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第 1 页 共 4 页 江南江南 教学设计四教学设计四 一 导入 1 这是什么声音 2 这是浩浩的长江水向东流的声音 出示 jiang 拼读 师范写 江 3 谁能给 江 找个朋友 4 看长江流域的地图 这就是长江 在长江的 南岸被称为江南 长江的北边 被称为江北 我们张家港就在长江的南岸 而且就紧靠长江 因此 我们这里也是江南 5 过度 我们江南不仅景色优美 而且物产丰 富 鱼虾鲜美 稻谷飘香 所以人们称江南为 鱼米 之乡 古代有一首民歌就赞美了我们江南的荷花塘 这 就是我们今天要学习的第 3 课 江南 出示课文 二 初读课文 1 请小朋友自己来读这首民歌 要求 读准字 音 读通句子 有困难的同学可以让同桌 或前后的 小朋友来帮助一下 第 2 页 共 4 页 2 指名读 3 现在我们请来了一个叔叔 听听他是怎样读 这首古诗的 4 这位叔叔读得好不好 现在就让我们来学一 学这个叔叔 5 同桌自由读 6 检查 请同学来评一评 7 齐读 三 细读课文 1 读了这首古诗 我们仿佛看到了美丽的 和可爱的 2 介绍 荷花 又叫 莲花 果实叫 莲蓬 长在泥土里的叫 藕 每年到了莲蓬成熟的时 候 美丽的姑娘们就会唱着歌儿 划着小船 在荷花 塘采莲蓬 江南可真是个采莲的好地方 谁来读第 一行 夸夸我们的江南 3 指导朗读第一句 4 继续看图 这里的荷叶长得怎么样 师画层 层叠叠的荷叶 这么多的荷叶 第二句中有个词语就 写了荷叶的多 猜一猜是哪个词 指导读 田田 5 指导朗读第二句 6 在这挨挨挤挤的荷叶下 可爱的小鱼在干什 第 3 页 共 4 页 么呢 它们快乐吗 为什么这么快乐 师画小鱼 7 表演 谁愿意也变成一条在莲叶下游戏 玩 耍的 请生表演 体会小鱼的快乐 8 指导开心地朗读下面的 5 句诗 9 小结 美丽的江南水乡有多姿的荷花 诱人 的莲子 嬉戏的鱼儿 真是让人流连忘返 10 有感情地朗读课文 可以边读边表演 四 拓展延伸 1 美丽的荷花 深深地吸引了老师 于是老师 就收集了很多美丽的图片 现在我们就来开个荷花展 出示 荷花的图片 2 正因为荷花的美丽 让许多诗人写下了赞美 它们的诗篇 老师找来了一首 指导读一读 3 荷花是美丽的 我们江南还有很多更美丽的 景色 下课后 小朋友去收集一下赞美江南的图片或 者诗歌 五 写字 我们的家乡就是美丽的江南 作为一个江南人 我们感到骄傲自豪 所以现在我们就把这个江南的 江 字搬到田字格里 让 江 字也和我们江南一 样美丽 师范写 第 4 页 共 4 页 生描红 第二课时 一 复习 1 认读词语 江南 采莲 莲叶间 东西南北 2 指名朗读课文 3 填空 江南 莲叶 鱼莲叶 鱼莲叶 鱼莲 叶 鱼莲叶 二 指导背诵 学生集体 个别背诵 轻声练习有感情地背诵 三 资料展示 江南物产丰富 景色优美 上节 课让学生收集的材料现
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