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第 1 页 共 3 页 9 9 小鹰学飞 小鹰学飞 教案教学设计教案教学设计 9 小鹰学飞 宝应县泾河中心小学 孙二林教学目标 1 能分角色朗读课文 2 学会本课生字 其中田字格上面的字只识不写 认识新偏旁 理解生字组成的词语 3 让学生懂得学无止境的道理 教育学生要虚心 好学 不断进取 教学重难点 重点 识字 写字 难点 懂得学无止境的道理 教学具准备 字卡 小黑板 教学时间 三课时 教学过程 第一课时 一 引导看图 揭示课题 1 出示幻灯图片 出示图一 图上画的是谁和谁 小鹰跟着老鹰飞 到了什么地方 出示图二 小鹰跟着老鹰又飞到了什么地方 第 2 页 共 3 页 2 设计悬念 引出新课 小鹰怎么会越飞越高的呢 它飞到很高的天空后 又是怎么想的呢 今天我们一起来学习第九课 3 出示课题 板书 9 小鹰学飞 教学生字 鹰 二 初读课文 1 自由轻声读课文 出示自读要求 A 读第一遍时 在生字下做好标记 B 读第二遍 碰到生字重点拼读 C 读第三遍 在难读的句子下画上曲线 D 读第四遍 标上自然段序号 引导学生按上述要求自读课文 2 检查自学情况 检查生字读音 小鹰 跟着 摇摇头 不算 鼓起劲 拼命 急促 总算 吧 头顶 检查难读句子 A 出示 小鹰只好鼓起劲 跟着老鹰拼命向上飞 B 出示 小鹰一抬头 只见百云上面 还有几只 第 3 页 共 3 页 鹰在盘旋呢 检查课文朗读情况 A 指名说说本课共有几个自然段 B 指名分自然段朗读课文 读后师生共同评议 3 教师范读课文 学生边读边思考 这篇课文主要讲的是谁和谁 讲的是它们之间的什么事 读后讨论上述思考题 三 作业 1
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