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第 1 页 共 3 页 大瀑布的葬礼大瀑布的葬礼 教学设计教学设计 教案教学设计教案教学设计 教学目标 认识五个生字 有感情地朗读课文 了解大瀑布发生变化前后不同的景象以及大瀑布 是怎样被葬送的 培养学生热爱大自然的情感 增强环保意识 维护生态平衡 教学重难点理解含义 深刻的句子 体会作者所要表达的思想感情 增强保 护生态环境的意识 教学过程一 目标教学 激学引 欲当看到这个课题时 你们的心里在想些什么呢 在 课前的自主学习过程中 你们曾遇到哪些不理解的地 方 通过下面的自主学习 合作探究的过程可以提出 来吗 二 自主学习 导疑凝思 导疑凝思 巴 西总统菲格雷特为什么要为一个瀑布主持葬礼 这一闻名世界的大瀑布为何而闻名 后来又怎样 了 说明什么 巴西总统在主持葬礼时那饱含深 情的话语说明了什么 如果你当时就在葬礼现场 你会想些什么 说些什么 现在问题与要求都提出来 了 大家说运用什么方式进行讨论 三 合作探究 难点分析 引欲 同学们刚才所提的问题都不错 说明大家在自主学习时都很认真 现在就请同学们带 着以上这几个问题来合作探究学习课文 组合 第 2 页 共 3 页 释疑 四 组际交流 反馈互补 交流 反馈 巴西总统之所以要为这闻名于世的大瀑布 举行葬礼 是为这个大瀑布的逐渐消失而深感遗憾 为什么说大瀑布一直是巴西人的骄傲 可以从两个方 面来理解 瀑布雄伟壮观 要求学生找出描写壮观 的有关词句 瀑布是著名的旅游胜地 要求找出描 写旅游情境的有关词句 后来的大瀑布又怎样了呢 板书 衰败衰败之后的大瀑布又是怎样了呢 葬送 的原因是 上游建起了水电站 水资源浪费 周围工厂用水毫无节制 破坏森林 乱砍乱伐 造成 水土大量流失 引探 正因为这种种原 因 瀑布不见了 人们是慕名而来 失望而去 直至 哀悼 而哀悼的目的又是什么呢 是号召人们都要重 视和保护生态平衡 要爱护我们赖以生存的地球 板书 保护 为了拯救大自然 巴西总统菲格雷特为 大瀑布举行了葬礼 在葬礼的现场 人们的心情一定 是沉重的 心里也一定有很多话想说出来 现在就让 自己置身于情境之中 进入角色准备演一演 说一说 吧 生分角色扮演 师结 保护好生态环境 保护生态平衡已是人类所面临的大事 但在我们的生 活之中 也有许多不重视环保的实例 为此 小记者 们 你们愿不愿意为拯救大自然而尽一份力 愿不愿 第 3 页 共 3 页 意拿起笔来呼吁社会 呼吁人们保护环境 保护大自 然 保护生态平衡 为人类提供更好的生存空间 五 多元练习 差异发展题目自拟 文体不限 如倡议书 读后感 书信 诗歌等都行 形式不限 可两人合作 写 也可多人合作写 要求能说能演的 也可露一手 六 师结全文 激励再学好 今天这一节课 由于同 学们都认真自学 大胆质疑 从自学到
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