《一本男孩子必读的书》教案之一

第 1 页 共 5 页 一本男孩子必读的书一本男孩子必读的书 教案之一教案之一 第一课时 教学要求 1 能正确 流利 有感情的朗读课文 2 学会本课 8 个生字 两条绿线内的 6 个生字 只识不写 理解词语 3 能正确 流利地朗读课文 理清课文脉络 教学重点 能正确 流利 有感情的朗读课文 教学难点 理解由生字组成的词语 理清课文脉 络 教学过程 一 谈话交流 进入课文 1 谈话交流 同学们 最近正在读什么书 有 什么感受 2 揭题 今天 我们来学习日记改编的课文 齐读课题 二 自读课文 整体感受 1 学生自读课文 画出文中生字词语 小组交流学习 实在不懂的作上记号 请同学们读一读课文 课文中的我是谁 他得到 第 2 页 共 5 页 的是一本怎样的书 学生回答 自由读课文 将自己认为写的比较好的词语和句 子圈点勾画出来 借助工具书或讨论理解字词 依然 不能理解的作上记号 2 学生分节读课文 随时纠正 3 指名说说不理解的词语 4 整体把握 建立印象 三 学习写字 1 师重点指导 学生写字 2 展示评议 四 布置作业 1 读熟课文 2 抄写课文生字 2 遍 第二课时 教学要求 1 了解鲁滨逊的经历 理解 害怕危险的心理 比危险本身还要可怕一万倍 的含义 2 理解课文内容 领悟学会生存 学会坚强人 生的道理 培养阅读 鲁滨逊漂流记 这部小说的兴 趣 3 能正确 流利 有感情地朗读课文 教学重点 理解课文内容 领悟学会生存 学会 第 3 页 共 5 页 坚强人生的道理 培养阅读 鲁滨逊漂流记 这部小 说的兴趣 教学难点 了解鲁滨逊的经历 理解 害怕危险 的心理比危险本身还要可怕一万倍 的含义 一 复习导入 1 听写生字 2 读课文 二 学习课文 把握小说的主要内容 1 鲁滨逊漂流记 这部历险小说究竟写的是 什么内容 让 我 爱不释手了呢 2 要能在一座孤岛上生活 28 年需要什么 这些 东西都是现成的吗 鲁滨逊是怎样获得生活的必需品 的呢 请同学们仔细阅读课文的第七至十一节 画出能 够体现鲁滨逊 聪明机智 而又具有 坚强毅力 的 词句 多读几遍 3 汇报交流 理解鲁滨逊的聪明机智与坚强毅 力 一开始鲁滨逊 什么为生 他做了些什么 这些食物非常有限 为了维持生活鲁滨逊又做了 些什么 第 4 页 共 5 页 后来生活又如何 鲁滨逊在岛上的生活怎样 你觉得他的生活幸福 吗 4 读到这里 你觉得这部小说的内容有吸引力 吗 你还想了解些什么 体会 我 的感受 1 读书要读出自己的感受 课文中的吴缅读了 这本书后有什么感受呢 2 理解 名言 你能说几句名言吗 这些名言给了你什么启迪 吴缅喜欢上了书中的一句名言 这句名言的内容 是什么 我 是怎样理解的呢 我们的大家是怎样理解这句名言的呢 能不能结 合自己的经历或者读过的书来说说自己的理解 1 除了理解一些名言的意思外 老师觉得读书 的时候还要能发挥丰富的想象力 想象出人物的形象 吴缅在读书过程中就慢慢在心目中勾画出鲁滨逊的样 子 让我们来读一读课文的地十四节 2 吴缅为什么希望自己成为这样一个人呢 从 这身装束打扮中你能看出鲁滨逊是 一个探索者 一 个发明家 一个善于创造性劳动的人吗 三 整体联系 理解课题 第 5 页 共 5 页 1 吴缅为什么要把这本书珍藏起来 传给儿子 呢 2 吴缅的爷爷为什么要把书传给他的爸爸 他 爸爸为什么又要把书传给吴缅呢 3 现在我们能不能说说课文为什么要以 一本 男孩子必读的书 为题吗 这本书女孩子不能读吗 四 读写结合 促进发展 1 这篇课文不仅是一篇日记 而且是一篇非常 优秀的读书