第四册Lesson Ten说课稿

第 1 页 共 6 页 第四册第四册 LessonLesson TenTen 说课稿说课稿 一 说教材 新版小学英语 采用以 话题 功能 结 构 任务 体系编写 以素质教育为根本指导思想 着重培养同学运用英语的能力 同时体现出外语教学 的跨文化教育实质 坚持兴趣第一的原则 课文内容 新颖 实用 有趣味性 有时代感 所选课文内容涉 和文化 学习 日常生活等多方面内容 以活动 游 戏为载体 符合同学的年龄特点 本单元的重点以寻 问时间为中心 展开学习一些相关的单词和生活用语 二 说教法 根据 英语课程规范 同学的认知规律 以和 新版小学英语 以素质教育为本的指导思想 本课 我采用如下教法 1 任务型 教法 让同学通过考虑 调查 讨论 交流和合作等方式学习和使用英语完成学习任 务 2 情景教学 利用多媒体 实物 等为同学创 设就餐情景 激发同学的好奇心和求知欲 3 游戏法教学 通过唱歌 游戏和体态语言启 第 2 页 共 6 页 发诱导同学完成本课任务 三 说学法 教务于学教学的主要目的不是知识的积累而是发 展思维 为了使同学养成良好的学习习惯和形成有效 的学习战略 我将同学分为六个小组 半圆式就坐 这样一来方便了小组合作互助学习 另外本课我指导 同学通过预习调查 听说训练 语言交际训练 师 生互动交流给同学一个自由的空间 发明锻炼的机会 发挥教师的主导作用与同学主体作用相结合 下面介绍一下本课的教学目标和教学过程 一 教学目标 确立教学目标的依据 通过听 说 读 写 玩 演 视听等手段激发同学的学习兴 趣 调动同学学习英语的积极性 对进一步学习打好 初步基础 1 知识目标 LINGUISTIC FACTORS a New vocabulary 生词 b Language Functions 语言功能 c To learn the English song 2 能力目标 ABILITY AIDS 培养同学的综合语言运用能力 锻炼同学的基本 的听说能力和表达能力 3 德育目标 MORAL EDUCATION 第 3 页 共 6 页 结合语言学习拓展同学的创新思维 培养发明个 性 锻炼分析问题解决问题的能力 二 教学重难点 根据英语课程规范和本课在 教材中所处的地位和作用确立 学习掌握 What do we have We have 并灵 活运用所学语言知识进行交际 三 教具 多媒体演示文稿 实物 录音机 四 课件设计意图 1 发明一个积极主动的课堂气氛 通过生动活 泼 色彩艳丽的画面展示 更加形象直观 抓住同学 注意力 扩大课堂活动面 突出教学重点 提高教学 效果 2 创设情景 导学 探究 在同学协作学习中 照顾了同学不同层次 使全体同学都得到发展 五 教学过程 1 WARMER Let sing 欣赏歌曲 This is the way 使 同学听着节奏欢快的音乐 看着诱人的画面 做着自 编的动作 这样既能集中同学的注意力又能复习旧知 在这种氛围感染下把轻松与愉快带给课堂 Look and say 组织语言资料进行分组对话 get up brush your teeth wash your face have 第 4 页 共 6 页 your breakfast 在这里单独出示图片然后同时出 现让同学排序并对话 通过生生合作 小组合作 巩 固所学知识在协作中发展 为今后的学习奠定了基础 Let act 屏幕出现快餐店 老师说 Oh It s twelve o clock 215 215 215 It s time for lunch 同学回答 Yes Let s go 同学通过实物扮 演 2 导入新课 看图学习对话 1 听录音并回答问题 listen and answer What s the time S It s four o clock 这一组句子先后在 lesson 7 and lesson 9 中先 后出现 所以是旧知识的复习 这里我布置两人一组 的拉火车式的操练 同学由被动的的答到主动的问 再互相的问答中 达到自我教育 2 听录音并猜一猜 listen and guess 录音放到 It s time to 停止 让同学猜要 干什么 会有多种答案 当然也会猜出 go home 在 这里就要启发同学想象 用已有的语言知识大胆猜想 第 5 页 共 6 页 激发学习兴趣 将结果放出 It s time to go home Let s go together OK 3 听录音练习 Mum I m hungry OK Let s have dinner 4 看图学单词 画面出现饭桌 上面摆满食物 老师带领同学学习 rice chicken pork beef 5 听录音学句子 What do we have We have 在小组中进行操练 指着一桌美食 Look What a nice dinner 3 巩固新知 完整的听录音读对话 设计本环节的目的在于巩 固 复习 训练 同学通过小组交流弥补了同学的个 性差别培养同学之间团结协作的学习精神 4 拓展练习 1 时间调查表 Time Get up Brush your teeth Have breakfast Go to school