《小白兔和小灰兔》教学设计3

第 1 页 共 5 页 小白兔和小灰兔小白兔和小灰兔 教学设计教学设计 3 3 学会本课的 个生字和 个词语 会认 个字 正确 流利 有感情地朗读课文 理解课文内容 感受小白兔和小灰兔的不同 表现和收获 懂得 只有自己种 才有吃不完的菜 的道理 热爱劳动 培养学生分析问题的能力 理解 只有自己种 才有吃不完的菜 这句话的 意思 小白兔和小灰兔的图片 课文录音 生字卡片 课时 一 看图讲故事导入 感知课文大意 今天老师给同学们找来了两位朋友 小白 兔和小灰兔 请同学们发挥想象 编一个小白兔和小 灰兔的故事 请一两名学生讲自己编的故事 老师 同学们的故事讲得真好听 老师也请 第 2 页 共 5 页 来了收音机姐姐 她也想把她编的故事讲给大家听 你们想听吗 我们一起来听听收音机姐姐是怎样讲这 个故事的 老师 听了收音机姐姐讲的这个故事 有哪 些地方你是不明白的 或者你听了这个故事后想知道 些什么呢 二 布置学生借助拼音看课文 借助拼音把课文看一遍 并划出有关生字 利用生字卡请两个学生当小老师教生字读音 全班跟老师齐读 个生字 全班一起当小老师教老师认读 个要认识的 字 三 学习课文 以四人小组的形式讨论 小白兔和小灰兔的表现有哪些相同和不同的地方 请小组说一说小白兔和小灰兔的表现有几个 相同和不同的地方 哪个小组说一说小白兔和小灰兔表现相同的 其中一个方面 相同点之一 老山羊收白菜 小白兔和小 第 3 页 共 5 页 灰兔都来帮忙 说说是在哪个自然段找到的 小组齐读该段 从这里说明了什么 相同点之二 小白兔和小灰兔都很有礼貌 你是从哪里看出它们都很有礼貌的 区别 您 和 你 的用法 明确 您 表 示尊敬 有礼貌 明确它们都很有礼貌 分别请男女同学读一读两只小兔子对老山羊 说的话 注意读出礼貌的语气 过渡 讲它们相同的表现还有没有其他地方呢 那它们共有几个相同表现 分别是 我们继续找它们表现不同的地方 不同点之一 小灰兔收了老山羊送的白菜 小白兔却向老山羊要了菜子 为什么小白兔不像小灰兔那样要白菜而要菜子呢 不同点之二 回家以后 小白兔辛勤劳动 自己种白菜 小灰兔却什么也不干 饿了就吃老山羊 送的白菜 第 4 页 共 5 页 回家后 小白兔辛勤劳动 它是怎样种白菜的 请你做小老师带全班把 课文写小白兔种菜的过程读出来 课文说小白兔常常给白菜浇水 施肥 拔草 捉虫 为什么要常常这样做呢 常常这样做会有什么 结果 小白兔经过努力 白菜很快就长大了 可小 灰兔拿了老山羊送的白菜就不干活了 这样下去会有 什么后果呢 所以它们还有什么不同的表现呢 不同点之三 小灰兔吃光了老山羊送的白 菜 又去要 小白兔却挑着一担白菜给老山羊送去 小灰兔由于什么也不干 最后白菜都吃光了 而小白兔由于自己种白菜 所以它不但吃不完 还给 老山羊送去 看图 小灰兔看到小白兔给老山羊送菜 觉得很奇怪 它对什么事感到奇怪呢 找学生把小灰兔问小白兔的话读出来 小白兔最后对小灰兔说了一句什么话 你能 说一说你的体会吗 如果让你选择 你是喜欢小白兔还是小灰兔 四 总结课文 第 5 页 共 5 页 齐读课文 想 假如你是小灰兔 听了小白兔的话你会怎样想 怎样做 提出希