《一个中国孩子的呼声》教学设计十一_第1页
《一个中国孩子的呼声》教学设计十一_第2页
《一个中国孩子的呼声》教学设计十一_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 3 页 一个中国孩子的呼声一个中国孩子的呼声 教学设计十一教学设计十一 教学目标 1 读懂课文内容 激发学生热爱祖国 和平的情感 2 理解含义深刻的句子的含义 3 有感 情地朗读课文 重点 有感情地朗读课文 体会作者表达的思想 感情 难点 理解含义深刻的句子的含义 设计特色 引导探索 自主 合作 教学流程 教师活动 学生活动 一 揭示课题 质疑导读 1 请大家看屏幕上的 这个人谁认识 2 此时此刻 看到这个场面 你想 说什么 3 九年前就曾发生过同样类似的悲剧 这 节课老师将要和同学们一起阅读一封信 一封由一个 中国孩子写给联合国秘书长加利先生的信 去倾听一 个中国孩子的呼声 二 自由读书 深入理解 1 自由读 用自己喜 欢的读书方法读 有哪些没有读懂的地方画上问号 问号鱼的时间里 我们大家将一起讨论 2 指名读 学生介绍郁建兴烈士事迹学生抓住课题中的呼声 提 出这个中国孩子发出怎样的呼声 学生自由练读 指 第 2 页 共 3 页 名读 评读 赛读 三 研读体悟 合作探究 1 学生答疑质难 老师随机进行点拔 2 创设情境 感情朗读孩子那 渴和平的真挚情感深深地打动了我们在座的心 谁能 带着这种情感来读孩子的呼声 3 加顾画面理解句 子尽管我们憎恨战争 但是我们不得不面对现实 让 我们先回顾不久前曾发生的不堪回首的血腥画面 真 正理解战争的罪恶 思考题 说说你对 世界并不 太平 不少地区还弥漫着战争的硝烟 罪恶的子弹还 威胁着娇嫩的 和平之花 的理解 四 延伸拓宽 积累运用虽然 伊拉克战争的硝 烟刚刚散去 但以色列和马基斯坦的枪战还正在上演 讨论 为了制止战争 保卫和平 我们能够做点什么 五 实践活动 小组比赛 读自己喜欢的段落 说说用什么语气读 齐读最后一自然段 屏幕上那一 幕幕悲惨画面深深感染了学生学生举出具体事例说明 对这句话的理解小组讨论相互交流充分发表意见书画 展览读一封信 六 激情朗读 升华情感同学们 你们可曾知道 现在许多国家的孩子正在饱受战争的煎熬 与他们相 比 你们是多么的幸福 我们一定要珍惜今天的幸福 时光 好好学习 用我们的聪明才智 把
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论