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文档简介

1 三台县东塔镇中心小学 教师语言文字规范化培训方案 为了贯彻落实 中华人民共和国国家通用语言文字法 大 力推进我校语言文字规范化 标准化 结合本校实际 特制定 我校教师语言文字培训方案 一 指导思想 通过有计划的培养提高活动 进一步提高国家语言文字方 针政策 法律法规 规范标准在全校教师学生中的认知度 全 校师生的语言文字规范意识普遍增强 语言文字应用能力普遍 提高 普通话和规范字成为教师教学的基本用语用字 实现普 通话成为校园语言 推动学校语言文字工作整体水平的提高 二 工作目标 目前普通话已成为我校的教学语言 即师生在教学和学习 活动中普遍使用普通话 争取使普通话成为校园语言 即师生 员工在教学 会议 宣传和其他集体活动中使用普通话 校园 公共场合用字规范率 100 三 主要工作及措施 一 健全机构 完善制度管理 1 建立学校语言文字领导小组及管理网络 加强领导 2 加紧制度建设 坚持制度管理 如教师持普通话或规范 2 字等级证书上岗 晋级 评先制度 推普周 开展系列活动的 制度 校内规范用字制度 师生课堂用语督查制度 学生课余 用语督查制度等 力争通过制度化管理 将语言文字工作渗透 到学校工作的方方面面 着重在学生常规管理 学生评先评优 教职员工聘用 考核 评优评先等各项工作中落实语言文字工 作目标 二 做好普通话知识宣传教育工作 充分利用校园广播 校园网和校刊 黑板报等阵地宣传 国家通用语言文字法 等法规政策 设立专栏开展语言文字 规范普及知识教育 学校橱窗 班级黑板报开辟 辨析易读错 字 专栏 定期展示易读错字供全校师生学习 在校园教学区设 立宣传语言文字规范化标语牌 营造良好的校园氛围 三 做好教师普通话考核 培训工作 把普通话列入教师继续教育的内容 将普通话考核合格作 为新进教师的基本条件之一 在职教师的考核目标和要求是 教 师普通话考核必须合格 必须达标 若不能达标 将视为不合 格教师 不得参加教学评估 不得晋升专业技术职务 不得评 优 对普通话测试不达标 的教师学校安排培训 补测 四 注重日常渗透 开展系列活动 1 组织好每年的 推普周 系列活动 如悬挂宣传横幅 张贴宣传标语 各班级举办手抄报 推普专题广播讲话等活动 3 2 每学年开展普通话和用字规范化知识教育和普通话规范 字基本功培训测试工作 以测促训 以训保质 3 开展与语言文字工作有关的各种评比竞赛活动 进一步 强化师生意识 提高素质 如开展钢笔字 粉笔字评比活动 诗文朗诵比 赛 教师说课 讲课比赛等 4 提倡普通话成为校园语言 即师生在课堂以外的会议 集体 活动中 要求使用普通话 教师之间 学生之间 师生之 间在日常交谈中要求使用普通话 师生在接待外来客人和电话 时 要求使用普通话 教师备课 板书 批改工
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