《小小的船》第二课时教学设计之三

第 1 页 共 5 页 小小的船小小的船 第二课时教学设计之三第二课时教学设计之三 一 教学要求 1 理解课文内容 了解晴朗的夜空很美 2 有表情地朗读课文 3 能背诵全文 二 教学重点 难点 1 理解课文内容 了解晴朗的夜晚天空很美 2 有表情地朗读课文 三 教具准备 1 用硬纸板做一个圆月亮和一个弯月亮 2 准备一块小黑板 3 录音磁带 字块 4 幻灯 四 教学时间 一课时 五 教学过程 1 引言 小朋友 在晴朗的夜空 我们常常看 见天上有月亮 你们喜欢看月亮吗 老师跟大家一样 也喜欢看月亮 老师请小朋友 看这个月亮的形状是什么样的 月亮有时是圆的 有时是弯的 弯弯的月儿像什 第 2 页 共 5 页 么 2 看图 老师请小朋友边看图 边听录音 想 一想 这是真的船吗 是什么 下面请小朋友说说图上画了什么 你能看出是什么时候 再请小朋友连起来说 图上画的什么时候 谁在 什么地方 干什么 师述 这幅图画得很美 在晴朗的夜空 弯弯的 月儿像小小的船 所以 叶圣陶老爷爷把 小小的船 写成课文给我们一年级的小朋友学 你们喜欢吗 请 小朋友在学课文时 要一字一句认真地学习 打开书 自己把课文读一遍 看看这课有几句话 3 请一个小朋友读第一句 弯弯的月儿讲了什 么 弯弯的和弯的比一比 你认为哪个词美 为什么 弯弯的比弯的更弯一点 而且弯得更可爱 看起 很美 讨人喜欢 所以 课文里用弯弯的这个词来形 容月亮的形状 4 弯弯的月儿像什么 小小的船又讲了什么 课文里为什么用小小的船而不说小船呢 我们把 这句话连起来读一遍 5 这只船除了弯弯的 小小的 还是怎样的 第 3 页 共 5 页 小小的船儿两头尖讲了什么 图上画了什么 与上图比较一下 课文里为什么 说弯弯的月儿像小小的船 我们学完了一 二句 现在把它连起读 想一想 这两句都写了月亮的什么 6 这样美的船你们想不想上去坐一坐 老师带你们去 因我们离月亮太远 所以要坐上 最快的火箭 小朋友系好安全带 闭上眼睛 准备 到了 睁开眼睛 我们到了哪儿 你现在感觉怎样 你看到了什么 我们来到月亮上 把弯弯的月儿当小船 蓝天可 以当作什么 星星可以当作什么 7 我们一起读书上的第三句 比较句子 我看见星星和天 我只看见闪闪的星星和蓝蓝的天 先把这两句读 一读 找出不同的地方 比一比哪句好 为什么 闪闪的是什么意思 这个词写出了星星一亮一亮 的 好像对我们眨着眼睛 蓝蓝的写出了什么 把天写得更美了 所以第二 句好 第一个句子用的是看见 第二句用的只看见 看 第 4 页 共 5 页 见只看见有什么不同 只看见的范围小些 看见的范 围大些 为什么只看见 是因为蓝天 星星太美了 吸引了目光 所以只看见 我们一起读二句 请小朋友把第三句连起读一遍 我只看见要读重 点 闪闪 蓝蓝读轻 8 这篇课文学完了 为了让小朋友读得更好 请小朋友跟着录音读一遍 有表情地齐读 注意老师怎样指导的 同学们读得好 下面把书关上 老师读前半句 小朋友读后半句 看谁记得住 再齐背诵一遍 同学们读得很好 这首诗不但小 朋友喜欢 我们音乐家把它写成歌来唱 会吗 9 今天小朋友学得很好 下面我们做个游戏 老师考一考小朋友怎样 这个游戏的名字叫找朋友是 把老师给的字块看一下 哪些词放在一起合适 拿这 两个字块的小朋友就站在一起 剩下的小朋友就拍手 唱找呀 找呀 找呀找 找到一个好朋友 字块是 弯弯的 小小的 蓝蓝的 闪闪的 月 儿 星星 蓝天 小船 全体小朋友齐读字块上的词 小朋友再动动脑筋 这些词除了刚才的放法外 第 5 页 共 5 页 还可以怎样放 意思大体不变