湘教版《一杯牛奶》教学设计

第 1 页 共 6 页 湘教版湘教版 一杯牛奶一杯牛奶 教学设计教学设计 教学目标 知识与技能 1 认识 会写费挨饥般奈杯该休幸善贵付 12 个 生字 辨别多音字转 2 默读课文 复述课文 3 理解课文内容 感悟女孩热情善良和凯利知 恩图报的美好品质 过程与方法 引导学生捉住关键词句结合自身体验深入讨论在 反复朗读中体会文中所表达的思想感情 情感态度与价值观 培养学生学会表达和回报别人对自己的爱 懂得 关心别人 知恩图报 重点难点 掌握生字的音 形 义 复述课文 理解医疗费 已用一杯牛奶全部付清的含义 教学准备 课件 第一课时 第 2 页 共 6 页 一 导语引入新课 板书课题 读题 读了课题你有什么疑问 二 初读课文 认识生字 1 学生朗读课文 标出自然段 并用 画出要 求认识的生字 2 认记生字 出示生字卡 齐读生字 选一两个自己喜欢的生字组成词语 记一记生字 并说给同学听 抽学生说自己的记字方法 用多种方法读生字 三 细读课文 理解课文内容 1 在认识字的基础上快速 轻声读课文两遍 看看自己能不能将课文读通顺 2 同桌互读课文 3 师范读课文 4 归纳学生不懂的问题 5 在理解词义的基础上 学生自由读课文 想 一想课文讲了一件什么事 6 同桌说 指名说 7 读了这篇课文 你知道了什么 8 齐读课文 第 3 页 共 6 页 四 指导写字 作业 一 组词 杯 船 机 茶 坏 般 饥 奈 二 写反义词 昂贵 善良 第二课时 教学目标 知识与技能 1 认识 会写费挨饥般奈杯该休幸善贵付 12 个 生字 辨别多音字转 2 默读课文 复述课文 3 理解课文内容 感悟女孩热情善良和凯利知 恩图报的美好品质 过程与方法 引导学生捉住关键词句结合自身体验深入讨论在 反复朗读中体会文中所表达的思想感情 情感态度与价值观 培养学生学会表达和回报别人对自己的爱 懂得 关心别人 知恩图报 第 4 页 共 6 页 重点难点 掌握生字的音 形 义 复述课文 理解医疗费 已用一杯牛奶全部付清的含义 教学准备 课件 一 导言 引入课题 今天 我们继续学习 一杯牛奶 读通课文 整体把握课文内容 二 检查学生自学情况 这一课有几个自然段 你想读哪一段 指名读课文 三 学习课文 1 同学们读了课文 知道课文讲了几件事 2 自己读读课文第 1 5 自然段 谈谈你知道了 什么 假如你就是凯利 你会有什么感受 3 此时的凯利多么饥饿啊 你从哪些词语可以看 出来 谁来读读 4 凯利现在最需要的是什么 5 谁向他伸出了援助之手 凯利当时是怎么想的 结 果怎么样 自己边思考边读课文第 3 5 自然段 凯利说 我该给你多少钱 这是怎么回事 第 5 页 共 6 页 谁能读出凯利的感激之情 并说说凯利是怎么想 的 指名读还有谁会这样读 6 光阴似箭 日月如梭 转眼过去了好多年 又发生了一件什么事 7 你是怎样理解医疗费已用一杯牛奶全部付清 的 谁来读一读这几段 教师和同学一起读这几段 教师范读 指名读 齐读 四 小结 学了课文 现在心情怎样 自己读读 让我们也