第 2 页 共 5 页 2 下面跟老师学儿歌 汉语拼音用处大 识 字读书需要它 帮助说好普通话 我们一起学好它 3 指导看图 引出字母 树林中几座房 青青河边有只大公鸡 喔喔喔大 声啼 它叫醒了谁呢 这美丽的图画里藏了 3 个字母 你能找出它们来 吗 揭示课题 今天我们就学第一课 a o e 二 学习单韵母 a o e 1 学习 a 的读音 教师范读 指导学生观察口形 听准读音 体会 发音方法 自行试读 指名试读 正音 分组读 齐读 2 依次分别学习 o 和 e 的读音 方法同上 3 各人照小镜子自读 o 和 e 明确口形区别 4 指名读 a o e 顺着读一遍 倒着读一遍 分组读 齐读 再顺着 倒着各读一遍 5 指名说说 a o e 的发音方法 教儿歌 张 大嘴巴 a a a 圆圆嘴巴 o o o 扁扁嘴巴 e e e 6 利用插图 识记 a o e 的读音和形体 看插图 想想怎样识记 a o e 的读音和形体 第 3 页 共 5 页 指名说说你是怎样用插图来帮助识记 a o e 的音 和形的 7 思考 表达 还有哪些方法可以帮助我们 识记 a o e 的音和形的 相机教顺口溜 a a a 嘴 张大 像豆瓣 写好它 o o o 嘴拢圆 很好写 画个圈 e e e 鹅唱歌 下嘴唇 开个豁 8 小结谈话 a o e 都是单韵母 单韵母共 有 6 个 今天先学这 3 个 三 巩固练习 1 出示字母卡片 学生顺着读两遍 再打乱 顺序反复抽读几遍 2 指名读 开火车 读 四 指导书写 挂出四线格小黑板 1 认识四线格 四线格从上到下有四条横线 形成三格 分别称为上格 中格 下格 2 教师在小黑板四线格红色字母上依次用粉 笔范写 一边写 一边交代笔形笔顺 让学生看清楚 再指导他们在书上第 7 页下部四线格里练习用黑笔描 红各两遍 五 作业 1 自己认读 a o e 卡片 第 4 页 共 5 页 2 练习在四线格描红本上写 a o e 各一行 第二课时 教学内容 学习 a o e 的四声 教学过程 一 复习检查 1 上一节课我们学习了哪几个单韵母 2 抽读 a o e 卡片 二 学习 a o e 的四声 1 认识声调符号和四种声调名称 汉语拼音规定一个音节有 4 个音调 它们好像四 个弟兄 名字各不相同 读音的高低升降情况也不相 同 板书 讲述 这 4 个声调符号分别用 来表示 4 种声调 标写在字母的上端 标 的表 示第一声 标 的表示第二声 标的表示第三声 标的表示第四声 指着声调符号分别领说 第一声 第二声 第三声 第四声 三遍 2 写出 a o e 的四声读法 出示 教读单韵母 a 的四声 边打手势边 范读 让学生看清手势 听清四声的不同读音 根据第 7 页下方的四声示意图 讲述四声的实际 读法 第一声要读得高而平 第二声开始读时不高不 低 接着立即升高 第三声读时要先降低后升高 第 四声读时要先高后降 教儿歌 一声高高平又平 二 第 5 页 共 5 页 声就像上山坡 三声上坡又下坡 四声就像下山坡 各人练读 a 的四声 指名读 a 的四声 正音 分组读 齐读 出示 仿照上面教 a 的四声的方法步 骤 通过教师范读 学生练读 指名读 正音 分组 读 齐读 学习 o 和 e 的四声 出示 教师范读一遍 学生练 读五遍 分组读 齐读各一遍 说一说阿姨的 是第 几声 喔喔叫的 是第几声 小鹅的 是第几声 点 示 这就说明声调能表示音节的意义 三 巩固练习 1 抽读 a o e 的四声卡片 2 听老师读不同声调的 3 个单韵母 说出是 第几声 3 看