一年级“承担责任”主题班会

一年级 承担责任承担责任 主题班会 学习用品是我的好朋友 钢城一小 熊莉红 班会的目的 1 通过班会引导一年级的学生学会使用自己手中的文具 2 培养学生学会爱惜文具 懂得珍惜 3 让一年级的学生有初步的环保意识 班会的过程 一 歌曲导入 激发学生的兴趣 1 播放歌曲 找朋友 师 同学们 你们找到了自己的朋友吗 为什么会和他 她 交朋友呢 2 鼓励学生谈自己的想法 预设 如果学生谈到的朋友就在本班 就鼓励他们一起上台来做一个排 球的游戏 体现有朋友在自己的身边和自己一起玩 大家很快乐 二 创设情境 让学生认识自己的新朋友 师 在你们的身边还有一群默默无闻的 朋友 时时刻刻都在帮助你们 陪伴你们 你们知道它们是谁呢 1 小组讨论后交流 预设 一年级的小朋友可能会说不出来 也可能会说出来 说出来的就 表扬 说不出来的就用课件提示 CAI 一组学习用品图片 师 如果你认识它们 就请你将它们的名字大声喊出来吧 2 请学生简单介绍自己的学习用品 CAI 一支铅笔诞生的过程 师 一支铅笔就这样诞生了 你感觉到了什么 预设 引导学生感受到一支铅笔的诞生很不容易 由此及彼 感受其他 的学习用品也来之不易 三 创设情境 让学生感受来自朋友的 关爱 1 请四位同学上台 预设 请发言的学生上台后 老师再提出要求 目的是为后面的活动做 铺垫 师 从你们的话语中 老师感受到你们个个都很能干 老师想现场来一个 画画比赛 看看谁最能干 CAI 画画比赛 题目是 最美丽的花 师 我宣布比赛现在开始 预设 学生肯定很茫然 没有画笔怎么画画呢 师 咦 你们站着干什么呢 为什么还不抓紧时间开始画画呀 2 请全班同学都参与到这个话题的讨论中 3 老师小结 没有画画的工具 再能干的画家也画不出最美丽的花 四 来自生活的几组场景 让学生体验到 朋友 要珍惜 CAI 视频 课间 丁丁的书包掉在了地上 可是丁丁只顾着和同座看漫画书 对掉在 地上的书包不闻不问 结果被路过的同学一会儿踩一脚 一会儿又被踢到别的 地方去了 到了上课铃响了 丁丁也没有发现自己的书包不见了 直到老师要 求打开课本的时候 丁丁找不到课本 才发现自己的书包不见了 向老师求救 1 讨论 你看到了什么 你又想到了什么呢 CAI 拍下见到的一大把铅笔图片 铅笔的自述 我们本是干干净净的铅笔 可是 粗心的小朋友常常将我们掉到了地上 也不知道及时的将我们捡回去 被这个踩 被那个踢 最后遍体鳞伤的来到了 老师这里 竟然没有一个小朋友认识我们了 我们还有很多的伙伴其实还有很 多机会帮助同学们写字认字 可是他们觉得我们不好看了 或者觉得我们用起 来不方便了 就将我们早早早地丢进了垃圾桶里去了 呜呜 铅笔在哭泣 CAI 播放一组老师平时在教室里拍下的掉在地上的学习用品任同学践踏 的图片 配上音乐 2 讨论 我们需要它们吗 CAI 明明写作业的时候 突然发现自己的铅笔不见了 看到同学们一个 一个都在认真写作业 他急得直跺脚 老师发现后 从捡到的一大把铅笔中抽 出一支借给了明明 想一想 明明会在心里想一些什么 五 来自大山深处 同年龄的小朋友的呼声 CAI 几组山村里的孩子渴望学习用品的图文资料 师 这样一些图片资料都是真实的来自生活 看到这样的情景 你会说什么 3 鼓励学生大胆的说出自己心里的话语 师 或许你帮不了他们 也或许通过你的努力能够帮助他们一点点 通过 这样的一组真实的生活图片 老师只是有一点点的希望 你们知道老师的希望 是什么呢 CAI 失物认领 配乐 找朋友 4 拿出平时捡到的一堆学习用品 请学生上台来进行认领 师 看到你们很多同学都将自己的学习用品认领回家了 老师感到很高兴 相信你的这一些无言的朋友们也很快乐 相信在这一些朋友的陪伴下 你们的 学习会更快乐 五 在游戏中结束本次班会 师 为了让你们和你的朋友们相处的更好 今天 老师想和教你们一个本事 整理自己的小书包 1 请学生从自己的书包里拿出所有的东西堆放在课桌上 CAI 出示当天的课程表 2 请学生按照课程表来整理好自己的书包 预设 做得好的同学让他们做老师 做的不好的同学 老师鼓励他们要经 常联系 并告诉他们明天老师还会继续进行这个训练 看看是否进步了 提前 告诉他们 是为了促进他们积极进取 为了明天得到 小老师 的称呼 说不 定 他们会私下进行训练的 这样 老师的目的