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文档简介

第 1 页 共 3 页 北师大版第十册北师大版第十册 语文天地一语文天地一 教学设计教学设计 教学目标 1 整理查阅 搜索的信息 向同学们 介绍 2 学唱 龙的传人 这首歌 3 初步学习 开场白技巧 4 评价本单元学习收获 课前准备 1 搜集有关 龙 的成语 预言故事 搜集 龙 形象工艺品 欣赏 龙 字 2 查一查 问一问家 乡有哪些带 龙 字的特产或地名 课时划分两课时 第一课时 一 畅所欲言 1 说 龙 的成语 各小组根据 本小组成员搜集的有关成语进行综合 以小组为单位 汇报搜集到的 龙 的成语 摘抄积累 龙马精神 龙潭虎穴 龙蟠虎踞 龙蛇混杂 龙吟虎啸 龙凤呈 祥 龙飞凤舞 龙争虎斗 龙眉凤目 龙驹凤雏 龙 拿虎跳 龙腾虎跃 龙章凤姿 龙肝凤髓 龙虎步 2 说说有关 龙 字的预言故事 小组长组织各小 组成员说故事 推荐说的最好的同学上台展示 各小 组派代表讲故事 如 叶公好龙 画龙点睛 等 3 播放 龙 字课件 说说你对这些字的认识 引 导学生欣赏八位著名书法家书写的不同字体的 龙 第 2 页 共 3 页 字 感受 龙 字的书法艺术魅力 二 初显身手 1 展示搜集的有关龙的工艺品的实物 图片或有关 文字资料 2 向同学介绍家乡有关带 龙 的产品 或地名 说说它们的有关故事或来历 3 说说自己 在搜集 查阅资料中发生的有趣的故事 4 学唱 龙的传人 5 课堂总结通过本节课 老师欣喜 地发现同学们具有了初步地搜集 整理资料的能力 以后要经常利用身边的学习资源为自己的学习服务 6 布置作业 选用课时作业设计 第二课时 一 复习巩固听写带有 龙 字的成语 二 金 钥匙 1 自读这部分内容 想想怎样进行开场白 2 说说开场白的内容 要求 开场白的内容是 开 始要讲讲本次活动的意义 对大家的要求 然后鼓励 大家积极参与 要特别注意开场白要简短 精练 有 号召力 具有鼓动性 3 模拟开场白 同学们 我们班要举行讲 龙 的故事比赛 请你想想怎样进 行开场白 自主思考 小组交流 推荐说得最好的同 学代表发言 全班交流 进一步明确如何进行开场白 三 单元小节 1 自我评价 可围绕以下内容进行 通过本单元学习 有哪些收获 自己搜
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