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第 1 页 共 3 页 孔子游春孔子游春 第二课时教学设计之一第二课时教学设计之一 教学要求 1 正确 流利 有感情朗读课文 2 通过具体的语言文字 领会孔子循循善诱的 教育方法及师生间浓浓的情谊 3 体会第 8 自然段孔子所说的那段话所蕴含的 道理 一 复习 课文主要讲了一件什么事 可以分为几部分 二 精读课文 1 反复轻读课文 找出你感受深的句子 2 小组合作 讨论交流 3 全班交流 出示 阳光普照着大地 泗水河边桃红柳绿 草 色青青 习习的春风像优美的琴声 在给翩翩到来的 春天伴奏 大自然多像一位伟大的母亲 广袤的大地 是她宽广的胸怀 茂密的森林是她飘逸的长发 温暖 的太阳是她明亮的眸子 和煦的轻风是她甜蜜的絮 语 自由朗读 第 2 页 共 3 页 引导学生谈感受 这段话美在哪儿 写出了什么 展开想象 练习说话 指导朗读这一段话 齐读这一段话 练习背诵这一段话 泗水春景这么美丽 所以孔子带弟子到河边游玩 齐读第一自然段 出示 孔子凝望看泗水的绿波 意味深长地说 水奔流不息 是哺育一切生灵的乳汁 它好像有德 行 水没有一定的形状 或方或长 流必向下 和顺 温柔 它好像有情义 水穿山岩 凿石壁 从无惧色 它好像有志向 万物入水 必能荡涤污垢 它好像善 施教化 由此看来 水是真君子啊 自由读 思考 这一段话是围绕哪一句话写的 水与真君子之间有那些相似的地方 善施教化 后有个省略号 省略了什么 那你觉得能合理的补充那些特点呢 从中你有什么体会吗 指导朗读这一段话 齐读这一段话 第 3 页 共 3 页 练习背诵这一段话 分角色朗读课文 10 17 自然段 孔子让学生在游玩中谈志向 你对这位大教育家 又有何评价 三 小结 谈谈学了这篇课文后 你有什么收获 四 作业 1 有感情的朗读课文 2 收集有关孔子的故事 言论 板书 12 孔子游春 哺育生灵
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