zhchshr 教案教学设计_第1页
zhchshr 教案教学设计_第2页
zhchshr 教案教学设计_第3页
zhchshr 教案教学设计_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 4 页 zhchshrzhchshr 教案教学设计教案教学设计 zh ch sh r 教学目标 1 学会 zh ch 两个声母 读准音 认清形 准 确书写 2 能准确拼读 zh ch 和带调的韵母拼成的音节 3 学会 zhi chi 两个整体认读音节 教学重点 zh ch 的正确发音 书写及 zhi chi 整体认读音节拼读 教学难点 zh ch 的正确发音及 zhi chi 整体 认读音节拼读 教具准备 1 视频展台 2 课文插图及字母卡片和 红苹果 奖品 3 三线格小黑板 第一课时 一 复习导入 1 师 同学们 我们在拼音王国中遨游 已经 认识了很多拼音朋友 那现在你们想不想请它们和我 第 2 页 共 4 页 们一起来玩呢 2 师 你们看我们的老朋友来了 学生认读字 母 3 师 谁帮助它们找到各自的家 找 3 名同学 到黑板前送字母回家 二 学习 zh ch 1 师 老同学已经安全送回家了 瞧 新朋友 又来了 今天我们还要认识两个声母你认识哪个字母 把它介绍给大家好吗 学生认读 2 师 老师看到有的同学对它可能还不熟悉 我们有一个好办法 你们看 学生观察图片 3 师 谁告诉老师图上画着谁 她在干什么 织毛衣的 织 读得轻 短一点 这就是我们今天要 学习的声母 zh 的发音 4 师范读示范发音 5 学生练习发音 6 师 这幅图多有趣啊 你看到了什么 吃苹 果的 吃 读的轻短些 就是我们今天要学习的声母 ch 的发音 7 师范读示范发音 8 学生练习发音 三 记忆字形 指导书写 第 3 页 共 4 页 1 师 我们已经叫出了他们的名字 你们能用 一个最好的方法来记住它们的长相吗 你可以看图来 记 还可以编顺口溜 也可以用你的动作来记住它们 说说你是用什么方法来记的 2 师 同学们 你们发现了吗 今天我们学习 的这两个声母跟以前学的字母可不一样 它们的家也 不一样了 3 老师示范写 学生再练习书写 zh ch 四 课 中休息 五 教学 zhi chi1 师 同学们 你们看小 i 又来了 zh ch 都和小 i 成了最好的朋友 它们永 远也不分开 这就是整体认读音节 谁能叫出它们的 名字 2 师 你能读出它们的四声吗 自己试着读一 读 抽读卡片 六 拼音练习 1 现在我们要去苹果园摘苹果了 你们瞧 2 每个苹果上都有一个拼音 你们一定要正确 拼出来才能摘下苹果呢 谁拼对了 摘下红苹果 老 师就把它送给你 你们先自己试着拼拼 3 小组四人练习拼读 4 指名到台前拼 获取 红苹
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论